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內容簡介: |
信息可视化是一门交叉学科,核心目标是将复杂的数据和信息以直观、易于理解的图形、图像或动画等形式展现出来,帮助人们更好地理解和分析数据。《信息可视化设计》一书系统介绍了信息可视化基础知识,可视化思维、信息可视化设计流程、以及信息可视化应用与实践。通过一系列主题实践项目,包括时间信息可视化、图解信息可视化、统计图信息可视化、地图信息可视化以及动态信息可视化,让读者掌握信息可视化设计一般性原则与方法。教材提供了大量信息可视化设计的原创案例和获奖作品,生动形象展示信息可视化的应用。此外,教材融入红色文化资源、中国传统文化、非遗文化等思政元素,引导读者在获取丰富知识的同时,形成坚定的文化自信。
本书旨在为从事信息可视化设计的专业人士、本科和职业院校学生,以及该领域感兴趣的读者提供全面、系统的学习资源。
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關於作者: |
王丹丹,深圳信息职业技术学院教师,哈尔滨工业大学博士。研究方向:数字媒体、计算机视觉等,承担《版式设计》、《信息可视化》、《三维建模与渲染技术》等多门专业核心课程教学任务。2009-2010年在华为技术有限公司从事软件测试工作。主持或参与国家、省和市级教科研项目20余项。在国内外刊物、会议上发表SCI、EI论文11篇,获国家发明专利1项、软件著作权1项,参加广东省信息化教学能力竞赛获奖省级2项,指导学生竞赛获奖国家级4项、省级35项,2018-2021年连续四年获得全国大学生广告艺术大赛广东省“优秀指导教师”荣誉称号。
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內容試閱:
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信息可视化是一种强大的数据表现方式,可以将复杂的数据和信息以直观、易于理解的图形、图像或动画等形式展现出来,帮助人们更好地理解和分析数据。在当今数据爆炸的时代,信息可视化的应用越来越广泛,它已经成为各行各业数据分析和决策的重要工具。
本书的编写理念和项目案例源自编者长期的教学实践和总结。编者曾和加拿大谢尔丹学院曾宪权教授合作讲授“信息可视化”课程,深入研究信息可视化设计的方法与策略,书中的项目案例和知识点多源于此次合作经历。
本书共有 9 个项目,项目 1 至项目 3 主要阐述了信息可视化相关概念、可视化思维以及可视化设计流程,让学生了解信息可视化基础知识。项目 4 至项目 8 是本书的重点,内容设置以主题实践项目为基础,每个项目按照从理论讲解到实践训练,再到优秀案例鉴赏的思路编写,力求让学生能够真正掌握信息可视化设计方法和技巧。项目 9 侧重信息可视化应用和发展,为学生进一步深入学习信息可视化提供思路与参考。
本书以项目实践教学训练为主线,提供了大量优秀的信息可视化案例和获奖作品,展示了可视化在不同领域的应用,注重对学生处理信息的素养、设计能力及团队协作等综合素质的培养。本书涉及知识面广、简单易读,是理论与实践结合的信息可视化设计教材,既适用于数字媒体技术和艺术类相关专业学生,也可作为教师日常参考用书。
党的二十大报告指出,推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将红色文化资源、中国传统文化及非遗文化等元素融入教材,激发文化创新创造的活力,引导学生在获取知识的同时,形成坚定的文化自信。
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