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洪丹,张怡,余文科 编
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中国古代文学作品选注 元(续)明清(第三版)
作者:严冰 著 出版:北京大学出版社 日期:2018-02-01 《大学文科基本用书·中国语言文学》与北大出版社出版的《中国文学史纲要》相配合,在北大中文系冯中芸教授审定的《中国古代文学作品选》的基础上,调整了篇目并重新作了注释,全书分为三册:上册“先秦、秦汉、魏晋南北朝部分”,中册“隋唐五代、宋辽金部分”、下册“元、明、清及近代部分”。中国古代文学作品选注?元(续)明清(第三版)与 ... |
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Logic as a Liberal Art(作为通识学科的逻辑学)
作者:主 编 张杰,余红兵 作者,john,Deely 出版:南京师范大学出版社 日期:2020-03-01 本丛书由南师大外国语学院精心遴选并撰写中文导读,入选著作均为当代国际著名符号学专家撰著并独家授权出版的英文原版图书。本书作者John Deely是国际著名的符号学研究专家。本书详细阐释逻辑学在文科中的重要作用,探析了逻辑的内涵、特点及其作为文科学习的方式方法。 ... |
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物理学的概念与文化素养(第四版)( 翻译版)
作者:[美]Art Hobson 秦克诚等译 出版:高等教育出版社 日期:2008-06-01 本书是Physics: Concepts & Connections第四版的中文翻译版。原书是一本在美国十分流行并广受好评的文科物理教材。作者Art Hobson三十多年来怀着提高公众科学素养的强烈使命感孜孜以求,致力于对文科学生的科学素养的教育。他主张教给学生的物理学,注重讲清楚物理概念、建立鲜明的物理图像,采用不用 ... |
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工商管理专业实践教学指导书
作者:杨保军 出版:经济管理出版社 日期:2022-11-01 本书简介:新文科建设背景下,民族院校商科专业实践教学被赋予新的使命。本书依托工商管理专业,以新文科建设思想为指导,注重专业理论和实践动手能力相结合,注重产教融合,对工商管理专业课程实验、跨专业实验、专业实习、毕业实习等实践环节进行整理,形成了本实践教学指导书。本书的出版将对提升学生实践动手能力和专业实践水平具有重要的指 ... |
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清华人文思想者
作者:《清华人文思想者》编写组 出版:清华大学出版社 日期:2022-12-01 本书是清华大学人文学科的部分专家、学者在“十四五”开局之年以来的学术思想汇编,部分内容已发表在微信公众号、报刊上,涉及学科建设、人才培养、学术研究等方面,内容兼顾学术性与大众性、思想性与社会性,具有可读性,以向社会传播清华新人文思想,提升清华人文的社会影响力。读者对象面向高校教育工作者、文科教师、管理人员、学生及对高等 ... |
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多样的哲学与全球化世界中的认同:超越与开放
作者:张冠梓,张静 出版:中国书籍出版社 日期:2023-03-01 本书以哲学为主线,精选国际哲学与人文科学理事会会刊《第欧根尼》中文版2009年以来特别是2018年以来的译文结集出版。本书分为上下篇:上篇主题为“多样的哲学”篇,下篇主题为“全球化世界中的认同”。本书为《第欧根尼》中文版精选集。《第欧根尼》系国际哲学人文科学理事会会刊DIOGENES的中文选刊,该刊由中国社会科学院信息 ... |
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文化的交融与对艺术的感知:历史与新想象
作者:张冠梓,张静 出版:中国书籍出版社 日期:2023-03-01 《文化的交融与对艺术的感知:历史与新想象》以哲学为主线,精选国际哲学与人文科学理事会会刊《第欧根尼》中文版2009年以来特别是2018年以来的译文结集出版。本书分为上下篇:上篇主题为“文化研究”篇,下篇主题为“语言、文学与艺术”。本书为《第欧根尼》中文版精选集。《第欧根尼》系国际哲学人文科学理事会会刊DIOGENES的 ... |
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外语专业混合式教学模式的构建与实施
作者:楼凌玲 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-08-01 本书是“当代外语研究论丛”之一。本书以我国当下新文科建设为背景,探讨外语专业混合式教学模式的构建与实施,采用理论与实践相结合的研究思路,从客观数据着手,分析目前我国混合式教学的现状、外语专业人才培养面临的核心问题,探讨新文科背景下外语专业课程混合式教学的具体实施,以及外语专业混合式教学的质量评价策略,并以实例的形式分析 ... |
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中国式现代化与法学教育发展
作者:汪后继、彭诚信 主编 出版:上海人民出版社 日期:2023-11-01 本书国绕“中国式现代化与法学教育发展”展开,涵盖“涉外法治人才培养”“法律专业博士培养”“新文科视域下的学科交叉与数字法学”“新时代纪检监察学科建设”四大主题,旨在中国式现代化的背景下,探索涉外法治人才培养道路,推动法律专业博士培养项目的建设,回应新文科视域下的学科交叉与数字法学的快速发展,发展和完善新时代纪检监察学科 ... |
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创造不同的未来:清华大学政经哲课程讲演集(第一辑)
作者:汪晖 出版:清华大学出版社 日期:2024-03-01 本书根据 2017 年清华大学新雅书院和清华大学人文与社会高等科学研究所联合举办的政经哲系 列讲座整理而成。政经哲研讨课(PPE)是清华大学新雅书院为政经哲专业学生量身定做的系列课程, 邀请国内外人文社会科学的顶尖教授进行授课,由汪晖教授担任主持人,以扩展学生知识视野,达到 通识教育的目的。 本书定位于综合性人 ... |
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《诗经》与楚辞(第二版)
作者:褚斌杰 出版:北京大学出版社 日期:2012-09-01 这是一部供大学文科使用的中国古代文学专题课教材。《诗经》与楚辞是我国文学史上的两大传统。《《诗经》与楚辞(第二版)》论述了中国文学的远源和两种不同的创作方法和优良传统的形成和发展。 ... |
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普通逻辑(第五版)
作者:《普通逻辑》编写组 出版:上海人民出版社 日期:2011-01-01 《普通逻辑(第五版)》是一本主要讲普通逻辑的书,而不是一本专讲数理逻辑的书,经修订后更加突出了普通逻辑的特点,加强了逻辑应用,并与批判性思维训练有所挂钩,在增强逻辑学的社会功能方面有所体现,更加便于高等学校文科的教师和学生使用。 ... |
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日企就业指导与职业发展
作者:[日]森吉弘 著,修德健等 译 出版:浙江工商大学出版社 日期:2022-07-01 本书是一部日企就业指导与职业发展方面的教科书,符合新文科高等教育“知识能力素质有机融合”的时代要求,从企业文化的角度讲述日本文化的特征,并注重求职者个人的自我认知和探究,在此基础上讲授日企就业所需注意的事项,提升职业发展的可能性。 ... |
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中国古代文化史(插图本)(上、下) 阴法鲁等著 修订版
作者:阴法鲁,许树安,刘玉才 出版:北京大学出版社 日期:2008-01-01 本套书是推荐的文科教材。它汇集了三十一个专题,包括了中国哲学史、文学史、通史所不能容纳或语焉不详的内容。它所提供的知识,连接多种学科,左右逢源,是探讨中国古代文化所必须研究的问题。本书的三十多个作者,都是国内相关领域的知名学者,如裘锡圭、王世襄、罗哲文、杨泓、孙机、杨曾文等。本书曾经作为教材在我社出版,此次由各位作者做 ... |
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R语言与金融数据分析
作者:方霞 出版:浙江工商大学出版社 日期:2023-04-01 本教材顺应“互联网 教育”和新文科建设的趋势,根据软件类课程的特点,将纸质教材和数字资源充分整合,将金融理论、数据分析模型和金融案例有机结合,探索纸质教材、电子素材、网络资源、教学终端一体化,打造新形态《R软件与金融数据分析》教材。 ... |
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训诂学(第四版)
作者:宋子然 出版:电子科技大学出版社 日期:2012-09-01 为了适应社会上广大青年文化自修的需要,特编写了这本通俗易懂的《训诂学》。本书在编写过程中参照了自学考试大纲的规定和标准,在内容范围和难易程度上也与原教材基本相符。全书共分九章,还配备了近几年自考的试卷。这本《训诂学》还可供大专院校文科生及研究院生参阅。 ... |
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四全媒体环境下传媒专业“全维课堂”实践
作者:杨中举、王淑芹、杜一凡、王超冉 出版:知识产权出版社 日期:2023-08-01 国家倡导新文科建设以来,临沂大学传媒学院在教学改革方面做过多种尝试。本书是山东省本科教学改革研究项目的成果集,收录了十余篇本科学生的课程作业。学生以论文的形式,记录了他们对社会文化现象的观察和思考,在此过程中锻炼了学术思维,学习了论文写作技巧,是课堂全维度活动的总结,也是“全维课堂”的延伸。 本书 ... |
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续佛教考古:从印度到中国(全二册)
作者:李崇峰 著 出版:上海古籍出版社 日期:2023-11-01 佛教考古学,是运用考古学方法研究佛教有关遗迹和遗物的人文科学,主要包括三项内容:地面佛寺遗址、石窟寺遗迹和传世的零散佛教遗物。本书延续《佛教考古:从印度到中国》的结构,仍以天竺佛教史迹开端,从西到东,分别讨论了丝绸之路上的佛教遗迹以及内地汉化佛教的相关问题。 ... |
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沈仲章与居延汉简:从北平到天津
作者:沈亚明 著 出版:中西书局 日期:2023-12-01 1937年夏,北平沦陷。北京大学的大部分师生撤往长沙避难,藏在北京大学文科研究所的居延汉简和相关资料无人顾及。沈仲章找人帮助,先后分几次把居延汉简转移出来。沈仲章在将近半年的时间里,利用外商银行和轮船公司,由北平而天津,由天津而青岛,再由青岛而香港,最终于1938年年初将居延汉简运抵香港大学。本书聚焦故事的前三分之一, ... |
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古汉语句读(汉语知识丛书)
作者:季永兴 出版:商务印书馆 日期:2024-06-01 汉语知识丛书是商务印书馆推出的雅俗共赏的知识性读物。它由我国著名语言学家撰写,既有一般的汉语知识介绍,又有语言学方面的科研成果;既体现出学术性,又兼顾到通俗性,是大专院校文科师生及语言文字工作者的参考书。本书主要内容包括:句读研究的对象;句读研究小史;句读分析——句的分析;句读分析——读的分析;句读分析——字的分析等。 ... |
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