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尖子生的便签笔记
作者:[日]栗田正行 作者,崔颖 译者 出版:中国纺织出版社 日期:2022-10-01 你是否在为孩子不爱学习、跟不上课程内容、做作业爱拖延、偏科严重头疼不已?日本知名高中教师、知名课外补习班讲师栗田正行创建的“便签笔记法”是专门针对中小学学生学习研发的课堂记笔记方法。 “便签笔记法”只需便签、笔记、彩笔三种工具。通过便签的活用即可实现课后复习、课前冲刺、错题整理、学习疑问搜集等不同场景的高效学习。不仅 ... |
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趣读名人传记(外国篇)爱因斯坦 小学生课外阅读
作者:七栗哲 出版:应急管理出版社 日期:2023-07-01 ... |
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罕见病丛书—风湿免疫罕见病
作者:栗占国 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2025-02-01 风湿免疫病发病机制复杂,临床表现多样,其中不少病种属于罕见病。临床上,风湿免疫病的特异性诊治方法尚少,充分认识少见和罕见的风湿免疫病,对于早期诊断、正确治疗疾病,以及改善患者生活质量和预后具有重要意义。 编写《罕见病系列丛书—风湿免疫罕见病》旨在提高临床工作者对少见和罕见疑难病的认识,进一步提高诊疗水平。该书内容涵 ... |
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妇产科护理学
作者:李娜,栗新 出版:中国协和医科大学出版社 日期:2024-11-01 “全国普通高等医学院校专升本规划教材(供护理专业使用)”共25种(含5本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应专科起点升本科教学的需求。注重遵循普 ... |
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创新政策对企业创新能力的影响研究
作者:栗晓云 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-05-01 创新是经济增长和企业获得可持续竞争优势的第一驱动力,新兴经济体的发展使人们越来越关注宏观经济政策如何影响企业创新能力。本书尝试探索我国创新政策对企业创新能力的影响及作用机理。 ... |
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沥青混合料颗粒体系细观特性与力学行为
作者:栗培龙 出版:科学出版社 日期:2025-06-01 《沥青混合料颗粒体系细观特性与力学行为》针对颗粒材料的本质属性,采用理论分析、试验研究、数值模拟与工程验证相结合的方法,对沥青混合料颗粒体系细观特性与力学行为进行系统研究。基于铺展原理,提出了集料复合几何特征量化表征方法;分析了矿料-沥青混合颗粒体系界面黏结与润滑效应,探讨沥青混合料的离析形成机理和控制方法;提出了压实 ... |
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中国传统园林借景及借景设计探析
作者:许晓明 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-08-01 本书从传统园林的景象系统构建角度出发,将“借景”与“造景”对照起来,对传统园林中借景和借景设计进行思考,以期对借景的一些基本问题进行探析,供大家参考。本书前两章主要分析阐释了一些基本概念和相关理论,第3章至第4章主要探究了借景的类型、特性、传统园林的外围环境及“实借”景象等基本问题。第5章至第8章主要探析了借景设计的目 ... |
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历史·表演·声景 :民族音乐学三域九论(中国音乐学院60周年校庆中青年学者文集)
作者:齐琨 著 出版:文化艺术出版社 日期:2024-09-01 《历史?表演?声景——民族音乐学三域九论》系齐琨的一部论文集著作,主要内容包括三个章节九篇论文,文章从民族音乐学中的三个视角入手,分别为历史之域、表演之域、声景之域。从历史学术角度、表演实践角度、田野考察中的声景角度分别对民族音乐学相关事项进行分析研究,再用个案研究充实理论架构。本书集合理论与实践,三个视域较全面的对音 ... |
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“景漂”与景德镇陶瓷文化产业生态圈研究
作者:刘冰峰 出版:经济管理出版社 日期:2023-10-01 本书研究了“景漂”现象 ,分析了“景漂”创业的心理 调节过程及其动机演化,探 讨了景德镇陶瓷文化产业生 态健康发展的楔式、组织形 式、影响机制和基本路径, 提出了加快“景漂”人才集聚 与景德镇陶瓷文化产业生态 健康发展的对策建议。本书 的创新点在于:围绕一个主 题——景德镇陶瓷文化产业 ,研究两者关系——“景漂” 现象 ... |
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声景学 : 我们的声环境与世界的调音
作者:加]R.穆 雷·谢弗著 , 邓志勇, 刘爱利译 出版:首都师范大学出版社 日期:2022-09-01 《声景学:我们的声环境与世界的调音》(The Soundscape: Our Sonic Environment and the Tuning of the World)的原著者是加拿大著名的生态学家与作曲家R穆雷·谢弗(R Murray Schafer),英文原著于1977年首次出版,后由于影响巨大,于1994年 ... |
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我的第一本口头作文书——说说景 (最新版)看图说话 口头作文 逻辑思维训练
作者:韩中华 著 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2013-01-01 口头作文是早期作文的主要形式。它与组词、造句、说话等简单的口头不同,它是一种系统的,其目的是让孩子学会完整而明白地表达自己的意思。《说说景》包括“四季美景”“自然现象”“日月星辰”“灵山秀水”“城市游记”“身边一瞥”六大类,几乎囊括了孩子生活中能见到的所有景色类型,为他们提供了大量描述景物的语言素材。 ... |
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幸福感愿景下的工作体验设计
作者:陆一晨 著 出版:化学工业出版社 日期:2023-07-01 本书以幸福感为愿景,探讨重工业情境下的工作体验设计策略,将组织管理学的工作体验研究、积极心理学的幸福感研究与体验设计方法相交叉,提出重工业情境下的工作体验设计目标构建与转译策略。并且结合35例国际体验设计项目,聚焦幸福感愿景在工业情境中的映射,探索如何以工作幸福感为驱动,挖掘包括专业工具、社交平台、服务触点在内的新的设 ... |
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宋元书景(宣纸线装 一函一册 艺苑丛书)
作者:[清]缪荃孙 辑 出版:江苏广陵书社 日期:2023-09-01 《宋元书景》由清末藏书家缪荃孙编选刊行的影刻本。该本为民国时期江阴缪氏刊本。全书不分卷,内选宋元书影四十一种,分别选取一帧或数帧在版式和内容上都有一定代表性的书页,依照原样进行影刻或影印,并在版框外记录了所藏机构的名称(如艺风堂、张氏适园、南陵徐氏积学轩、刘氏玉海堂等)。缪荃孙受到中国最早编印的古籍书影图谱杨守敬《留真 ... |
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景绍宗中华国韵·绘童谣 中华传统童谣 中国原创国风
作者:海豚传媒 出版:海豚出版社 日期:2024-05-01 《中华国韵·绘童谣》是统编语文教材封面绘者景绍宗的代表作之一,他为这本童谣合集绘制了80幅如诗画卷,呈现了民间色彩和民间情趣,地道而蕴含新意,构图大胆而富有情趣,角度独特又源自生活,用色绚烂又不乏沉稳,勾画灵动,感性十足。插图的活泼、生动与民间童谣的稚拙、真率相映成趣,形成本套书最大的审美价值。无论是洋溢着清新田野之风 ... |
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仲景经方临床实践录. 呼吸病篇
作者:李际强, 蔡桦杨主编 出版:中国中医药出版社 日期:2022-12-01 《伤寒杂病论》是我国第一部中医临床医学专著,素有众方之祖的称誉。其方配伍严谨,用法精当,疗效确切。不仅适用于外感热病,也适用于内伤杂病,对中医临床各科诊治都具有一定的启发指导意义。若能正确掌握伤寒论经方的临床运用,则如仲景在《伤寒论》自序中所言“若能寻余所集,则思过半也”。《伤寒杂症论》的条文论述包括了呼吸、消化、循环 ... |
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庭院园艺百科——花木养护与造景(庭要素)
作者:[英]创意房主[CREATIVE HOMEWONER] 出版:水利水电出版社 日期:2023-03-01 本书第 1 章介绍了庭院设计的基础,帮助读者规划任何类型的庭院 ;第 2 章教读者如何开始种植植物及打造花园 ;第 3 章讲解了如何在不同季节养护花园 ;第 4 ~ 9 章着重介绍可栽种在庭院中的植物,如一年生植物和多年生植物、月季、鳞茎植物、香草、地被植物、乔木和灌木植物等 ;第 10 ~ 11 章以水景、菜园等主题 ... |
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碳中和愿景下的绿色金融路线图研究
作者:马骏 主编 出版:中国金融出版社 日期:2022-09-01 为了深入研判碳中和给金融业带来的机遇和挑战,并提出完善绿色金融体系以激励大量社会资本参与碳达峰碳中和的具体措施,中国金融学会绿色金融专业委员会(下称“绿金委”)组织了40多位金融、经济和行业专家,开展了题为《碳中和愿景下的绿色金融路线图研究》的课题研究。该课题研究自2020年底启动,围绕碳中和对宏观经济的影响、实现碳中 ... |
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园林植物造景(第2版)
作者: 出版:中国农业大学出版社 日期: ... |
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为什么没有伟大的女艺术家?(了解女性主义无法绕过的一部经典,女性主义艺术领域开山之作,50周年纪念版重磅译介引进。便携式
作者:[美]琳达·诺克林 出版:广西师范大学出版社 日期:2023-03-01 这是一部流传了半个世纪的女性主义艺术领域的开山之作。在1970年代女性主义运动的影响下,身为艺术史学者的琳达·诺克林反思,写下了这篇经典的《为什么没有伟大的女艺术家?》,从而开始了一连串围绕着性别、艺术与权力的思考,也正式吹响艺术领域女性主义的号角。 2006年,诺克林又发表了《“为什么没有伟大的女性艺术家?”30 ... |
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初任也智慧:初任班主任的11个第一次(随园班主任小丛书)
作者:吴申全,余莎莎 出版:复旦大学出版社 日期:2023-05-01 本书为中小学班主任工作指导用书,供班主任特别是初任班主任提高业务素养而阅读使用。其内容按一个初任班主任的工作关键环节组织,共11个部分。具体是:次当班主任的准备、次见面会、次排座位、次制定班规、次选班委、次组织班会、次组织班级活动、次处理班级突发事件、次开家长会、次家访、次写评语。每部分由成长日志、教师说、专家说、带班 ... |
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