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中国教育学会国际教育分会,顶思国际教育研究院 主编
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国际教育交流与合作
作者:海口经济学院 出版:中国海洋大学出版社 日期:2020-07-01 本论文集中的内容,来自一带一路与东盟国家教育合作论坛的参加者。论文紧扣国际教育交流与合作发展的大主题展开深入交流和探讨,主旨鲜明,内容充实。其中,有的对于高等教育快速健康发展的国际化潮流发表独到的学术见解,有的根据一带一路背景下的国际高等教育交流与合作提出有一定价值的学术观点,还有的对于当前泰中教育交流的机遇和挑战进行 ... |
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中国教育政策评论2022(下)
作者:袁振国 出版:上海教育出版社 日期:2023-04-01 《中国教育政策评论》从2022年开始改为每年两辑,是由袁振国教授主编,以评论我国教育政策热点及难点问题为主要内容,在教育决策、教育研究以及教育实践领域具有广泛而深远的影响,已连续被确立为CSSCI核心来源集刊。本辑主题是“双减政策下的教育改革\。“双减”政策实施一年多以来,取得了积极成效,我国基础教育的生态环境和整体面 ... |
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我与中国广告教育四十年(1983—2023)
作者:陈培爱 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 本书主要收集了陈培爱教授回忆中国广告教育发展历程的文章,共25篇,较全面地记录了中国广告教育从厦大开始的从无到有的发展历程,展示了中国广告教育历经坎坷而辉煌壮大的成长轨迹,是中国广告教育不可多得的珍贵史料。该书出版以资铭记学科创建之不易,共享事业发展之精彩,并共同在历史的长河中探索前进,在未来的进路上提供借鉴。书分四章 ... |
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中国青少年科学教育丛书
作者:郑青岳 主编 许海卫 郭君瑞 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2022-10-01 本项目为“中国青少年科学教育丛书”的礼盒装。丛书是由中国科学院科学传播局组织科学家、国内知名教师和教育科研人员为青少年编写的一套原创科普作品,以物质世界、生命世界、地球与宇宙、科学人文四大板块为主线创作,涵盖物理、化学、生物、天文、地理、科学史等领域。各分册作者以科学知识为依托,创新性地将大科学观融入科普丛书出版理念, ... |
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嬗变与建构一中国当代教育思想的传承与超越(精装本)
作者:朱永新 出版:漓江出版社 日期:2024-08-01 本书通过阐述1949年至2010年这60多年间中国教育发展的历程和教育思想的嬗变,系统地介绍了中国当代教育思想史,全面探讨了中国当代教育的基本课题,并对教育发展战略做了历史反思和运行研究。 一至六章分阶段介绍了中国当代教育思想的初创时期(1949—1956)、探索时期(1957—1963)、混乱时期(1964—197 ... |
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中国过度教育的形成与效应
作者:张冰冰著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-07-01 本书围绕过度教育这一中国劳动力市场错配问题,测量并对比了过度教育的中国与他国表现,基于对教育生产性、信号性与社会性三大经济功能供需均衡的分析,探讨了中国过度教育形成及持续的内在机理,实证评估了过度教育的生产效应、信号效应与社会效应,并提出了“适度”过度教育的参考标准和实现举措。 ... |
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为中国而教——新教育演讲录(精装本)
作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2024-08-01 《为中国而教——新教育演讲录(精装本 珍藏版)》是朱永新教授围绕“新教育”主题的一系列演讲的合集,悉数收录了朱教授在各种新教育会议与活动上的演讲,其中有部分演讲内容为首次整理出版。全书分为四辑,第一辑为《新教育实验的缘起、理念与行动》,第二辑为《最好的姿态是在路上》,第三辑为《相信、坚持与创造》,第四辑为《写出每一个生 ... |
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庠序有诗音:中国新诗教育研究(1919—1949)
作者:孙晓娅 出版:商务印书馆 日期:2025-04-01 本书秉持“大文学史”观,打破文学与社会、历史、政治、教育等问题的边界,以北京大学、燕京大学、女高师、延安鲁艺、西南联大五所大学为核心研究案例,打破以大学个案为例的传统研究方法,创设出“能教”和“所育”的教育研究理念,把针对五所大学的新诗教育研究熔铸此教育理念的阐述逻辑中,置身社会历史文化的背景与具体情境中发现和探讨中国 ... |
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中国课堂上的全球胜任力教育
作者:[美国]Veronica Boix-Mansilla,Dev 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-04-01 《中国课堂上的全球胜任力教育》由研究全球胜任力教育的美国知名学者编著,并由中国相关领域的专家撰写中文导读,力求从理论和实践两个层面为中国英语教师在课堂上开展全球胜任力教育提供思路和方法。 全书分为五章。第一章介绍了全球胜任力的时代背景和重要意义,并提出在中国开展全球胜任力教育的构想;第二章介绍了全球胜任力教育的基本实 ... |
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中国传媒教育观察(2022)
作者:赵倩 出版:中国传媒大学出版社 日期:2022-09-01 《中国传媒教育观察(2022)》集刊是一本由武汉传媒学院主办的传媒教育类学术集刊。该书主要聚焦于中国传媒教育的理论观察及实践创新,中国传媒教育发展现状,中国新闻传播学教育机制改革,中国广播电视新闻教育的新情况、新问题与新探索,新媒体教育的理念表达与实践探索,中国传媒实践教学及实验室建设以及传媒类专业课程教育的经验与创新 ... |
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湿地因你而美(湿地教育的中国案例)/红树林基金会文库
作者:红树林基金会,中国野生动物保护协会 著 出版:中国林业出版社 日期:2022-11-01 本书分为四章:第一章主要介绍湿地教育中心这一形式在我国的 发展状况,包含了在我国创建湿地教育中心的原则和所具备的基础条 件;第二章主要介绍湿地教育中心行动计划出台的背景和目标,以及工作范围和工作领域;第三章选取了17位从事一线湿地教育工作的人物,记录了政府管理部门、湿地类型自然保护地、学校和社会组织等多元主体共同推动湿 ... |
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中国新媒体艺术教育20年(第二辑)
作者:李镇 彦风 出版:文化艺术出版社 日期:2024-09-01 本书由十二篇访谈组成,是“中国新媒体艺术教育20年”项目同名图书的第一卷,旨在对中国新媒体艺术教育近二十年的发展线索进行一次回顾性的记录与梳理;以艺术教育工作者个体为中心,注重个人艺术创作与学院教育、教学之间的关系;围绕学院新媒体艺术教育展开,包括学院内外的相关艺术教育实践;涉及实验艺术和跨媒体艺术两个主要二级学科,同 ... |
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中国法学教育年刊(2022~2023·第十卷)
作者:张文显 出版:法律出版社 日期:2024-10-01 本书是以法学教育研究为主题的学术文集,旨在通过回顾年度法学教育的动态发展,展示年度法学教育的研究成果,为我国法学教育和法学教育研究的繁荣提供学术支撑,同时也为国内外法学教育界相互交流学习搭建学术桥梁。 ... |
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中国教育政策评论2022(上)
作者:袁振国 出版:上海教育出版社 日期:2022-11-01 《中国教育政策评论》之前每年一辑,从2022年开始改为每年两辑,是由袁振国教授主编,以评论我国教育政策热点及难点问题为主要内容的刊物,在教育决策、教育研究以及教育实践领域产生了广泛而深远的影响,已连续被确立为CSSCI核心来源集刊。本辑内容主题是“教育数字化转型”,教育数字化转型不仅是深化教育改革、建设高质量教育体系、 ... |
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中国传媒教育观察(2023)
作者:赵倩 著 出版:中国传媒大学出版社 日期:2023-10-01 本书是一本由武汉传媒学院主办的传媒教育类学术集刊。该书分为五大版块,主要聚焦于中国传媒教育的理论观察及实践创新,中国传媒教育发展现状,中国新闻传播学教育机制改革,中国广播电视新闻教育的新况、新问题与新探索,新媒体教育的理念表达与实践探索,中国传媒实践教学及实验室建设以及传媒类专业课程教育的验与创新等议题,从而试图影响和 ... |
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高校创业教育的国际比较
作者:李海波 出版:浙江工商大学出版社 日期:2020-06-01 如何完善高校创业教育体系,提高创业教育办学质量,促进我国高校创业教育健康有序发展成为值得深入探讨与研究的课题。本书从高校创业教育的相关概念和基本理论入手,分析研究美国、日本、英国、新加坡、印度等国家高校创业教育的发展历程和特征,同时对我国高校创业教育的发展现状和存在问题进行分析。在此基础上,分析了高校创业教育的历史趋势 ... |
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中国教育政策评论2021
作者:袁振国 出版:上海教育出版社 日期:2022-08-01 《中国教育政策评论》之前每年一辑,从2020年开始改为每年两辑,是由袁振国教授主编,以评论我国教育政策热点及难点问题为主要内容的刊物,在教育决策、教育研究以及教育实践领域产生了广泛而深远的影响,已连续被确立为CSSCI核心来源集刊。本辑内容主题是”教育脱贫攻坚的理论与实践”,围绕教育扶贫在理论、政策、实践等方面的国际国 ... |
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包容性增长与中国教育公平
作者:贾玮著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-06-01 在包容性增长的框架下系统的研究了教育公平的相关问题,从包容性增长的内涵、基本要求、实现方法和最终目标与教育公平的三个组成部分相结合,结合相关的教育经济学理论运用宏观和微观数据,对中国教育公平问题进行了全面地研究。深入分析了入学机会、政府教育经费、教育减贫等教育公平领域的重点问题,为新阶段促进中国教育事业发展,提升低收入 ... |
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无痕教育 数学课堂18例 寻找中国好课堂
作者:徐斌 出版:开明出版社 日期:2019-09-01 “无痕教育”,无声无息,无缝无形; “无痕教育”,有情有理,有法有度 无痕,是教育的自然和谐, 无痕,是教育的至高境界, 无痕教育不仅是一种教育方式,更是一种教育思想,是 种教育心理学的规律和原则,是一种教育的美学和哲学境界 是一种对教育本原的追寻。本书精心选择了徐斌曾执教过的公 开课中最具有典型价值的1 ... |
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中国流动儿童心理发展与教育:整合与协同的模式
作者:熊猛 叶一舵 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书聚焦城市化进程中流动儿童群体的心理健康与教育议题,以“描述—解释—预测—控制”为逻辑主线,系统考察其心理发展规律与教育干预路径。本书突破传统对流动儿童“问题视角”的局限,兼顾其消极心理与积极品质的双向剖析,既深入探讨相对剥夺感等风险因素的负面影响,亦挖掘幸福感、心理资本等积极品质的内在保护机制。通过整合家庭、学校、 ... |
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