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藏了什么宝贝:“宝宝没想到”中英双语翻翻书
作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-05-01 宝宝没想到中英双语翻翻书具有三个特点:首先,这套书的观察点非常多,具有动物、植物、动作等丰富内容,让宝宝在反复、递进的语言中逐步理解一个动作的意思,掌握关于动物、植物的小常识。其次,这套书是我国原创作品,文本也具有汉语特有的韵律感,能够激发宝宝理解语言、学习语言的兴趣。同时,这套书聘请了哈佛大学语言专家、胡普斯研究奖得 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 158 ![]() |
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荡呀荡:“宝宝没想到”中英双语翻翻书
作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-05-01 宝宝没想到中英双语翻翻书具有三个特点:首先,这套书的观察点非常多,具有动物、植物、动作等丰富内容,让宝宝在反复、递进的语言中逐步理解一个动作的意思,掌握关于动物、植物的小常识。其次,这套书是我国原创作品,文本也具有汉语特有的韵律感,能够激发宝宝理解语言、学习语言的兴趣。同时,这套书聘请了哈佛大学语言专家、胡普斯研究奖得 ... |
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大家一起玩:“宝宝没想到”中英双语翻翻书
作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-05-01 宝宝没想到中英双语翻翻书具有三个特点:首先,这套书的观察点非常多,具有动物、植物、动作等丰富内容,让宝宝在反复、递进的语言中逐步理解一个动作的意思,掌握关于动物、植物的小常识。其次,这套书是我国原创作品,文本也具有汉语特有的韵律感,能够激发宝宝理解语言、学习语言的兴趣。同时,这套书聘请了哈佛大学语言专家、胡普斯研究奖得 ... |
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爬呀爬:“宝宝没想到”中英双语翻翻书
作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-05-01 宝宝没想到中英双语翻翻书具有三个特点:首先,这套书的观察点非常多,具有动物、植物、动作等丰富内容,让宝宝在反复、递进的语言中逐步理解一个动作的意思,掌握关于动物、植物的小常识。其次,这套书是我国原创作品,文本也具有汉语特有的韵律感,能够激发宝宝理解语言、学习语言的兴趣。同时,这套书聘请了哈佛大学语言专家、胡普斯研究奖得 ... |
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果子熟了:“宝宝没想到”中英双语翻翻书
作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-05-01 宝宝没想到中英双语翻翻书具有三个特点:首先,这套书的观察点非常多,具有动物、植物、动作等丰富内容,让宝宝在反复、递进的语言中逐步理解一个动作的意思,掌握关于动物、植物的小常识。其次,这套书是我国原创作品,文本也具有汉语特有的韵律感,能够激发宝宝理解语言、学习语言的兴趣。同时,这套书聘请了哈佛大学语言专家、胡普斯研究奖得 ... |
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人的利益与思想政治教育创新(马克思诞辰200周年纪念文库)
作者:[中国]巩克菊 出版:中央编译出版社 日期:2019-03-01 本书立足于马克思主义立场,以马克思主义人学为指导,综合运用人学、教育学、心理学、社会学、经济学、政治学等方面的知识,通过理论与现实相结合的方法、历史考察与逻辑分析相结合的方法、比较研究方法等,尝试以人的利益问题为切入点,以人的利益与思想政治教育的内在关联为主线,探求思想政治教育的创新与发展。在对人的利益与思想政治教育内 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 536 ![]() |
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反馈与创造力的协同演化机制研究
作者:巩振兴 著 出版:经济管理出版社 日期:2019-04-01 《反馈与创造力的协同演化机制研究》以反馈环路为框架,展现出反馈这一组织中常见的激励工具如何影响创造力、影响的内在心理机制如何以及创造力从反馈回路的角度如何影响外界给予反馈。尽管创造力是企业获得竞争优势的源泉,反馈是组织中常见的行为矫正手段,但两者关系的不一致导致管理者不清楚阿如何反馈才能提高创造力。 《反馈与创造力的 ... |
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家有小学生的营养早餐
作者:巩宏斌 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2019-05-01 营养早餐,是小学生一天中的活力之源。本书主要根据小学生的不同营养需求来划分章节。健脾开胃,吃饭香,长得壮;益智健脑,让孩子成为小小智多星;促进生长发育,成就小超人;提高免疫力,孩子少生病;轻装上阵,消除视力疲劳;摆脱过胖或者过瘦的烦恼,吃出健康好身体。 ... |
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宝宝没想到奇妙洞洞故事书:谁偷吃了月饼
作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-07-01 本丛书根据中国宝宝的认知规律创作,是一套原创婴儿图画书。书中的故事情节和生活细节相结合,可以帮助宝宝提升观察力、联想力、想象力。本套书语言优美,每一本的内容都既是有趣的童话,也是动听的童诗,特别适合启迪宝宝的语言能力。本套书中每一幅精美的图画中其实都蕴藏着丰富的认知点和有趣的互动游戏,适合亲子共读,有助于建立和谐的亲子 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 202 ![]() |
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宝宝没想到奇妙洞洞故事书:聪明的线团
作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-07-01 本丛书根据中国宝宝的认知规律创作,是一套原创婴儿图画书。书中的故事情节和生活细节相结合,可以帮助宝宝提升观察力、联想力、想象力。本套书语言优美,每一本的内容都既是有趣的童话,也是动听的童诗,特别适合启迪宝宝的语言能力。本套书中每一幅精美的图画中其实都蕴藏着丰富的认知点和有趣的互动游戏,适合亲子共读,有助于建立和谐的亲子 ... |
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宝宝没想到奇妙洞洞故事书:好深的洞洞
作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-07-01 本丛书根据中国宝宝的认知规律创作,是一套原创婴儿图画书。书中的故事情节和生活细节相结合,可以帮助宝宝提升观察力、联想力、想象力。本套书语言优美,每一本的内容都既是有趣的童话,也是动听的童诗,特别适合启迪宝宝的语言能力。本套书中每一幅精美的图画中其实都蕴藏着丰富的认知点和有趣的互动游戏,适合亲子共读,有助于建立和谐的亲子 ... |
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宝宝没想到奇妙洞洞故事书:换来换去的车子
作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-07-01 本丛书根据中国宝宝的认知规律创作,是一套原创婴儿图画书。书中的故事情节和生活细节相结合,可以帮助宝宝提升观察力、联想力、想象力。本套书语言优美,每一本的内容都既是有趣的童话,也是动听的童诗,特别适合启迪宝宝的语言能力。本套书中每一幅精美的图画中其实都蕴藏着丰富的认知点和有趣的互动游戏,适合亲子共读,有助于建立和谐的亲子 ... |
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宝宝没想到奇妙洞洞故事书:老奶奶的扣子
作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-07-01 本丛书根据中国宝宝的认知规律创作,是一套原创婴儿图画书。书中的故事情节和生活细节相结合,可以帮助宝宝提升观察力、联想力、想象力。本套书语言优美,每一本的内容都既是有趣的童话,也是动听的童诗,特别适合启迪宝宝的语言能力。本套书中每一幅精美的图画中其实都蕴藏着丰富的认知点和有趣的互动游戏,适合亲子共读,有助于建立和谐的亲子 ... |
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“宝宝没想到”主题认知洞洞书(全10册)
作者:巩孺萍 出版:天地出版社 日期:2019-09-01 本丛书根据宝宝的认知规律创作,是一套适合02岁婴幼儿阅读的创意书。本套书具有三个显著特点: 一、游戏设置与生活细节紧密结合。宝宝通过猜测洞洞奥秘的过程认知生活中各种事物之间的联系,从而提升观察力、联想力、想象力。 二、语言有节奏感。每一本的内容都是由一组组的趣味问答组成的,这样反复而有节奏的问答游戏,适合培养宝宝的 ... |
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我喜欢你(全8册)
作者:巩孺萍 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2019-04-01 本套书共8册,讲述了发生在一只熊和一只老鼠之间有趣的友情故事。孩子在成长过程中,会交到各种各样的好朋友,如何与朋友相处,处理各种小矛盾和小碰撞都是在成长中慢慢学习的。本书用浅显有趣又温暖的小故事,让孩子体会到友谊的珍贵,更加珍惜好朋友,学会感受爱、分享爱。插画风格清新可爱,适合孩子自主阅读和亲子共读。 ... |
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大学生心理健康教育实践与探索
作者:巩汝训 出版:山东大学出版社 日期:2019-07-01 ... |
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儿童青少年糖尿病管理指南(第2版)
作者:巩纯秀 出版:科学出版社 日期:2019-12-01 《儿童青少年糖尿病管理指南(第2版)》基于北京儿童医院长期开展糖尿病教育的经验积累,进行了糖尿病知识讲解。《儿童青少年糖尿病管理指南(第2版)》内容包含糖尿病诊断治疗、儿童糖尿病酮症酸中毒和胰岛素的治疗指南、儿童1型糖尿病的发病率调查、筛查方案的制订、胰岛素泵治疗、糖尿病并发症筛查、儿童血糖调查等,总结了儿童糖尿病教育 ... |
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大学物理(上册)
作者:巩晓阳,陈庆东 出版:科学出版社 日期:2020-01-01 《大学物理(上册)》根据教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2010年制定的《理工科类大学物理课程教学基本要求》的所有知识点的要求,内容更偏重基础理论知识的实际与高科技应用,同时紧密结合“大学物理”河南省精品在线开放课程,以及多年教学实践和当今丰富的多媒体手段编写而成.《大学物理(上册)》分为上、下两册.《大学物 ... |
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Spring Boot从入门到实战-微课视频版
作者:陈恒,楼偶俊,巩庆志,董宗然 出版:清华大学出版社 日期:2020-06-01 本书从Spring和Spring MVC的基础知识讲起,让读者无难度地学习Spring Boot 2。为更好地帮助读者学习,本书以大量实例介绍了Spring Boot 2的基本思想、方法和技术。 全书共12章,内容涵盖Spring基础、Spring MVC基础、Spring Boot核心知识、Web开发、数据访问、安全 ... |
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乐理与视唱练耳-附幼儿歌曲创编(第2版)
作者:张婧,张丹,巩庆华,朱家雄 编 出版:苏州大学出版社 日期:2019-11-01 《乐理与视唱练耳-附幼儿歌曲创编(第2版)》特点: 首先,突出双基。将学前专业学生所必须掌握的音乐基础知识与基本技能进行了梳理,并根据学生音乐基础比较薄弱的实际情况,对内容章节的次序进行了合理的调整,努力让学生在较短的时间内掌握记谱法等基本音乐知识,为其学习钢琴与声乐打好基础。 第二,精讲多练。根据各院校从事学前专 ... |
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