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基于个性化需求的精准出版研究
作者： 出版：湖北科学技术出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347 
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出版学研究年度报告（2022）
作者：冯士新，韦英平 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-09-01 本书是对陕西生态文明建设的理论分析与实践探索。首先，对陕西生态文明建设进行了概述，梳理了陕西生态文明建设的理论基础和发展历程；总结了陕西在大气、水、土壤污染治理方面的措施和成效 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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（海外学术出版史译丛）剑桥出版史
作者：M.H.布莱克，洪云、王丰婷 译 出版：南京大学出版社 日期：2021-12-01 本书是海外学术出版史译丛之一，主要围绕英国剑桥大学的学术出版史展开。剑桥大学出版社是世界古老的出版社之一，成立于1584年，距今已有400多年历史。依托世界大学的学术资源，剑桥大学出版社在学术出版领域颇受赞誉，所出版的学术专著大多具有全球性的影响，对学术发展与进步助力颇多。本卷主要截止到2000年，从可以了解借鉴剑桥学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 490
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（出版研究新视野译丛）以貌取书：小说的受众、出版、设计与推广
作者：[澳]妮可·马修斯[英]妮基安娜·穆迪 编，王苇 等 译 出版：南京大学出版社 日期：2024-06-01 本书以20世纪以来的畅销小说为研究对象，汇集了来自澳大利亚、英国、美国、加拿大等国诸多知名学者的前沿研究，围绕书的封面和互联网书店，书籍、音乐产业和电影之间的关系，文学奖项和书籍销售，亚文化和青少年小说的销售等重要议题，从多角度论述了图书封面的视觉特性与功能，探索图书、媒介与营销之间错综复杂的关系，反思文化与商业之间的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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书剑手把手作文 名师精讲小学生分类作文六年级
作者：《名师手把手教你写作文》编委会 编 出版：远方出版社 日期：2017-11-01 内容分类全面 本书包含了小学六年级所涉及的各类作文，分别为写人作文、写事作文、写景作文、写物作文、想象作文、读后感、应用文和同步作文。其中同步作文收集了小学语文教材六年级上、下两册的习作题，并附有习作指导和优秀范文。 写作辅导实用 本 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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书剑手把手作文 名师精讲小学生分类作文三年级
作者：《名师手把手教你写作文》编委会 编 出版：远方出版社 日期：2017-11-01 内容分类全面 本书*部分是和三年级小朋友谈谈写作文，以问答的形式讲了编者在写作文方面的心得体会；接着是教学生们如何写人、写事、写景、写物、写想象作文等；*后教学生们如何写教材同步作文。分类全面，编排合理。 写作辅导实用 本书侧重写 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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书剑手把手作文 名师精讲小学生分类作文一二年级
作者：《名师手把手教你写作文》编委会 编 出版：远方出版社 日期：2017-11-01 轻松启蒙，培养兴趣 考虑到小学一、二年级学生正处在作文入门阶段，本书先从学写一句话、一段话开始，逐步过渡到写人、写事等。本书还收集了一、二年级语文课本上所有的口语交际和写话训练题，并附上同龄人的优秀作文，供小学生学习和参考。范文内容生 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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福州市中小学研学旅行读本：寻美福州
作者：福州市中学地理李文名师工作室 出版：福建人民出版社 日期：2018-09-01 本书为一本面向中小学师生，兼具地本课程开发和研学旅行方案设计功能的地方性活动读本。全书分八个篇章，两大部分：*部分寻美篇，介绍具典型代表性的福州八美三山、水都、温泉、榕城、民俗、古建、船政和现代发展，以浅近的文字和大量精美的图片，带领学生认识家乡之美，激发其爱国爱乡情感，可作为中小学校本教材使用。 第二部分研学篇，以福 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 234
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课程育人：教学价值与学生发展
作者：中原名师培育工程项目办公室 编 出版：大象出版社 日期：2021-12-01 本书稿为2018中原名师论坛文集，收录24位中原名师有关高中、初中、小学、幼儿园四阶段的教学研究与反思，不仅总结、物化了中原名师育工程的阶段性成果，而且有助于中小学幼儿园教师基于案例的影子学习，从教学价值与学生发展的维度，进一步深度理解新课改理念和教学主张，从而在教育教学实践中更好地培育学生发展核心素养和学科核心素养。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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核心素养：基于学科的思考与实践
作者：中原名师培育工程项目办公室 编 出版：大象出版社 日期：2021-12-01 本书收录25位中原名师有关高中、初中、小学、幼儿园四阶段的教学研究与反思，不仅总结、物化了中原名师培育工程的阶段性成果，而且有助于中小学幼儿园教师基于案例的影子学习，从学科的维度阐述了个人的思考与实践，从而在教育教学实践中更好地培育学生发展核心素养和学科核心素养。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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高考小说阅读通关教程
作者：布局未来研究院名师组编 出版：西藏人民出版社 日期：2023-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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儿童写作：走向真实与自由——十个名师工作室的写作教
作者：裴海安，罗良建 出版：江苏科学技术出版社 日期：2015-06-01 本书汇集我国东西部各具代表性的两座城市——南京和成都的十个较有影响力的名师工作室的写作教学主张和教学实践，通过教学主张、备课实例、同课异构、说课精品、教学微言五个部分，向读者阐释了“让习作教学回归儿童立场”这一全新的写作教学理念，指导一线教 ... |
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24课，攻克作文关（管建刚名师工作室丛书 ）（梦山书系）
作者：金灵敏 著 出版：福建教育出版社 日期：2019-07-01 小学作文离不开写人、写事、写物。本书共有24节课，8课讲写人、8课讲写事、8课讲写物，形成了一个相对完整、系统的小学作文教学体系。作者用精心挑选的生动案例结合简要说明来阐释小学生作文如何分层、如何有条理又不失生动、如何有效组织语言等若干小学作文的重要问题，解释说明得相当透彻。由于有大量感性经验的融入，全书可读性很强，对 ... |
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经典启蒙（第七册）古文观止
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 164
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经典启蒙（第五册）孟子·中庸
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
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经典启蒙（第三册）唐诗·宋词
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
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经典启蒙（第一册）三字经·百家姓·千字文
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
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经典启蒙（第二册）弟子规·声律启蒙
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
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经典启蒙（第八册）诗经·楚辞
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
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经典启蒙（第九册）周易·孙子·管子
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
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