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铸魂育人 润物无声
作者:李登万 出版:光明日报出版社 日期:2023-01-01 本书以四川工程职业技术学院为例,以求实的态度和多层的视角探索新时代“三全育人”工作,分课程育人篇、科研育人篇、实践育人篇、文化育人篇、网络育人篇、心理育人篇、管理育人篇、服务育人篇、资助育人篇、组织育人篇,总结提炼了学校“三全育人”工作中的理论探索和实践探索。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 505
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三全育人视域下医学生道德修养的培育与养成
作者:汪峰 出版:安徽师范大学出版社 日期:2024-09-01 “三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。本书遴选皖南医学院历年来涌现的国医大师、教学名师、学生优秀代表等典型,以其主要事迹、榜样力量、实践践行等板块,深入挖掘育人元素,以身边事教育身边人,发挥引领和示范作用,促进医学生道德修养的培育和养成,对传承医魂、医德、医道、医术具有积极意义。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245
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研究生导师心理育人实用指南
作者:姚裕萍 出版:浙江大学出版社 日期:2022-10-01 本书共7章,从心理育人的背景出发,着眼于高校研究生的心理健康工作,从心理健康的定义与标准入手,解析了研究生常见的压力源和发展性心理问题,从构建良好导学关系的角度提出了开展心理辅导工作的方法,并提出对于研究生常见心理障碍和心理危机的预防、干预与应对方法。同时,提供了导师自我心理保健的方法和途径,最后选择了几个典型的研究生 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 194
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育人本位的中小学教育信息化水平评价研究(教师发展力丛书)
作者:宣小红 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-10-01 育人本位的中小学教育信息化水平评价研究(教师发展力丛书) ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245
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英语学科育人视域下的单元整体教学:理论与实践
作者:国红延、李宝荣 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-11-01 本书是北京教育学院人文与外语教育学院“英语学科育人研究”项目组前期研究成果,平台负责人及骨干教师团队基于前期单元整体教学及研究的实践经验,共同研讨构建了英语学科育人研究的理论框架,在此基础上与项目基地校深度合作开展课例研究,提炼实现学科育人的有效路径与策略。 选题聚焦英语学科育人研究,提供育人研究的理论框架,并结合教材 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 255
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高校科协的发展与未来
作者:靳萍 出版:科学出版社 日期:2024-11-01 高校科协是中国科协重要的基层组织,在服务支撑国家科技创新、科学普及和人才培养等方面具有基础性和战略性的意义。面向科技自立自强和中国式现代化,如何充分发挥高校科协的作用?这是重要的时代命题。《高校科协的发展与未来》是*部高校科协系统性研究成果,兼具理论性和应用性。《高校科协的发展与未来》在系统梳理全国高校科协发展的历 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 806
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高职院校“岗课赛证”综合育人实施路径探究
作者:林俊,沈怡玥 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-10-01 本书通过分析高职院校“岗课赛证”综合育人的具体模式、构成要素以及现实困境,推进职业教育综合育人实施路径,明确高职院校“岗课赛证”综合育人工作开展的方向,进一步厘清“岗课赛证”教育模式与职业教育未来发展趋势的关系,为“岗课赛证”与职业教育深入融合提供方向和参考,为高职院校今后育人工作的开展提供明确指向,探究高职院校“岗课 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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高校辅导员成长必修课
作者:夏朝霞 出版:浙江大学出版社 日期:2024-10-01 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,辅导员工作艺术与组织管理能力直接关系到大学生思想政治教育的实效。本书探讨高校辅导员在班级管理、学生干部培养、寝室文明建设、召开主题班会、职业生涯规划与指导、开展网络育人等工作中的方法与艺术,针对每一类问题提供切实 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 340
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泛在阅读:探索育人新样态
作者:唐晓芳 等 著 出版:苏州大学出版社 日期:2024-03-01 本书展现了苏州市吴中区苏苑实验小学——一所基层学校活泼的育人追求!学校秉持着“让阅读无处不在,让育人随时发生”的价值理念,以泛在阅读为突破口,深入挖掘阅读的育人功能、育人途径,构建了创新性的泛在阅读育人模式,让泛在阅读成为学校落实“双减”政策、实现全面育人的有效途径,支撑学生全面发展、终身发展和可持续发展,让学生在泛在 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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寻踪书法国(给孩子的书法“启蒙课”,趣味与知识兼备的书法美育绘本,一本书读懂上海博物馆的书法珍品)
作者:上海博物馆 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-01-01 该书为“上海博物馆文物游戏绘本”系列的一册。主人公小男孩跳跳偶然遇见了毛笔精灵小竹子,他们沿着“书法国”的墨河探索书法的奥秘。在一路寻找书圣的过程中,偶遇历史上鼎鼎有名的大书法家,欣赏他们的书法名作,围观发生在他们身上的有趣故事,跳跳从中感受到中国书法的美妙和无穷趣味。书中选取的部分书法名作正是上海博物馆的藏品,图书中 ... |
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初中道德与法治学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《初中道德与法治学科全息育人》,共分六章。章介绍初中道德与法治学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对初中道德与法治学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍初中道德与法治学科全息育人的教学设计、价值追求和设计方法。第四章介绍初中道德与法治学科全息育人课堂教学的价值 ... |
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技术赋能学校家庭社会协同育人体系构建研究
作者:张敬威 著 出版:人民出版社 日期:2024-12-01 本书聚焦于教育数字化转型背景下学校家庭社会协同育人体系的构建路径,系统探讨了数字技术如何在推动教育协同中发挥结构性作用。全书立足于我国“健全学校家庭社会协同育人机制”政策导向,回溯我国协同育人的历史传统与制度演变,综合借鉴美国、英国、新加坡等国家的实践经验,提出以技术赋能为核心驱动的协同育人数字生态构想。全书通过构建理 ... |
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“联”动未来:发挥学校主导作用的校家社协同育人机制构建
作者:周雯婕 出版:文汇出版社 日期:2025-08-01 本书旨在从理论和实践层面系统探讨“教联体”背景下,学校如何发挥主导作用,构建以沟通机制、支持机制、反馈机制与保障机制为关键要素的校家社协同育人机制,从而为教育工作者提供一套全面、高效且富有实践价值的协同育人方略。 本书基于校家社协同育人的现状调研和问题把脉,结合学校实践,探索四大关键机制的构建目的与内容、原则与途径,推 ... |
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中小学“学科育人”的实践行动与理论思考
作者:何永红 主编 出版:上海三联书店 日期:2022-06-01 回归教书育人本源,立足学科课程本体,开展更高质量的学科育人实践,这是当前教育改革的必然要求。本书分四个章节对当前中小学“学科育人”的内涵与要求、现状与需求、结构与方法、路径和策略、条件和保障等进行了探索。一方面,从理论层面,厘清了学科育人的内涵和外延,说明了基于学科育人要求的课堂教学改革方向;同时,基于学科育人的区域调 ... |
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高职院校科研育人的内涵与路径研究
作者:刘彤 陶东波 颜克伦 出版:辽宁人民出版社 日期:2022-11-01 本书是一本研究高职院校科研育人的学术著作。书稿从高职院校科研育人的相关理论出发,概述了科研育人的内涵、起源与发展;介绍了其价值、内容及现状;并在此基础上,研究了科研育人的路径,即分别从高职院校科研团队、科研导师队伍、科研活动、科研平台、科研成果转化及管理五个方面来探讨;探究了科研育人绩效考核的内涵、现状、激励效果评价以 ... |
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人工智能+汽车基础与应用(中职汽车类专业通用) 全国汽车职业教育教学指导委员会 人工智能 人工智能应用 汽车 中职 职
作者:全国汽车职业教育教学指导委员会 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 本书系统介绍了人工智能在汽车领域的基础知识与实际应用场景。全书共分为五章:第一章解析了“什么是 AI”、汽车“感知-决策-执行”技术框架及大模型变革;第二章细致拆解了感知、决策、控制及智能座舱等核心模块;第三章聚焦实战应用,全面覆盖设计(生成式AI)、制造(缺陷检测)、服务(AR维修)等全产业链场景;第四章着眼于职业落 ... |
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中外合作大学生活-实践育人模式研究——宁波诺丁汉大学的探索与实践
作者:董红波 出版:浙江大学出版社 日期:2024-08-01 书稿为宁波诺丁汉大学在“生活思政”研究领域的重要理论成果,同时也是学校在实践育人方面的重要归纳和产出。全书涵盖理论依据和框架、目标构建、育人方法及成效等方面的内容。其独特之处在于对中外合作大学生活思政的理论与实践研究进行了系统的梳理和深入探讨,结合哲学、教育理论与政策等多个学科领域,提出了创新的育人模式,可为中外合作大 ... |
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高校辅导员的七项修炼
作者:徐川 著 出版:人民出版社 日期:2025-01-01 本书由徐川等九位荣获“全国高校辅导员年度人物”的青年教师共同撰写。他们以自己的亲身体验为基础,理论与实践相结合,语言通俗生动,使用大量案例,力求做到可读性、实践性和深刻性相统一。本书是广大辅导员提高理论修养和工作素养的优秀读物。 ... |
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中学生综合素质的培养:活动育人理念下的主题班会课设计
作者:潘正茂 著 出版:中国纺织出版社 日期:2024-12-01 《中学生综合素养的培养:活动育人理念下的主题班会课设计》是一本专为班主任打造的班会课指南,旨在通过创新的班会课设计,让班会课成为真正富有生命力,能够促进学生全面发展的教育阵地。 本书作者基于教育学、心理学及社会学等多个学科的深厚底蕴,历经与不同学校、不同年龄段班主任的实践探索,成功构建出一套系统化的班会课设计——活动育 ... |
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培智学校家校社系统育人的整体设计与常态化实施
作者:赵姬姬 出版:中国纺织出版社 日期:2025-05-01 《培智学校家校社系统育人的整体设计与常态化实施》立足特殊教育现代化转型需求,以“全人发展”为核心理念,探索家校社协同育人的创新路径,为培智教育高质量发展提供实践范式。从“缺陷补偿”转向“潜能开发”,以“生本·生活·生长”原则重构课程目标,强调“全学段·全过程·全内容”的纵向贯通与横向融合。通过“共研·共商·共施”机制, ... |
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