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編輯推薦： 1.31篇经典说课稿，31个示范说课视频，凸显核心素养导向，强化数学育人功能。 2.“单元—课时”教学设计既整体设计了“单元呈现”，又分步实施了“课时表达”， 关注了知识图谱、学习图谱、评价图谱与素养图谱的建构，不断深入推进以素养为本的教学变革，发展学生的核心素养。 3.浙江省张宗余名师工作室倾情之作，助力教师说好每一节课。 內容簡介： 据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，对初中数学说课进行了系统、全面的介绍。全书分上、下编，上编是理论部分，从理论层面引导教师认识说课，借助案例说明说课的特点、类型、程序等理论知识；下篇是说课稿范例，根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的初中部分课程内容，从中精选了31个知识点，组织编写了31篇以核心素养为导向的说课案例。本书的亮点在于凸显核心素养导向，强化数学育人功能，帮助中学一线教师深入理解说课内涵与外延，全面掌握说课策略与方法。 關於作者： 张宗余，浙江省特级教师，中学高级教师，长三角基础教育专家，中国数学专业委员会理事，浙江省初中数学学科专业指导委员会委员，浙江省中学数学学会秘书长，《中学数学教学参考》编委，《中国数学教育》执行编委，现任宁波市海曙外国语学校党委书记。曾获全国优质课二等奖、省教科研先进等荣誉。在知名刊物发表百余篇文章，编著数部图书。

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