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商业与会展设计
作者:孙虹霞 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-09-01 《商业与会展设计》是一本基于商业与会展设计理论应用,系统阐述商业与会展设计的基本概念、特点、发展概况,以及设计流程与设计方法的教材。全书内容分为两个部分共6章:前5章为理论?认知篇,讲解商业设计、会展设计、会展设计的基本流程与方法、会展设计的要点、时代创新与未来展望;第6章为实践?创新篇,讲解会展设计的创新实践。《商业 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301 ![]() |
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设计概论
作者:汪惟宝、刘牛、吴娜、汪华胜、范骏、黄超、杜遥 出版:清华大学出版社 日期:2025-03-01 《设计概论》从设计的概念与本质出发,围绕设计教育发展的历史、设计伦理与社会责任、设计与可持续发展理念、设计与经济发展、设计与文化传承、设计与科技创新、设计与新质生产力、未来设计师的培养与发展方向等方面的内容展开论述,共9章。本书力求使用简洁的语言,结合丰富的图片,增加文本的可读性,促进学习者的理解与学习。 《设计概 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352 ![]() |
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ASIC设计与综合
作者:孙健,魏东 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 本书全面介绍使用Verilog进行RTL设计的ASIC设计流程和综合方法。本书共20章,内容包括ASIC设计流程、时序设计、多时钟域设计、低功耗的设计考虑因素、架构和微架构设计、设计约束和SDC命令、综合和优化技巧、可测试性设计、时序分析、物理设计、典型案例等。本书提供了大量的练习题和案例分析,可以帮助读者更好地理解和 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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设计审美原理
作者:唐然 出版:北京交通大学出版社 日期:2024-09-01 本书是北京交通大学基础美育课程“设计与审美概论”的配套教材,包括设计基础知识、设计鉴赏原理、设计批评理论等内容。本书结合大量设计案例引导学生认识设计,领略设计与技术、艺术之间的关系,发现设计在生活中的意义,进而培养学生掌握设计的思维方式及批判意识,实现设计思维与所学专业的融会贯通。 本书在内容设计上充分考虑非设计专业 ... |
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商业空间设计(下)
作者:龙国跃 出版:西南师范大学出版社 日期:2013-02-01 《商业空间设计.下》主要围绕商业空间设计展开,分为两部分内容。 第一部分为购物空间设计,包括购物空间概论、设计原则、设计要素、橱窗与入口门厅设计以及防火安全等内容,具体涉及购物空间设计的概念与发展、功能分区与动线组织、色彩与照明设计、橱窗与门头设计方法,以及防火分区与材料防火等级等方面。 第二部分为酒店 ... |
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动态视觉设计
作者:甘森忠编著. 出版:厦门大学出版社 日期:2024-05-01 动态视觉设计是一个结合动态媒体和平面媒体的新兴领域。动态媒体包括动画、电影以及声音等学科,动态设计的基本要素随时间推移不断变化。本书从动态视觉设计的历史渊源说起,阐述了动态视觉设计的应用领域、设计特征、设计形式、设计元素、动态语言、设计原则、设计工具。本书为高校视觉设计类专业教材,整合了大量实践案例,详细地将对动态图形 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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导弹总体设计
作者:刘新建 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 《导弹总体设计》主要讲述有关导弹总体设计的基本知识和设计方法,内容包括设计基础、气动外形设计、弹体稳定性和操控性及部位安排、推进系统选择、总体参数设计、综合设计与实践、姿态控制设计和总体方案性能评估。《导弹总体设计》内容侧重导弹总体设计的基本原理、设计与分析方法的阐述,强调各部分之间的设计逻辑、前因后果和数学物理关 ... |
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平面设计
作者:张晓晴、王臣、胡鑫、牛晓娣、王宇丹、刘春辉 出版:清华大学出版社 日期:2025-03-01 《平面设计》共七章,以平面设计的理论知识为主要内容,以平面设计的主流软件Adobe Photoshop CC 2024、Adobe Ilustrator CC 2024和 Adobe InDesign CC 2024为操作平台,通过案例任务的设计制作,深人浅出地引领学生了解平面设计的内容、原理和工作流程,提升平面设计审 ... |
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和合设计
作者:焦振涛 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 作者对中国传统文化以及在其影响下的传统视觉审美与设计有着浓厚的兴趣,并在实践中进行了不断深入的探索。本书遵循了设计再造、设计再传、设计再生的创新路径,将传统且经典的优秀民族文化创新转化为当代的视觉设计,并不断进行传承与创新,坚持在可持续性设计方向进行探索与实践。同时,本书深刻解析了艺术与设计的关系,试图建构中国当代设计 ... |
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民间民俗设计
作者:何彤 出版:西南师范大学出版社 日期:2015-09-01 《民间民俗设计》系统梳理了民间民俗设计的起源、发展及其文化背景,探讨了中西民间民俗设计的异同与关联,并深入分析了其在平面装饰、器物设计、空间设计等领域的具体表现形式。绪论部分阐述了研究背景与意义,第一章至第四章分别从原始设计意识、平面化装饰、器物设计、环境与空间设计等方面展开探讨,第五章则聚焦于民间民俗设计在现代设计中 ... |
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标志与企业形象设计
作者:张懿隆 出版:西南大学出版社 日期:2022-07-01 《标志与企业形象设计》一书系统介绍了标志设计与企业形象设计的相关理论与实践内容。全书分为四个模块: 1. 模块一“课岗融通——标志设计与职业认知”涵盖标志的起源、类型、特性,标志设计的表现形式与构形手法,以及标志色彩的理论与应用,同时强调标志设计职业素养与人文关系的重要性。 2. 模块二“项目实例——标 ... |
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联合国教科文组织:世界遗产大全(第二版)
作者:联合国教育、科学及文化组织 出版:安徽科学技术出版社 日期:2016-05-12 《世界遗产大全(第二版)》一书由联合国教育、科学及文化组织编著,全球十几种语言出版。一、世界遗产地筛选过程:各国遗产在经过世界遗产委员会的预选、提名和评估之后,就可以入选名录。由国际自然保护联合会(IUCN)和国际古迹遗址理事会(ICOMOS)两大主要非政府组织,分别对所有自然与文化遗产提名进行审查 ... |
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字体设计(微课版)
作者:李彦明 出版:人民邮电出版社 日期:2025-06-01 本书的主要内容为商业环境中关于字体设计的应用,将基础理论讲解和丰富的案例解析相结合,以便读者更好地理解和掌握字体设计的设计思路和表现技法。全书共8章:第1~4章以字体设计相关理论知识的学习为主,主要内容包括字体设计探知与分类、字体设计原理与方法、字体设计编排与版式、字体设计定位与方向;第5~8章则以字体设计相关载体应用 ... |
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陶艺设计基础
作者:初月明,何政 编 出版:河北大学出版社 日期:2025-02-01 《陶艺设计基础》由初月明,何政编著 ... |
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设计基础(叶丹)
作者:叶丹、郭渝慧、余飙 编著 出版:化学工业出版社 日期:2024-08-01 本书以认知心理学、视觉设计、美学相结合的研究方法设置设计基础教学内容,包括图文设计、多媒体设计和交互设计,以可视形式表现品牌、产品和服务。以形态创意为起点,探求视觉设计的方法和认知性,以及在信息传播中的视觉心理和设计思维。本书引入符号学、视知觉和设计四秩序理论,通过系列课题,将构成元素、语义、色彩、视觉认知和交互作了系 ... |
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综合设计基础
作者:王萍 等 出版:电子工业出版社 日期:2024-01-01 本书是作者从大量教学实践中梳理教学内容、优化课程结构而高度凝练出的符合设计类学生专业基础课程需求的设计基础书籍。内容分三篇,第一篇是设计理论篇,引导读者从美术思维转向设计思维,从设计理论、设计史、设计批评三个维度认识和理解设计;第二篇是课题训练篇,包括“玩转甲骨文”“形由意生”“结构的魅力”三个课题训练;第三篇是创意生 ... |
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Web界面设计
作者:何丽萍、杨光、龙彬 出版:清华大学出版社 日期:2025-06-01 《Web界面设计》重点介绍网页界面设计的相关内容。从设计艺术学的角度说明网页中各部分的作用;在遵循形式美法则的基础上讨论如何提高网页信息传递效率;在总结网页设计规律和方法的同时补充网页交互设计的内容。 本书第1章介绍网页设计制作的基本原理和工作流程;第2~5章讲述网页设计的原则和方法;第6、7章介绍网页交互设计的原则和 ... |
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设计价值论
作者:李立新 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2025-06-01 《设计价值论》的框架为三大部分构成一个整体结构:一是设计价值论的总体研究,包括设计价值的理论、本质、创造、取向、批评和判断;二是设计价值的历史演进,中外设计价值 的发展研究;三是近代以来中国设计价值的冲突和重构,立足于当代中国的设计实践。同时,本书分析了设计价值冲突的概念与形式,探寻设计转型与价值冲突的关系,揭示中国设 ... |
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设计速写
作者:朱晓华 出版:北京交通大学出版社 日期:2024-06-01 《设计速写》全面系统地介绍了设计速写知识及其基本训练。本书共7个项目,主要内容包括设计速写基础认知、设计速写基础训练、静物速写、室内陈设速写、室内空间速写、风景速写、作品欣赏。 《设计速写》可作为职业院校艺术设计类专业学生的教材,也可供对设计速写感兴趣的读者和相关从业人员参考。 ... |
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中国设计史
作者:冯利源 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-07-01 本书系统地讲述了中国设计的起源、生长、发展和演变,包括概论、青铜器设计、陶瓷设计、汉字设计、服装与服饰设计、建筑设计、玉器设计、雕塑设计、绘画艺术设计、家具设计等内容。本书通过对不同时期中国设计作品及其历史文化背景的阐述,培养学生的艺术创作能力、鉴赏能力、认知能力、审美能力和文化素养综合运用能力,使学生具备扎实的设计基 ... |
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