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《教育学原理》编写组
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合成微生物组工程
作者:刘双江 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《合成微生物组工程》是一部介绍微生物组和合成微生物组工程的专著,由活跃在一线并长期开展微生物学和微生物组学研究的科技工作者撰写完成。《合成微生物组工程》共7章,介绍了微生物组研究的最新进展,总结研究成果,并展望未来发展,侧重探讨合成微生物组的设计、合成(构建)、测试和应用,为微生物组研究及其在人类健康、工农业及环境等领 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1428
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单细胞组学基础
作者:樊龙江 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 《单细胞组学基础》系统介绍了一门全新的学科领域——单细胞组学的概念、技术及其数据概况。重点梳理和介绍了单细胞组学高通量测序技术及其数据分析方法,具体包括单细胞捕获、扩增和测序技术、各类组学数据生物信息学分析内容、算法及其主要软件工具。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500
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作物表型组学
作者:杨万能 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 本书根据智慧农业相关专业的特点,从教学需要、科研研发和实际应用出发,介绍了表型组学的现状和展望。全书分为15章,包括绪论,可见光表型分析技术,三维成像表型分析技术,光谱表型分析技术,CT、MRI、THz等表型分析技术,地面表型平台和分析技术,无人机、航空和卫星表型分析技术,根系表型分析技术,种子表型分析技术,植物叶片气 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 316
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钢结构工程施工质量验收标准宣贯培训教材-依据GB 50205-2020编写
作者:标准 编制组 组织 编写 出版:中国建筑工业出版社 日期:2020-06-01 本书为标准编制组编写的《钢结构工程施工质量验收标准》的宣贯培训教材。本书内容共三部分:*部分《钢结构工程施工质量验收标准》内容要点说明;第二部分编制概况;第三部分欧盟(英国)标准钢结构施工偏差。 本书适合于从事钢结构工程的人员参考使用。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 348
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玉叶金花转录组与代谢组联合分析
作者:梅鑫,吕立堂,周小露 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-09-01 《玉叶金花转录组与代谢组联合分析》针对当前茶叶品类单一的问题,引入传统药用植物玉叶金花,系统研究其种质资源、遗传特征、生理机制及功效成分。全书整合转录组与代谢组联合分析技术,解析玉叶金花不同叶位叶片的基因表达与代谢物动态变化规律,揭示其活性成分合成的分子机制,并建立指纹图谱。书中涵盖生物信息学方法(如WGCNA、O2P ... |
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“生命·实践”教育学研究(第四辑):优质均衡目标下的区域教育改革
作者:华东师范大学“,生命?,实践”,教育学研究院 编 出版:上海教育出版社 日期:2020-12-01 《生命实践教育学研究》(第四辑)以优质均衡目标下的区域教育改革为议题,探讨自然和区域两大主题。叶澜教授的《溯源开来:寻回现代教育丢失的自然之维续研究之二(中编、下编)》的发表,意味着生命实践教育学在教育与自然的问题上形成了自身的奠基性理论;上海市闵行区和江苏省常州市新基础教育20周年纪念特稿,则展示出区域变革和研究共生 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 408
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311教育学考点演练(试题册)
作者:Lucky学姐 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 《311教育学考点演练》是根据311教育学大纲的每一章每一节进行编写,通过对全国统考及各个院校考试特点、范围的精准分析,结合最新的考研真题、参考教材,对庞杂的学科知识进行系统梳理,形成清晰的脉络体系,包含教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法五部分的试题册及解析册。以教育学、心理学、统计学等理论为 ... |
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当代中国教育学教材史
作者:侯怀银 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书分为上编、中编、下编,旨在对新中国成立以来教育学教材建设总体情况进行全方位的研究。具体来说,就是以教育学教材、教育学专门学科教材以及教育学交叉学科教材为研究对象,系统梳理新中国成立以来我国教育学教材建设历程,全面总结教育学教材建设所取得的成就,认真提炼教育学教材建设经验,深刻揭示教育学教材建设规律,借以启迪未来中国 ... |
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311教育学综合冲刺背诵手册
作者:Lucky学姐 出版:国家开放大学出版社 日期:2024-09-01 本书旨在提供准确实用的复习资源和高效的复习方法,以期成为考生冲刺备考阶段的得力助手,帮助考生顺利通关。本书具有以下显著特点: 第一,全面涵盖考点。本书根据311教育学综合考试大纲编写,包含大纲要求的所有考点内容,知识点全面且讲解详略得当,具有针对性和权威性,能让考生在有限的时间内全面掌握大纲内容。 第二,每章开篇都 ... |
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教育学理论的多维视角研究
作者:张春宏 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-07-01 本书阐述了教育学的基础知识,包括教育的基本概念、教育与人、教育目的、教师与学生等;而后从历史维度、学科维度、文化维度、实践维度以及评价维度出发分别进行论述:历史维度——阐述了教育学理论的历史起源、发展历程、演变规律及趋势;学科维度——阐述了不同学科对教育学理论的贡献和影响及正确处理他们之间关系的策略;文化维度——阐述了 ... |
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课程思政导向下的教育学
作者:殷世东主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-06-01 教育学是教育学科中的基础性学科,也是师范类专业一门专业必修课程。教育学内容与课程思政的建设理念和方向有较大的契合度,是开展课程思政建设的重要阵地。为此,本书在编写的过程中,紧紧围绕着“为谁培养人、培养什么样的人和怎样培养人”三个方面选择与组织内容,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化融入教育学内容中,充分挖掘教育学课 ... |
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领导教育学的学科自立研究
作者:李冲锋 出版:光明日报出版社 日期:2025-03-01 本书从发生学的角度条分缕析地介绍了领导教育学”的产生背景、学科归属、逻辑前提、科际关系、科学价值、历史考察、发展建议、未来展望,勾勒了“领导教育学”自立的全景图。这本书原创性强、视野开阔、史论结合,真正做到了材料与观点相统21世纪初,领导教育学在中国破土而出。作为一门新兴学科,领导教育学面临着如何确立自己的独立地位、如 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 485
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向阳而生:教育学中的教育故事
作者:王正惠,陈寒 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-10-01 《向阳而生:教育学中的教育故事》以国家级课程思政示范课程《教育学》项目、国家级一流本科专业建设项目、JYB首批新文科研究与改革实践项目、四川省课程思政示范专业建设项目、四川省 一流本科专业建设项目为依托, 以《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神为指引,以高等学校广大教师的需求为依据,全面深入挖掘教育学课程思政元素, ... |
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教育学原理与应用
作者:魏晨明,董守生 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-03-01 《教育学原理与应用》是教育学专业教材。《教育学原理与应用》编写的目的是使学生了解教育学中的基本理论问题与教育的一般原理及规律,树立正确理解教育教学的基本理念,掌握教育学的基本概念、基本原理、基本方法、基本模式,初步形成运用教育基本理论独立地分析教育问题与解决教育问题的基本技能,从而增强研究教育的兴趣,并为今后进一步学习 ... |
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梅洛-庞蒂文集 第13卷 儿童心理学与教育学
作者:[法]梅洛-庞蒂 著 朱心曲 关群德 译 出版:商务印书馆 日期:2025-08-01 梅洛-庞蒂1949年离开里昂大学到索邦大学任心理学和教育学讲座教授至到1952年去法兰西学院,在此期间梅洛-庞蒂开设了多门课程,课程的学生做了详细的笔记,这些笔记经梅洛-庞蒂审阅,曾在《心理学公报》以《梅洛-庞蒂在索邦:1949—1952年课程摘要》为名发表,后来又以《儿童心理学与教育学:1949—1952年索邦课程》 ... |
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符号教育学导论
作者:崔琦恩 出版:吉林大学出版社 日期:2022-06-01 符号学就是研究符号的学问及其相关理论。教育符号学即以符号学为武器批判教育的一种教育学理论形态。本书从教育符号领域(教育情境和教育活动)中观察和解释符号及其意义、探究教育符号行为的心理动机、意义及各种指称关系中的认知和释义过程,并通过对符号的研究来认知教育现象和思考教育问题,从符号学视角描述、解释、预测、改进教育,并重新 ... |
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教育学基础(第2版)
作者:傅建明 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本书为高等院校教师教育公共课教材,注重理论知识与教学实践能力的整合,旨在提高教师的教育教学水平。本书共十章,分别为:教育与教育学、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与培养目标、学校的产生与发展、教师及其专业发展、学生及其成长、课程与课程改革、教学理论与实践、德育理论与实践。本书以实践运用为指引,以案例分析为技术, ... |
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罪犯教育学(第二版)
作者:王雪峰 出版:法律出版社 日期:2022-06-01 为了建设好国家*一流本科专业监狱学、侦查学建设点,《罪犯教育学》作者组织力量开展教材修订工作。此次修订,在每章之前增加重点提示,在每章之后设置研究与思考,在章节中增加专栏或案例,以便于学生自主学习、延伸阅读。 ... |
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理论与实践:教育学基本问题引论(修订版)
作者:[德]温弗里德·博姆 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 《理论与实践:教育学基本问题引论》是博姆所有作品中知名度最高的一部。他借助西方传统的理论(theorie)、实践(praxis)以及创制(poiesis)的概念区分,指出教育不可能是创制,更不可能是作为静观沉思的理论,而只能是一种实践活动。博姆认为,现代教育受制于创制思维,把人当作产品培育,现代教育学则致力于通过逻辑推 ... |
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为儿童的音乐(音乐教育学理论研究译丛)
作者:Carl Orff 出版:上海教育出版社 日期:2024-10-01 本书曾由著名音乐理论家、教育家廖乃雄根据我国本土的文化特点完成编译,于2004年由我社首次引进出版。在过去的20年间,本书对我国的音乐教育实践领域影响深刻,因仅印刷一次,故读者无法买到正版图书,市面上盗版和PDF版泛滥。此次将对2004版进行升级、再版,译者廖乃雄已91岁高龄,经责编邮件联络,欣然接受我社的再版邀约。 ... |
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