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中国机械行业卓越工程师教育联盟第四届毕业设计大赛优秀作品案例集
作者:中国机械行业卓越工程师教育联盟 上海交通大学 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-07-01 中国机械行业卓越工程师教育联盟(下文简称联盟)“恒星杯”毕业设计大赛由中国机械行业卓越工程师教育联盟主办,是具有导向性、示范性的机械类专业毕业设计竞赛活动,每年举办一届。大赛的基本方式: 高等学校在校机械及相关专业学生申报定向题目、开放题目和带资开放题目并完成毕业设计参赛;聘请专家评定出具有较高学术水平、实际应用价值和 ... |
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课程思政教学研究(第4辑第1卷,总第7卷)
作者:董尚文 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-02-01 《课程思政教学研究(第4辑第1卷,总第7卷)》主要由三大板块构成:一是关于课程思政教学的理论反思;二是关于课程思政教学的实践探索;三是关于课程思政教学的案例精选,旨在反映我国高校教师在落实推进课程思政建设中,如何做到有关专业课程与思政课程同向同行,围绕政治认同、家国情怀、文化修养、伦理、美育、道德修养、社会主义核心价值 ... |
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预防医学专业课程思政教学研究与案例精选
作者:曹珊 编 出版:郑州大学出版社 日期:2025-04-01 《预防医学专业课程思政教学研究与案例精选》由曹珊主编 ... |
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统计概念的历史与教学研究
作者:吴骏 出版:科学出版社 日期:2022-06-01 数学史与数学教育(HPM)是中小学数学教育的一个研究领域。在统计教学中融入数学史,有助于学生对统计概念的理解。《统计概念的历史与教学研究》深入挖掘统计核心概念“平均数”“中位数”“众数”的历史现象,开展了 HPM 教学的实证研究。《统计概念的历史与教学研究》围绕教学内容、学生、教师三个方面,系统研究了课堂教学中运用数学 ... |
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珞珈铸魂:教学研究视角下的课程思政评价探究
作者:王郢 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2025-06-01 本书是武汉大学为落实立德树人根本任务、围绕构建高水平人才培养体系、全面推进课程思政建设的成果之一。本书遵循当前国内对课程思政评价的基本理解,从学科德育、价值观教育、教学评价和评价实践等方面入手,充分发挥武汉大学课程思政中心在各类专业课程中进行课程思政评价的实践优势,在理论与实践之间展开论述。从不同角度探讨了课程思政评价 ... |
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小学审辩阅读教学研究
作者:向天成 出版:中国纺织出版社 日期:2023-05-01 小学审辩阅读教学研究在信息化时代背景下,积极关注学生深度阅读技能的发展和理性思维品质的形成,是教育面向未来的需要。核心素养已成为个体适应社会发展的必然要求。小学是学生思维迅速发展的阶段,语文是培养学生语言文字应用的综合性和实践性学科,语言与思维有着密切的内在联系,因而,通过语文教学或阅读教学发展学生思维一直得到相关理论 ... |
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高中英语文学阅读教学研究??基于读者反应理论视角
作者:陈爱龙 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-05-01 本书基于读者反应理论,以实证研究方法开展高中英语文学阅读教学研究。本书通过对学生学习需求的分析来建设英语文学阅读课程和开展阅读活动,并以问卷调查、访谈和分析语料的方式展现了高中英语文学教学实践的成果。本书旨在丰富英语文学阅读课程和教学的方法,拓展高中英语教学课程资源,通过研究条件中的条件协同、阅读态度、互文性、读者反应 ... |
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巴罗《宏观经济学:现代观点》学习精要·习题解析·补充训练(修订版)
作者:科兴教育[原翔高教育] 编 出版:上海财经大学出版社 日期:2017-07-01 《巴罗 宏观经济学:现代观点 学习精要?6?1习题解析?6?1补充训练(修订版)》每一章可划分为三大部分: 学习精要:这部分提炼出本章内容的要点,便于读者快速地了解本章的知识框架以及重点、难点,协助读者做到提纲挈领,以便提高复习效率。 习题解析:这部分针对教材的书后练习题,提供答案和解析,有助于读者自学。《巴罗 宏 ... |
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化学论证教学研究
作者:任红艳 出版:科学出版社 日期:2021-04-01 本书主要介绍科学教育中论证教学的研究进展与理论基础。从实征研究的视角比较专家型化学教师与新手型化学教师论证教学的现状;分析不同化学优质课中师生、学生之间高质量对话的特征及其与学生口头论证能力之间的关系;通过实践研究的方式在大学“普通无机化学”、“化学教学论实验”及高中化学教学中开展较为系统的化学论证教学研究,所借鉴(或 ... |
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翻译课程教学研究
作者:王乐洋 等著 出版:对外经贸大学出版社 日期:2021-01-01 本书主要总结了笔译类课程和口译类课程实践教学的经验和理念, 该书主要内括: 翻译教学理论 ; 翻译教学中几种关系的处理 ; 笔译教学研究 ; 口译教学研究等。 ... |
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SGM ART·MOUSE JI 服装品牌化教学研究
作者:徐加娟 刘珽 徐雪漫 著 出版:中国纺织出版社 日期:2025-03-01 《SGM ART·MOUSE JI 服装品牌化教学研究》以校企合作的成果 SGM ART·MOUSE JI 品牌为实际案例,全面展示了品牌的定位与统筹、廓型设计、色彩与面料设计、针织工艺设计、时装发布会策划五大方面产教深度融合成果。本书是校企双方对服装设计教学方式的一个总结,从职业岗位需求出发,通过多年真实的产品研发案 ... |
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中学物理实验教学研究
作者:李春密 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-07-01 以物理学的理论、方法和教育学、心理学理论为指导,探讨实验教学的理论问题和研究方法,并结合新一轮课程改革,将物理实验教学与物理实验研究融为一体,进一步提高物理实验的素养和技能,提升物理实验的教学与研究水平。 主要内容包括中学物理实验教学研究的一般方法,中学物理演示实验研究,中学物理探究性实验研究,物理设计性实验的研究等。 ... |
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中学语文古代诗词教学研究
作者:吴进友, 曹源, 文迪义 出版:线装书局 日期:2023-02-01 这是一本涉及中学语文古诗词教学研究,书中不同老师针对不同的研究问题,提出的方向与解决办法。文中主要对古诗词教学以及对学生古诗词启蒙为主要内容,书中有阐述了古诗词中蕴含的中华优秀传统文化及教学的重要性,对学生学习古诗词传统文化遇到的问题和教师教学中出现的问题进行归因总结,以及对传统文化的教学改进。还有关注对学生古诗词语感 ... |
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深度教学研究(第二辑)
作者:郭元祥 主编 出版:福建教育出版社 日期:2023-10-01 《深度教学研究(第二辑)》是郭元祥教授研究团队关于深度教学的理论与实验的研究成果,第一辑是在2019年出版;本书是最新研究成果的合集。主要包括:课程教学的文化育人功能、学科的想象及其生成、深度教学的理论探微、深度教学的教学实践探索。该研究针对中小学普遍存在的表层教学、表面教学、表演教学的局限性,旨在促进学生发展。 ... |
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课程思政导向的大学英语批判性思维教学研究
作者:艾蓉 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-06-01 《课程思政导向的大学英语批判性思维教学研究》是一本致力于探讨大学英语教学如何在课程思政导向下促进学生批判性思维发展的专著。首先,该专著基于批判性思维理论和课程思政的内涵及意义,分析课程思政、批判性思维与大学英语教学之间的逻辑关系,探讨批判性思维在大学英语教学中的重要性,并结合课程思政的理念,阐述如何将批判性思维纳入教学 ... |
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中国音乐史学理论思考与教学研究(中国音乐学院60周年校庆中青年学者文集)
作者:康瑞军 著 出版:文化艺术出版社 日期:2024-09-01 《中国音乐史学理论思考与教学实践研究》系统收录了作者在中国音乐史学领域的理论思考与教学实践研究的文论, 第一部分“学术理论思考与研究”讨论了作者对音乐历史研究和书写中的“史料记载”和“当下理解”问题的认识。 第二部分“音乐制度史研究”,探讨了唐末到南宋之间太常寺、教坊、梨园、钧容直等音乐机构与音乐家是如何从微观的组 ... |
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中国翻译教学研究
作者:穆雷, 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2022-01-01 【简介】 本书是上海外语教育出版社《中国翻译教学研究》(1999)的首次重排本,是研究中国翻译教学不可或缺的史料。 作者总结了中国翻译教学的百年历史,访查了截至1998年全国主要外语院系的翻译教学情况,梳理 出国内外有关翻译教学的研究成果,密切关注彼时国际国内翻译教学的发展和翻译教学研究的动态,从纵横两 ... |
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课程思政教学研究 第3辑·第2卷(总第6卷)
作者:董尚文 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-09-01 全面推进课程思政建设不仅是落实立德树人根本任务的战略举措,而且是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措。该书旨在反映我国高校教师在推进课程思政建设中使各门专业课程与思政课程同向同行、将显性教育与隐性教育相统一的理论成果,紧紧围绕坚定学生理想信念,以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线,围绕政治认同、家国情 ... |
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中学语文现当代文学作品教学研究
作者:谭华, 杨荣, 王星虎 出版:线装书局 日期:2023-02-01 这是一本教学研究书籍,书中针对现当代散文篇目的学习,引导学生学会鉴赏、把握散文的审美性特征,着力提升学生的语文能力和审美能力,并树立学生正确的价值观念。在体验式阅读教学中,让学生去体验、探究、发现、进而产生感悟与思考,从而达到语文课程标准中要求的工具性与人文性相统一,本书的研究及论述主要基于与之相关的研究综述和教学实践 ... |
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商的近似数教学研究
作者:黄伟红 出版:浙江工商大学出版社 日期:2022-11-01 本书来研究一节课,也就是“商的近似数教学研究”,一共分六个章节,对这节课深耕细挖,想给读者以更多的思考与启示。“上位数学知识研究”,从精确数、估计、估算、近似数等相关概念作叙述;“课程标准(教学大纲)研究”,主要是针对这节课分国内课程标准与国外课程标准两个维度进行阐述,其中国外课程标准又从美国、加拿大、英国、澳大利亚等 ... |
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