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『簡體書』护理美学基础(第2版)

書城自編碼: 4129674
分類: 簡體書→大陸圖書→教材高职高专教材
作者: 王晓莉
國際書號(ISBN): 9787117381055
出版社: 人民卫生出版社
出版日期: 2025-06-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 250

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內容簡介:
本教材为高等职业教育专科护理类专业“十四五”规划教材之一、国家卫生健康委员会“十四五”规划教材之一。《护理美学基础》主要内容包括美学导论、护理与美、护士的心灵美、护士的形象美、护士的行为美、护士的语言和非语言美、护理工作中的环境美、护士的审美修养、护理审美评价9个方面,突出教材的实用性及可操作性,力求达到护理美学理论知识与临床护理实践紧密结合,对提高护理工作者的综合素质有着至关重要的指导意义。本教材为护理专业美育教材,旨在提高护理专业学生的审美修养,能够在今后的护理工作岗位上认知美、感受美、实践美、创造美,打造适应时代需要的“四美护士”。
目錄
第一章美学概述/1
第一节美与美学/1
一、美学的产生与发展/1
二、美的本质和特征/5
三、美的内容、美的形式与形式美/6
四、美的基本形态/10
五、美的基本范畴/16
第二节美感与审美/19
一、美感的产生和特征/19
二、美与美感/20
三、审美心理要素/21
四、审美心理过程/22
第二章护理与美/24
第一节护理美学/24
一、护理美学的概念/24
二、护理美学的内涵/25
三、护理美学的研究意义/25
四、护理美学的研究对象与内容/26
第二节护理美感/27
一、护理美感的内涵/27
二、护理美感的特征/27
第三节护理审美/28
一、护理审美认知/28
二、护理审美的层次与目标/29
三、护理审美标准/31
四、护理审美需求/31
第四节护理美育/33
一、护理美育认知/33
二、护理美育的任务/35
三、护理美育的途径/35
四、护理美育在护理实践中的作用/38
第三章护士的心灵美/40
第一节心灵美/40
一、认知心灵美/40
二、感受心灵美/41
第二节职业思想/42
一、认知职业思想/43
二、护士的职业思想/43
第三节职业道德/44
一、认知道德与职业道德/44
二、护士的职业道德与规范/46
第四节职业精神/49
一、认知职业精神/49
二、感受职业精神/50
三、护士的职业精神/50
第四章护士的形象美/53
第一节仪容美/53
一、认知仪容美/53
二、感受仪容美/54
三、护士的仪容美/54
第二节仪态美/56
一、认知仪态美/57
二、感受仪态美/57
三、护士的仪态美/57
第三节服饰美/61
一、认知服饰美/61
二、感受服饰美/62
三、着装的基本原则/62
四、护士的服饰美/63
第五章护士的行为美/68
第一节行为美/68
一、认知行为美/68
二、感受行为美/69
第二节护士日常工作行为美/69
一、护士行为美的基本要求/70
二、护士日常工作行为美/70
第三节护理岗位中的行为美/74
一、门诊护士的行为美/74
二、急诊护士的行为美/75
三、手术室护士的行为美/76
四、病区护士的行为美/77
五、社区护士的行为美/80
第四节特殊患者的护理行为美/81
一、老年患者的护理行为美/81
二、儿童患者的护理行为美/81
三、女性患者的护理行为美/82
四、康复患者的护理行为美/82
五、肿瘤患者的护理行为美/83
六、危重患者的护理行为美/83
七、临终患者的护理行为美/83
第六章护士的语言美与非语言美/85
第一节语言美/85
一、认知语言美/85
二、感受语言美/86
三、护士语言美的要求/87
四、护理工作中的语言/88
五、护患沟通的语言艺术/91
第二节非语言美/92
一、认知非语言美/92
二、感受非语言美/93
三、护士非语言美的要求/94
四、护理工作中的非语言/95
五、护患沟通的非语言艺术/100
第七章护士的技术美/102
第一节技术美/102
一、认知技术美/102
二、感受技术美/104
第二节护理技术美/104
一、护理技术的发展/105
二、护理技术美的基本内容/105
第三节护士的技术美/106
一、护士的技术美的内涵/106
二、护士的技术美的基本要求/107
三、护士的技术美的意义/108
四、护理实践中的技术美/109
第八章护理工作中的环境美/113
第一节护理环境的美学布局/113
一、护理环境美学布局的基本要素/113
二、病室外环境/114
三、病室内环境/115
第二节医院内不同环境的审美营造/120
一、门诊部环境的审美营造/120
二、急诊室环境的审美营造/120
三、手术室环境的审美营造/121
四、病区环境的审美营造/122
第九章护士的审美修养/126
第一节护士的审美修养概述/126
一、认知审美修养和护士审美修养/126
二、护士审美修养的原则/127
三、护士审美修养的实现途径/127
第二节护士艺术欣赏能力的培养/128
一、听觉艺术欣赏/129
二、视觉艺术欣赏/130
三、语言艺术欣赏/133
四、综合艺术欣赏/135
第十章护理审美评价/139
第一节护理审美评价的功能与意义/139
一、护理审美评价的功能/139
二、护理审美评价的意义/141
第二节护理审美评价的标准与方法/142
一、护理审美评价的标准/142
二、护理审美评价的方法/144
第三节护理审美评价的过程及实施/145
一、护理审美评价的过程/145
二、护理审美评价的实施/147
参考文献/151

 

 

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