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师俊华,徐弢 著
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2025ACC/ESC心血管疾病研究进展
作者:李艳芳,师树田,郭彦青 出版:科学出版社 日期:2025-10-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 281
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材料化学综合实验(师进生)
作者:师进生 主编 崔洪涛、李怀勇、牛永盛 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2017-08-01 全书分为三大部分,包含72个实验。第1章材料化学性能测试实验,第2章材料化学合成实验,第3章材料化学设计与研究性实验,包括了金属材料、无机非金属材料、纳米材料、高分子材料、生物功能材料等材料化学实验的基本知识、相关原理、实验技术和研究方法。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 324
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师造化境 匠心独行——徐匡作品文献集
作者:师造化境,匠心独行——,徐匡作品文献集 出版:四川美术出版社 日期:2018-01-01 本书是一本中国当代著名版画大家徐匡先生的文献作品集。图配文展现艺术家的创作历程,全书分三个部分,共300余幅绘画作品,*部分介绍徐匡的版画作品,包括《主人》《高原的阳光》《奶奶》等杰出作品;第二部分介绍徐匡的独版木刻作品,独版画是徐匡先生独创,*次大规模展现给读者;第三部分介绍其素描、油画、水墨作品,由此可见徐匡先生* ... |
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中国语文教育研究丛书 新世纪语文名师教学智慧研究 小学卷
作者:任彦钧 刘远 师国俊 出版:广西教育出版社 日期:2017-09-01 本书聚焦活跃在语文教学、语文课改*线的著名特级教师,深入研究他们在教学内容的呈现、教学方法的选择、教学过程的组织、个性化策略的应用等方面表现出的种种智慧。本书展示的是语文名师教学智慧的结晶,这样的结晶是改革开放以来特别是新课改以来语文教育改 ... |
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食品试验优化设计(第二版)(普通高等教育“十三五”规划教材)
作者:杜双奎,师俊玲 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2018-03-01 在不影响教材内容的科学性、系统性的基础上,对*版进行修订,重点介绍食品科研、生产中常用的试验设计与数据处理方法。全书共八章,包括试验设计与数理统计基础、统计假设检验与参数估计、方差分析、回归与相关分析、非参数检验、正交试验设计与分析、回归试验设计与分析、SPSS软件在食品试验数据处理中的应用等内容。系统介绍各种常用的试 ... |
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奉俊昊的全部瞬间:从《寄生虫》到《绑架门口狗》
作者:李东振 著,春喜 译 出版:中信出版社 日期:2021-01-01 韩国资深影评人李东振探索奉俊昊导演的作品世界,从奥斯卡*影片《寄生虫》到处女作《绑架门口狗》。这本书几乎囊括了奥斯卡四冠王奉俊昊的所有作品。 本书共由八章构成。 *章包含对《寄生虫》的189 个场景的详细解说以及李东振对奉俊昊导演的访谈,同时还收录了作者对《寄生虫》的评论文章,可谓名副其实的对电影《寄生虫》世界的总 ... |
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在历史巨人身边:师哲回忆录
作者:师哲 口述 李海文 著 出版:九州出版社 日期:2015-02-01 师哲亲历了中苏关系从20世纪20年代到50年代诸多重大事件,如:国共第一次合作、大革命失败、反对托洛斯基、江浙同乡会、苏联肃反、国共第二次合作全民抗战、皖南事变、苏联卫国战争、整风运动、重庆谈判、转战陕北、土地改革、战略决战、建国、《中苏友 ... |
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会计学原理(谢涛,师艳)
作者:谢涛,师艳 主编 出版:立信会计出版社 日期:2015-08-01 谢涛、师艳编写的《会计学原理普通高等院校 经管系列规划教材》以会计理论、方法以及我国会 计准则、法规、制度为依据,阐明现代会计学的基本 理论、基本方法及基本操作技能。本教材在分章节讲 述了会计核算的原理及方法之后,以工业企业常见的 实际经济 ... |
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十年俊灵
作者:王俊灵 出版:北京燕山出版社 日期:2021-10-01 本画集收录了王俊林从业十年的275幅画作,作品分为以下几个部分:设定、插图、商图、场景、草图、影视、分享,好友推荐。 ... |
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看不见的自然 佐佐木叶二的景观设计枡野俊明 50年设计生涯集大成之作景观大师彼得沃克作序推荐书枡野俊明户田芳树~
作者:佐佐木叶二 著, 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2023-03-01 《看不见的自然 佐佐木叶二的景观设计》介绍了日本景观大师佐佐木叶二的设计理念,收录了他具有代表性的18个设计作品,如榉树广场,白雨馆、冥想之庭、武藏野研究中心广场、花园城市之塔等,向读者传达了他的设计思考,以及作品在美学层面的启示。 本书共分为四章,为了让读者理解景观设计背后的理念和设计意图,作者将案例进行整理汇总 ... |
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好性格的力量(全4册,我不是每件事都擅长+生气也没关系+失败也没关系+恶作剧都是妖怪干的!)
作者:[日]岩井俊雄[日]新井洋行[日]锤子爸爸 出版:北京科学技术出版社 日期:2023-02-01 这套书共4册,分别是《 生气也没关系》《恶作剧都是妖怪干的!》《我不是每件事都擅长》《失败也没关系》。《 生气也没关系》通过一只脾气暴躁的小怪兽的故事,教给孩子控制愤怒的5个魔法和把愤怒转变为正能量的方法。《我不是每件事都擅长》用巧妙的方式告诉孩子每个人都有自己擅长和不擅长的事,这个世界上的人本来就是由擅长的事和不擅长 ... |
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禅者的初心+八正道+观呼吸+内观+你可以不生气(5本套)
作者:[日]铃木俊隆著,[美]威廉?哈特,[斯里兰卡]德宝法师,[ 出版:海南出版社 日期:2023-04-01 《禅者的初心》 禅者的心应该始终是一颗初心,不受各种习性的羁绊,随时准备好去接受、去怀疑,并对所有的可能性敞开。只有保持这样的心,我们才能如实看待万物的本然面貌,在一闪念中证悟到万物的原初本性。 铃木俊隆禅师用很简单的语言,从日常生活的情境切入,阐明如何在生活中保持初心,实现禅心。本书指导人们如何修行,说明何谓禅生 ... |
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科学之友经典图画书·感受奇妙世界(全8册)
作者:[日]林明子、谷川俊太郎、加古里子、仲谷正史等著,彭懿 译 出版:接力出版社 日期:2023-07-01 系列简介:: 《科学之友》是“日本绘本之父”松居直策划的一套科学绘本月刊,它秉承着“培养孩子科学之心”的出版宗旨,自 1969 年创办至今,出版了 600 多本科普书,是有50年历史的经典科普品牌。 本系列选入林明子、加古里子、谷川俊太郎、长新太等名家的作品,从运动、游戏这些孩子日常的体验出发,引导孩子细心感受 ... |
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空腹的神奇自愈力
作者:[日]船濑俊介 著,李萌 译 出版:天津科学技术出版社 日期:2024-04-01 【把吃出来的病饿回去!】 船濑俊介为日本知名的医疗、健康问题评论家,65岁时的他身体状态却像30岁,他的秘诀就是保持空腹。他归纳总结现代医学实验研究和临床实践的最新成果,发现空腹可以提高人体的自愈力,这种简单的方式还具有排毒、增强身体免疫力等神奇功效。 大量研究和实例都证明,空腹作为一种不花钱、无不良反应的自然疗法 ... |
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师者
作者:高建忠 著 出版:中国华侨出版社 日期:2020-12-01 小说从中学语文教师赵建文的视角展现了北京高中校园生活的面貌。小说主人公赵建文的取舍为读者带来一重深重的思考,即面对教育中的对与错,现实与理想等矛盾时,教育工作者的努力与抉择。小说真实客观的分析了近十余年来中学教育的变化与发展、矛盾与困惑,学生的校园生活状况,老师教学中的艰辛与困惑,是一部写实风格的当代校园文学。 作 ... |
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师顾堂丛书·孙氏覆宋本说文解字(影印本,上下册)
作者:[汉]许慎 撰 出版:广西师范大学出版社 日期:2021-03-01 《说文解字》,东汉许慎撰,是我国文字学史上部系统之作。后世刊印流布,传本较多,清孙星衍覆刻宋本《说文解字》,世称精善,赞誉颇多。今师顾堂据重要版本重新整理出版。本书由《说文解字》《说文考异》《解题》三部分组成,全书重新编制目录,书眉标识书名、卷数、部首、页码。 《说文解字》十五卷由师顾堂据上海图书馆藏清嘉庆孙星衍覆宋 ... |
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师顾堂丛书·宋本史略 宋本子略(影印本)
作者:[宋]高似孙 撰 出版:广西师范大学出版社 日期:2021-07-01 宋高似孙学识渊博,著述丰富,遍及四部,尤偏重于文献的编目、辑录、整理等工作。其所著《史略》共六卷,现存至今的部史籍专目。其所著《子略》,始录《汉书艺文志》所载,次录《隋书经籍志》所载,再录《唐书艺文志》所载,再录庾仲容《子钞》、马总《意林》所载,再录郑樵《通志艺文略》所载,皆删除其门类但存其书名。将撰者人人、卷数等信息 ... |
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万千教育学前·师幼互动的有效策略与方法
作者:莫源秋 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-08-01 本书致力于指导幼儿教师学习和掌握师幼互动的原理、方法与技巧,也适合作为大中专院校作为学前教育专业的教材。 作者莫源秋教授在编写本书时遵循了“有道理”“有用”“有新意”“有趣易懂”这四个写作原则。 1、有道理。作者通过对师幼互动原理的论述,让读者明白师幼互动每个原则、策略和方法背后的原因,从而减少互动盲目性、提高互动 ... |
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师眼观红楼-探寻《红楼梦》中的教育世界
作者:李克兴 出版:河南大学出版社 日期:2022-09-01 不同学科的老师从不同的角度切入,得出的是不同的感悟,但是都同样精彩,同样引人思索。可以说,本书在阅读《红楼梦》的大背景下,得出了基础教育的诸多真谛,学到了学生培养的基本方法,因此对于中小学教师的教学,将有极大的启发意义。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 265
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万千教育学前·老师,你真的在听吗?:师幼互动中的有效倾听与对话
作者:[澳]莉萨·伯曼[Lisa Burman]著,孙丽丽 译 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-10-01 让儿童的声音被听见,掌握倾听与对话的艺术 “我们有两只眼睛,为什么我们只看到了一个东西?”—每个儿童的内心深处,都潜藏着对真知的渴望。然而,一些教师因缺失“儿童意识”,扼杀了儿童珍贵的好奇心和学习兴趣。倘若教师能敏锐捕捉儿童的需求,并给予有效的引导,那么儿童的好奇心将转化为持久的探索力。 为此,本书提供了两大有力抓 ... |
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