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大语文 骆驼祥子(老舍自己最满意、最钟爱的一部作品
作者:老舍 著,树人 等编写 出版:时代文艺出版社 日期:2011-05-01 以北平一个人力车夫祥子的行踪为线索.以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治 ... |
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高校校园文化建设理论与实践(2013)(“立德树人
作者:教育部思想政治工作司 出版:中国人民大学出版社 日期:2014-08-01 高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强高校校园文化建设,对于建设社会主义核心价值体系、巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位、进一步加强和改进大学生思想政治教育,具有十分重要的意义。本书汇集了过去一年以来我国高校加强和改进校 ... |
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智乐花开
作者:祝莉娟 出版:群言出版社 日期:2024-06-01 本书定义为一本偏学术性又非纯理论,具有可读性、可借鉴性的学校办学实践的书稿。本书主要围绕“立德树人导向下小学家校社一体化协同育人实践研究”这一核心主题,结合学校多年来的思考与践行,从“立德树人导向下小学家校社一体化协同育人的背景分析—立德树人导向下小学家校社一体化协同育人的立标定向—立德树人导向下小学家校社一体化协同育 ... |
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爱笑的小老鼠
作者:[日]竹下文子 著 [日]牧野铃子 绘 田秀娟 译 出版:接力出版社 日期:2025-03-01 树人和爸爸妈妈搬到了新家。每到下雨天,新家就会发生一些奇怪的事情:一位穿着绿衣服的女人出现在客厅,又突然不见了;三只爱笑的小老鼠在树人的房间里聊天;小鱼从水龙头里流了出来……而且,这些怪事只有树人能看见。直到有一天,新家也消失不见了!这是为什么呢? ... |
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特许经营与加盟创业(第二版)
作者:高皖秋 出版:东北财经大学出版社有限责任公司 日期:2023-03-01 本教材的特点如下: ,深挖思政元素,落实立德树人根本任务。 党的二十大报告指出,“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。落实立德树人根本任务,必须将价值塑造、知识 ... |
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新时代加强师德师风建设的理论模型与实践方略
作者:袁梅,孟繁华 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-06-01 教育大计,师德师风为魂。面向建成教育强国的战略目标,师德师风建设不仅是教师职业发展的重要根基,更是落实立德树人根本任务的关键抓手。 ... |
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儿童文学与儿童德育
作者:陈苗苗 出版:浙江教育出版社 日期:2021-01-01 本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的,对“立德树人”进行多方面的理论探究,意在探讨新时代的德育新模式,构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究“立德树人”理论体系:当前德育热点课题的研究,包括网络德 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230
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德育的价值与实现——青少年反社会行为德育归因与应对
作者:迟希新 出版:浙江教育出版社 日期:2021-02-01 本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的,对“立德树人”进行多方面的理论探究,意在探讨新时代的德育新模式,构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究“立德树人”理论体系:当前德育热点课题的研究,包括网络德 ... |
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自下而上的力量:民间德育引论
作者:李乃涛 出版:浙江教育出版社 日期:2021-10-01 本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的,对“立德树人”进行多方面的理论探究,意在探讨新时代的德育新模式,构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究“立德树人”理论体系:当前德育热点课题的研究,包括网络德 ... |
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教育性对话的缺失与建构
作者:郭冰 出版:浙江教育出版社 日期:2021-12-01 本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的,对“立德树人”进行多方面的理论探究,意在探讨新时代的德育新模式,构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究“立德树人”理论体系:当前德育热点课题的研究,包括网络德 ... |
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新时代高校思政课社会实践教程
作者:任鹏 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-09-01 本书以习近平总书记关于思政课建设的重要论述和关于教育的重要论述为指导,按照思政课“理论性和实践性相统一”的要求,围绕落实立德树人根本任务,在有“理”有“据”、有“例”有“导”的全景链条中系统阐释思政课社会实践理论知识 ... |
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新时代高校“三全育人”的行与思:中国石油大学(北京)思政工作实效提升案例
作者:韩尚峰 主编,庄玉琳 执行主编 出版:中国经济出版社 日期:2024-07-01 思想政治工作必须围绕学生、关照学生、服务学生,是一切工作的生命线。近年来,中国石油大学(北京)以习近平总书记两次回信学校青年学生指引思想政治工作,立足能源行业和高等教育的“双领域”特色优势,坚持以“立德树人”为根本,牢记“为党育人、为国育才”初心使命,以“学生需求”为导向,推动“三全育人”综合改革,实施思想政治工作质量 ... |
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AIGC传播概论与实务
作者:赵芮 出版:浙江大学出版社 日期:2024-09-01 当前,以生成式人工智能为前沿的人工智能技术正成为驱动新一轮传媒产业变革的关键力量。媒介产业的变革呼唤高校学科专业建设、专业人才培养与产业的紧密对接。该教材作为浙江树人学院人文与外国语学院与科大讯飞股份有限公司共建的“AIGC智媒产业学院”的智能传播系列教材之一,采用校企合编的模式,由浙江树人学院和科大讯飞股份有限公司共 ... |
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校史故事的育人功能和作用研究
作者:周彤 出版:研究出版社 日期:2024-01-01 《校史故事的育人功能和作用研究》一书从自强担当、以人为本、立德树人、学以致用、融合创新、求真务实6个方面,讲述了51个联大故事,展现了学校深厚坚定的家国情怀、以人民为中心的政治立场、清晰明确的办学宗旨、注重应用的办学定位、开放包容的发展理念、科学严谨的治学态度,阐释了联大人自强不息、勇担使命的精神品质,以人为本、以学生 ... |
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一路生花:慢德育的思考与实践
作者:刘义 出版:河北大学出版社 日期:2025-12-01 本书彩色印刷,图文并茂,主要内容是以立德树人为指导思想,直面中学德育重难点问题,为低耗高效地提升德育有效性实效性,提出慢德育思想,并提供了大量实践案例,包括慢德育的思考(由来、内涵、目标)、慢德育实践(每年开展的六项活动,与立德树人六大途径相吻合)、慢德育教育故事(六项活动教育故事、学生教育成长故事)、慢德育随笔四部分 ... |
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新文科背景下地方应用型高校法学专业课程思政教学设计
作者:叶晓彬 出版:中国政法大学出版社 日期:2025-01-01 立德树人、德法兼修、明法笃行,是习近平总书记明确提出的法治人才培养目标。其中,立德树人是价值引领,德法兼修和明法笃行则是法律专业能力和职业精神的深刻体现,是法学教育科学性与融合性的集中表达,是新文科背景下地方应用型高校法学专业建设的目标定位,故培养法科生的历史使命感和责任感也应该成为法学专业教学目标之一。本书在引言部分 ... |
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2023年白俄罗斯国内形势和对外关系研讨会论文集
作者:王宪举 主编, 杨丽萍、寿家睿 执行主编 出版:当代世界出版社 日期:2024-12-01 浙江树人学院白俄罗斯研究中心于2023年11月4日成功举办2023年白俄罗斯国内形势和对外关系学术研讨会。根据会议情况,浙江树人学院编撰了此本论文集,共收录国内白俄罗斯研究不同领域20余位专家学者的21篇论文,分为“白俄罗斯形势和对外关系”“中白文化教育科技等合作”“白俄罗斯研究其他问题”三个主题单元。本书从多个角度探 ... |
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学习观初探
作者:周之良 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2025-01-01 学习是对个人而言是终身的事业,学习观的更是建立关乎国家和民族未来的发展。本书分为我国历代论学名著学习笔记、浅议“学以成人”、浅议“学会学习”、“教改”与“学改”、“教师”与“导师”、把立德树人的任务落到实处、浅议创新型人才的成长、做“勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将”等部分。作者在书中既与荀子、王阳明、梁启超、陶行知 ... |
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故事奇想树·森林小勇士
作者:王昭伟 著 吴欣芷 绘 出版:青岛出版社 日期:2025-04-01 《森林小勇士》是一个探讨“勇气”的童话故事。在一座古老的森林里,有一棵千万年的老桑树,上面住着一群小小的树人,他们拥有自己的历史和传说。先人的叮嘱言犹在耳,可怕的传说代代相传,大头蚁的进攻与寒冰虫的再现,让桑城陷入空前的危机。勇敢的小树人即将展开冒险,超乎想象的发现就在眼前! 作者用浅显易懂的语言讲述有趣又富有哲理的 ... |
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中医药高职高专教育课程思政案例(高职高专)
作者:邓山 出版:人民卫生出版社 日期:2025-07-01 本教材为国家卫生健康委“十四五”规划教材、第五轮全国中医药高职高专教育规划教材的一个分册,本教材为中医药高职高专教育的课程思政案例素材,教材围绕职业教育的特点和新时代立德树人的要求编写,供各专业使用。特色如下:1.课程思政,立德树人 强化教材意识形态建设,筑牢思想的根基。2.深度融合,立体构建 完善纸数融合,发挥数字化 ... |
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