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《走进名 著，探究考点》 编委会 编
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走进中医
作者： 出版：云南科学技术出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301 
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走进心灵
作者：李镇西 出版：漓江出版社 日期：2021-11-01 教育是心灵的艺术，真正的教育是用心灵赢得心灵，以人格塑造人格。著名教育专家李镇西老师以教育手记的形式，展现了他对教育的深度思考和不断实践。书中既有他教育方法与实践不成熟阶段的真实记录与深刻反省，也有他对教育技巧和教育艺术的追求探索，还展现了他与学生之间民主、平等、和谐的师生关系，以及他对国外先进教育思想的学习。我们从中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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带你走进大学城
作者： 出版：文化发展出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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走进帕金森病
作者： 出版：东南大学出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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走进石库门
作者：上海静安建筑装饰实业股份有限公司 出版：文汇出版社 日期：2025-06-01 2024年“石库门里弄建筑营造技艺”获评第七批上海市非物质文化遗产。如何保护修缮好老房子？如何把精益求精的经验技艺与工匠精神不断发扬与传承下去？这本立体书以此为出发点，设计、构建图文与机关。在整体介绍石库门建筑的特色、组成部分外，本书以张园等特色建筑为线，串起了石库门门头、木屋架、平瓦和中瓦屋面、水刷石外墙、清水墙、木 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 2693
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从故事到研究：叙事探究如何做
作者：D.瑾·克兰迪宁[D. Jean Clandinin] 出版：重庆大学出版社 日期：2023-09-01 《从故事到研究：叙事探究如何做》是一本带着深刻方法论反思的书，不但介绍了以叙事探究作为方法做研究的流程，剖析了4组典型的叙事探究案例，而且强调了操作流程背后的方法论逻辑，研究者的责任感，以及建立关系为什么是做好研究必不可少的核心部分。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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幼儿园自主探究式主题课程
作者：何成文 著 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2023-06-01 本书从对幼儿园课程建设的认识与思考中阐述幼儿园课程建设的研究时代背景，从我国教育发展的新时代课程标准、□□学前教育发展目标的新定位中思考做好幼儿园课程建设是提高幼儿园教育质量的必然要求，依据党的教育方针，定位全人教育理念下幼儿园自主探究式主题课程。在此课程中通过自主探究式主题课程的理论依据、自主探究式主题课程的核心价值 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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幼儿园探究式学习项目课程
作者：纪艳红、康庆苗、刘超、卢可伦 出版：清华大学出版社 日期：2022-09-01 本书通过幼儿园一线教育实践案例阐述探究式学习项目课程在不同类型幼儿园的小班、中班、大班实践中的活动样态，并从这些实践案例中提炼出探究式学习项目课程设计与实施的五个基本原则：幼儿中心、问题驱动、高阶思维、表征思维、真实学习。用风车流程图形象地描述了探究式学习项目课程实施过程：提出问题阶段、探究与表征阶段、分享与展示阶段。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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小学科学探究实践指南1
作者：人民教育出版社课程教材研究所科学课程教材研究开发中心 编著 出版：人民教育出版社 日期：2021-12-01 《小学科学探究实践指南》是以义务教育科学课程标准为指导，以小学科学课标教材为依据编写的，共12册。《小学科学探究实践指南①》主要与小学一年级上学期的科学课标教材内容相对应。书中有《走近科学》《家养小动物》《家中的物品》《制作小物品》四个单元，四个单元共有25个核心活动和微课。在教学中，可以将核心活动融入探究实践过程中， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 122
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小学科学探究实践指南3
作者：人民教育出版社课程教材研究所科学课程教材研究开发中心 编著 出版：人民教育出版社 日期：2021-12-01 《小学科学探究实践指南》是以义务教育科学课程标准为指导，以小学科学课标教材为依据编写的，共12册。《小学科学探究实践指南①》主要与小学一年级上学期的科学课标教材内容相对应。书中有《走近科学》《家养小动物》《家中的物品》《制作小物品》四个单元，四个单元共有25个核心活动和微课。在教学中，可以将核心活动融入探究实践过程中， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 107
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化学综合与探究型实验（杜攀）
作者：杜攀，吴海霞 主编 出版：化学工业出版社 日期：2022-06-01 《化学综合与探究型实验》综合了无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、实用化工、中学化学教学论等课程的重要实验方法和技术，共有33个实验，由22位教师及企事业单位技术骨干合作编写而成，内容主要来自学生的开放实验项目、大学生创新创业实验项目、教师的科研项目、生产实际中的分析检测项目及中学教育阶段的综合化学实验项 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 163
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科学思维与科学探究
作者：闫莹莹 赵溪 著 出版：清华大学出版社 日期：2020-12-01 本书旨在通过剖析科学史中的经典案例和中小学生科学探究案例，帮助科技教师梳理探究的 过程与方法，重塑探究过程中科学思维的表达与运用，从而能熟练运用科学思维和相关工具指导 科学探究。本书分为科学思维概述、科学思维的工具——逻辑推理、科学思维促进科学探究三章。 本书可作为中小学校、校外培训机构、科技馆所等科技教师和科技辅 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 466
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小实验 大智慧：幼儿科学学习与探究（助力幼儿科学探索，玩出多元成长）
作者：蔡伟萍 主编 出版：广西师范大学出版社 日期：2025-03-01 本书中的研究经验与成果是在多年科学研究基础上，基于不同年龄段幼儿的发展特点，形成的与幼儿生活紧密相关的科学实验活动的设计与实施方法。编者以“七部曲”的实验操作模式引导幼儿在实验中主动思考和探索，在获得科学经验，提升科学探究能力的同时，促进幼儿的全面发展。本书分为研究报告、经验论文等多个部分，为幼儿园教师提供了科学教育的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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寂静的花园（角田光代 从生命的根源探究亲子、夫妻、家庭的意义，展现了深刻的情感与哲思。）
作者：[日]角田光代 出版：青岛出版社 日期：2025-03-01 直面女性困境的直木奖作家角田光代，从生命的根源探究亲子、夫妻、家庭的意义，深度描写女性对生育的渴望、恐惧与艰难。 小说主要描述了七个渴望成为母亲的女人，七个无法成为父亲的男人，七个孩子截然不同的成长经历和命运。 每逢夏日，七个不同的家庭便会在美丽的别墅一起聚会，度过欢乐的时光。可是某天，露营突然草草收场，戛然而止。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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数据的基本问题探究与讨论
作者：高志亮 出版：科学出版社 日期：2021-09-01 《数据的基本问题探究与讨论》以数据为研究对象，论述了从数据起源到数据未来的全过程，通过对数据的研究，揭示了物质、数据与信息之间的深刻关系，构建了一门独立的数据科学体系。《数据的基本问题探究与讨论》对数据与数据科学的基本原理与规律、数据的基本定律与基础问题、数据与数据科学的基本方法等做了全面、细致的探索，提出了物质定义数 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 759
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社会学法学：法律思想与社会探究
作者：[英]罗杰·科特雷尔[Roger Cotterrell]，李 出版：北京大学出版社 日期：2022-10-01 《社会学法学：法律思想与社会探究》就法学的性质及其与法学家角色的关系提出了一系列统一的论点。它探讨了法学在当代面临的挑战，这些挑战使研究者需要从社会科学的角度来看待法学，并展示了社会学资源如何能够且应该用于思考法学问题。 《社会学法学：法律思想与社会探究》通过重新定义社会学与法学的概念，并为此勾勒新的研究计划，以此阐 ... |
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蝶蛾探究宝典
作者：张宁 主编 出版：上海科学技术出版社 日期：2022-01-01 喜爱昆虫是少年儿童的天性，蝴蝶翩翩飞舞的姿态和蛾类神秘莫测的生活方式，深深地吸引着孩子们探究的目光，也常常激起他们对大自然的美好遐思。为了让广大昆虫爱好者直观了解蝶蛾的基本知识，有效掌握蝶蛾科考的基本技能，以及组织开展蝶蛾科教活动，作者将30多年积累的手蝶蛾科考素材和活动经验进行梳理和归类，终完成了《蝶蛾探究宝典》一书 ... |
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新疆教育扶贫实践与路径探究（2015-2020）
作者：唐先滨 出版：中国商务出版社 日期：2022-05-01 本书共12章，本书通过对新疆教育扶贫实践与路径进行探究，总结新疆主要开展的教育扶贫形式，并对新疆开展的教育扶贫形式进行深入的调查，梳理新疆教育扶贫的现状、经验及存在的问题，从宏观指导和具体操作层面提出推进新疆教育扶贫的对策建议，使新疆教育扶贫真正达到让新疆贫困地区和贫困人口获得自我发展、自主脱贫，达到持续巩固脱贫成果， ... |
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传道流芳——苏百钧作品理法探究
作者：芦春梅 刘煜 廖卉珏 董世君 出版：四川美术出版社 日期：2023-11-01 《传道流芳——苏百钧作品理法探究》分为团扇篇、白描篇、创作篇三个部分，是苏百钧教授的学生多年来学习、研讨导师作品感悟的首次集结。此书全面分析了苏百钧作品的艺术特色，汇集了研讨者对于导师作品的解析以及在美术评论方面的理论思考，为工笔画学习者提供了借鉴，兼具学术性与普及性的双重价值。 本书采用八开开本设计，极大的还原了苏 ... |
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音乐艺术与高中音乐教学实践探究
作者：李婷女 出版：中国书籍出版社 日期：2024-02-01 《音乐艺术与高中音乐教学实践探究》以音乐艺术为基底，以音乐教学为导向，对音乐教学进行展开论述，介绍了目前现行的音乐教学方法，引导读者对当前音乐教学的内容及方法有了基本的了解；详细论述了国内外有关音乐教学的发展历程以及当下的发展现状，试图找出当下我国音乐教学尚且存在的不足之处；具体分析了高中音乐教学实践开展的方式方法，介 ... |
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