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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 项贤明 ”共有 9 結果: 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
改革开放以来教育发展的回顾与反思 改革开放以来教育发展的回顾与反思
作者:项贤明 等 著  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2025-04-01
本书为项贤明教授主持的国家社科基金教育学2018年度重点项目“改革开放四十年教育改革发展的回顾与反思”的最终研究成果。在系统回顾我国改革开放以来教育改革发展的辉煌成就的基础上,本书理论联系实际,以马克思主义理论为基础,对诸如教育观念变革问题、中小学生学业负担问题、高考改革问题、世界一流大学建设问题、职业教育发展问题等我 ...
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售價:NT$ 536

泛教育论——广义教育学的初步探索 泛教育论——广义教育学的初步探索
作者:项贤明  出版:山西教育出版社  日期:2024-08-01
这是一部以广义教育为研究对象的探索性学术著作。作者从交往实践理论这一哲学基础出发,对教育活动中的主客体关系提出了新的解释模型,并以此为根据,以教育现象史和教育认识史的考察结论为佐证,提出了的教育定义而作者又分别从教育活动、教育领域、教育时空和教育系统的角度,在广义的理论框架下,对人类教育现行了探索性的理论研究。作为一部 ...
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“五育”新解 “五育”新解
作者:项贤明 著  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2025-05-01
本书以马克思主义关于人的全面发展的学说等经典理论为思想基础,以新时代教育改革和发展为现实基础,对马克思主义教育学关于德育、智育、体育、美育和劳动教育的基本概念和基本原理进行了系统梳理和阐释,深入探讨了“五育”在新时代的教育意义和实践路径。在理论探索的基础上,本书针对中小学生学业负担、人的片面发展等教育改革和发展中的热点 ...
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教育学的逻辑:探寻教育学的科学化发展路径(当代中国教育学人文库) 教育学的逻辑:探寻教育学的科学化发展路径(当代中国教育学人文库)
作者:项贤明  出版:中国人民大学出版社  日期:2021-06-01
本书是作者多年探索教育学科学化发展的学术成果之一。作者从教育学的理论基础、概念体系、知识特性、学科方法论等问题入手,解析了教育学的学科性质、学科边界,以及教育学的三种理论形态、教育现象的科学分类等基本理论问题,论证了教育学科学化的可能性及其基本途径,阐述了教育学民族化和科学化的关系,并结合实例对教育学理论的解释力和批判 ...
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教育学原理 教育学原理
作者:项贤明  出版:高等教育出版社  日期:2019-01-01
本教材以马克思主义理论和思想方法为各章节的编写指导思想,自始至终地贯彻马克思主义关于人的主体性和能动性的思想,并在各章节的具体内容中体现这些思想。具体内容包括:教育学及其发展、教育的本质、教育的功能、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师与学生、班主任、教育科学研究等。 ...
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“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
作者:冯增俊,陈时见,项贤明  出版:人民教育出版社  日期:2015-10-01
《"十二五"普通高等教育本科 规划教材:当代比较教育学(第二版)》既深入探讨了学科发展、培养学科意识和学科方法等比较教育学的基本理论问题,又重点论述了教育现代化、教育全球化、教育国际化、教育民主化及教育信息化等当今国际教育改革与发展的前沿论题,具有鲜明的系统性和创新性。 《"十二五"普通高等教育 ...
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普通高等教育十一五规划重点教材?当代比较教育学 普通高等教育十一五规划重点教材?当代比较教育学
作者:冯增俊,陈时见,项贤明,全国十四所著名大学联合  出版:人民教育出版社  日期:2008-08-01
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教育思想的花园:教育基本理论前沿讲座 教育思想的花园:教育基本理论前沿讲座
作者:檀传宝 主编  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2020-10-01
本书为北京师范大学“教育基本理论研究前沿”博士生专业课程系列讲座集锦,檀传宝教授担任主编,作者多为当代教育名家,亦有中青年教育学者,具体包括巴登尼玛、班建武、陈桂生、陈洪捷、丁邦平、丁道勇、杜亮、冯建军、黄向阳、金生鈜、康永久、刘铁芳、刘云杉、石中英、檀传宝、王曦影、项贤明、肖甦、于述胜、余清臣、郑新蓉、周作宇。全书共 ...
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教育思想的花园:教育基本理论前沿讲座 教育思想的花园:教育基本理论前沿讲座
作者:檀传宝 主编  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2020-10-01
本书为北京师范大学教育基本理论研究前沿博士生专业课程系列讲座集锦,檀传宝教授担任主编,作者多为当代教育名家,亦有中青年教育学者,具体包括巴登尼玛、班建武、陈桂生、陈洪捷、丁邦平、丁道勇、杜亮、冯建军、黄向阳、金生鈜、康永久、刘铁芳、刘云杉、石中英、檀传宝、王曦影、项贤明、肖甦、于述胜、余清臣、郑新蓉、周作宇。全书共22 ...
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售價:NT$ 528

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