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石伟平 匡瑛 教育部 财政部
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（读）（华夏文轩）（2022年版）政府会计准则制度（原6683）
作者：中华人民共和国财政部 出版：立信会计出版社 日期：2021-12-01 2015年10月23日，财政部发布了《政府会计准则——基本准则》，随后陆续发布了1～10号政府会计准则和3号政府会计准则应用指南以及1号政府会计准则解释。2017年10月24日，财政部印发《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》，随后又连续发布了各项补充规定和衔接规定。为满足行政事业单位会计信息使用者学习、参考和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500 
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财务成本管理通关题库（2023注会教辅）
作者：财政部中国财经出版传媒集团编写组 出版：中国财政经济出版社 日期：2023-02-01 为了更好地为注册会计师考试考生提供服务，帮助读者提高复习效率，本选题系列书以注册会计师考试教材为起点，认真分析知识点和考试的关系，着力从考试相关基本知识点的设计理念入手，准确把握考试定位，使得考生真正理解和运用相关知识，为注册会计师团队增添新的力量，进一步建设会计专业人才队伍，完善和发展注册会计师制度。“通关题库”系列 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 459
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经济法通关题库（2023注会教辅）
作者：财政部中国财经出版传媒集团编写组 出版：中国财政经济出版社 日期：2023-02-01 为了更好地为注册会计师考试考生提供服务，帮助读者提高复习效率，本选题系列书以注册会计师考试教材为起点，认真分析知识点和考试的关系，着力从考试相关基本知识点的设计理念入手，准确把握考试定位，使得考生真正理解和运用相关知识，为注册会计师团队增添新的力量，进一步建设会计专业人才队伍，完善和发展注册会计师制度。“通关题库”系列 ... |
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会计通关题库（2023注会教辅）
作者：财政部中国财经出版传媒集团编写组 出版：中国财政经济出版社 日期：2023-02-01 为了更好地为注册会计师考试考生提供服务，帮助读者提高复习效率，本选题系列书以注册会计师考试教材为起点，认真分析知识点和考试的关系，着力从考试相关基本知识点的设计理念入手，准确把握考试定位，使得考生真正理解和运用相关知识，为注册会计师团队增添新的力量，进一步建设会计专业人才队伍，完善和发展注册会计师制度。“通关题库”系列 ... |
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审计通关题库（2023注会教辅）
作者：财政部中国财经出版传媒集团编写组 出版：中国财政经济出版社 日期：2023-02-01 为了更好地为注册会计师考试考生提供服务，帮助读者提高复习效率，本选题系列书以注册会计师考试教材为起点，认真分析知识点和考试的关系，着力从考试相关基本知识点的设计理念入手，准确把握考试定位，使得考生真正理解和运用相关知识，为注册会计师团队增添新的力量，进一步建设会计专业人才队伍，完善和发展注册会计师制度。“通关题库”系列 ... |
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税法通关题库（2023注会教辅）
作者：财政部中国财经出版传媒集团编写组 出版：中国财政经济出版社 日期：2023-02-01 为了更好地为注册会计师考试考生提供服务，帮助读者提高复习效率，本选题系列书以注册会计师考试教材为起点，认真分析知识点和考试的关系，着力从考试相关基本知识点的设计理念入手，准确把握考试定位，使得考生真正理解和运用相关知识，为注册会计师团队增添新的力量，进一步建设会计专业人才队伍，完善和发展注册会计师制度。“通关题库”系列 ... |
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综合阶段教程（上下册）（2023注会教材）
作者：财政部中财传媒 注册会计师考试研究组 出版：中国财政经济出版社 日期：2023-02-01 本书为2023年注册会计师全国统一考试辅导教材配套丛书，全书根据最新法律规定编写，是对六本教材内容的总结归纳，为注册会计师考试专业阶段会计科目考试备考用书。本教材以读者掌握大学会计等相关专业本科以上专业知识为基准，力求体现注册会计师考试制度改革的总体目标。全书收集最近5年的考试真题，为注册会计师考试专业阶段考试备考用书 ... |
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公司战略与风险管理通关题库（2023注会教辅）
作者：财政部中国财经出版传媒集团编写组 出版：中国财政经济出版社 日期：2023-02-01 为了更好地为注册会计师考试考生提供服务，帮助读者提高复习效率，本选题系列书以注册会计师考试教材为起点，认真分析知识点和考试的关系，着力从考试相关基本知识点的设计理念入手，准确把握考试定位，使得考生真正理解和运用相关知识，为注册会计师团队增添新的力量，进一步建设会计专业人才队伍，完善和发展注册会计师制度。“通关题库”系列 ... |
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企业会计准则实施典型案例集
作者：财政部企业会计准则实施典型案例编委会 出版：中国财政经济出版社 日期：2023-03-01 《企业会计准则实施典型案例集》共包含40个准则实施典型案例，并根据涉及的会计准则议题，分为八章，便于实务和监管对照参考。针对每个典型案例，包括案例背景、案例解析（包括案例分析和案例结论）、案例启示和准则等相关法律规定等四部分内容，对于进一步贯彻实施准则、针对性开展准则监管工作具有较强的参考指导意义。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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综合阶段教程（上下册）（2024注会教材）
作者：财政部中财传媒 注册会计师考试研究组 出版：中国财政经济出版社 日期：2024-02-01 ... |
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教育学教育部财政部高等学校特色专业教材建设 学校卫生学
作者： 出版：西南师范大学出版社 日期： ... |
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幼儿教师职前培养方法
作者：教育部，财政部组 编 出版：人民教育出版社 日期：2014-01-01 本书为教育部、财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中的“学前教育专业师资培训包开发项目”的成果之一。 本书从对学前教育专业教学现实问题的分析入手。依据幼师生的学习和发展需要，以探究、解惑、设疑、共研为主线，提出了符合学前教育专业教学实际 ... |
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中国职业教育发展史
作者：俞启定,和震,教育部,财政部 出版：高等教育出版社 日期：2012-10-01 《中国职业教育发展史》系统阐述中国职业教育从古到今的发展线索、主要政策、制度措施和思想观念。全书由古代教育中的职业教育、近代早期的工艺技术教育、实业教育体系在近代学制中的确立、从实业教育向职业教育的转型、国民政府执政时期的职业教育、新中国建 ... |
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部门整体预算绩效评价研究
作者：财政部预算评审中心 出版：经济科学出版社 日期：2020-07-01 财政是国家治理之基，预算是财政管理之柱。构建科学合理的部门整体预算绩效管理架构、设定科学合理的部门整体预算绩效评价指标体系，不仅从理论研究层面来说极有必要，从实务操作层面来说也很重要。本书的编著者在对相关理论进行深入研究，对国内外的经验进行总结归纳后认为，实现由政府绩效评价迈向全面实施绩效管理，推进全面预算绩效管理的改 ... |
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中国职业教育发展报告（2012）
作者：石伟平 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-03-01 《中国职业教育发展报告（2012）》系2011年度教育部哲学社会科学发展报告培育项目中中国职业教育发展报告的第二份报告，由总报告、年度专题、职教热点、区域探索与院校经验五个部分组成，努力全景式反映我国职业教育2012年新进展，是一部难得的专 ... |
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义务教育历史课程标准（2011年版）解读
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2012-02-01 《义务教育历史课程标准解读（2011年版）》从整体上看具有以下三个特点：一是强化了中国特色。各学科有机渗透社会主义核心价值体系，充分反映中华民族优秀传统文化和现代成就，同时，继承和发扬了我国基础教育的优势。二是突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念，体现现代社会发展和科技进步的新成果，以学生学会学习为核 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 390
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义务教育生物学课程标准（2011年版）解读
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2012-02-01 《义务教育生物学课程标准解读（2011年版）》从整体上看具有以下三个特点：一是强化了中国特色。各学科有机渗透社会主义核心价值体系，充分反映中华民族优秀传统文化和现代成就，同时，继承和发扬了我国基础教育的优势。二是突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念，体现现代社会发展和科技进步的新成果，以学生学会学习为 ... |
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义务教育音乐课程标准（2011年版）解读
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2012-02-01 《义务教育课程标准解读》丛书遵循以人为本的科学发展观，以学科课程标准为切入点和载体，全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就，全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验，到实验稿的修订全过程所一以贯之的基本理念和本质追求。 ... |
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义务教育艺术课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2012-02-01 艺术课程是一门综合课程，它继承和发扬中华民族诗、歌、舞、画为一体的乐教传统，促进学生艺术能力和人文素养的综合发展，对社会主义精神文明建设具有重要意义。 中华人民共和国教育部编著的《义务教育：艺术课程标准（2011年版）》从前言、课程目标、课程内容、实施建议四方面进行了描述，提出了面向全体学生的学习基本要求。 ... |
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义务教育历史与社会课程标准（2011年版）解读
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2012-02-01 《义务教育历史与社会课程标准解读（2011年版）》从整体上看具有以下三个特点：一是强化了中国特色。各学科有机渗透社会主义核心价值体系，充分反映中华民族优秀传统文化和现代成就，同时，继承和发扬了我国基础教育的优势。二是突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念，体现现代社会发展和科技进步的新成果，以学生学会学 ... |
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