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南京安生外国语专修学校
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聚焦学科建设 凝练研究方向：广西外国语学院论文集
作者：韦茜 出版：上海财经大学出版社 日期：2024-01-01 十四五”时期（2021-2025年）是我国建设高质量教育体系，促进广西教育高质量发展，推动科教振兴，加快推进教育现代化时期，也是争创高水平大学的重要时期。广西外国语学院充分利用面向东盟的区位优势，注重培育特色专业，动态调整专业结构，优化形成以东盟国家语言种类特色学科专业群为轴心，服务中国-东盟自贸区和台港澳经贸急需学科 ... |
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外语学校初中英语听力等级教程（1级）（附磁带8盒）
作者：武汉实验外国语学校 出版：武汉大学出版社 日期：2011-03-01 《外语学校初中英语听力等级教程(1级)》是一套分成四个等级的英语听力教程，适合外国语学校初一至初三的学生使用、本教程依托外语学校长期以来的外语教学优势.由武汉实验外国语学校骨干教师编写，阵容强大。本教程听力内容涉及众多对学生生活富有意义的活 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1140
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南京农业大学年鉴2017
作者：南京农业大学档案馆 出版：中国农业出版社 日期：2019-02-01 《南京农业大学年鉴2017》全面系统地反映2017年南京农业大学事业发展及重大活动的基本情况，包括学校教学、科研、社会服务等方面的内容，为南京农业大学的教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和*工作经验，是兄弟院校和社会各界了解南京农业大学的窗口。《南京农业大学年鉴》每年一期。 ... |
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他们当时在南京：南京大屠杀的英美国民见证
作者：[美]陆束屏 著，张玉亮 译 出版：团结出版社 日期：2023-01-01 日军攻占南京之后，有四名美国记者、一名英国记者，以及十四名美国传教士留在南京城内。 这五名记者均以最快的速度将南京大屠杀最初情况的新闻报道发往英美各大报章。而十四位美国传教士在城内经历了大屠杀的全过程，并以日记、信件等形式记录了所见所闻。 此外，英美两国驻南京的外交官也于此期间，将南京大屠杀期间日军的暴行与各自公民 ... |
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南京味道（《一百年许多人许多事》作者余斌作品 一位南京“馋人”的饮食札记）
作者：[中国，当代]余斌 著 出版：江苏译林出版社 日期：2025-03-01 南京人偏爱“把个小禽当大肉吃”？ 南京人餐桌上的“七头一脑”，还有炖生敲、皮肚、美人肝，都是什么？ 谁知道旺鸡蛋，其实是“忘鸡蛋”？ 走过小笼汤包“每客八只，贰元伍角”的年代，谁还记得马头牌、大三元、三星糕团、老广东等字号？ 一位南京“馋人”的饮食札记。四十余篇妙趣文章，描摹金陵名馔、市井风味，畅谈南京吃的个性 ... |
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全国外国语学校系列教材：英语（综合教程）同步练习与单元测试（初二年级第一学期）
作者：孙凤， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2021-05-01 “全国外国语学校系列教材”《同步练习与单元测试》（初一年级学期至初二年级第二学期）由安徽师范大学附属外国语学校外语组编写，用以配合“全国外国语学校系列教材”《英语 综合教程》（修订本）使用。该同步练习和单元测试按照单元编排，每单元分两部分：“同步练习”部分真正做到一课一练，充分满足日常教学需要。练习内容紧扣学习重点、形 ... |
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上海外国语大学2021年报考指南
作者：上海外国语大学招生办公室， 编 出版：上海外语教育出版社 日期：2021-06-01 ... |
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春泥有情护花开：东莞外国语学校家校共读生活成果集
作者：陈彩虹，王蕾 出版：线装书局 日期：2021-01-01 本书是一部探讨家校共育途径和方法的书，以东莞外国语学校家校共读活动成果为例，探讨和分享了家庭和学校在教育孩子方面的合作经验。本书内容共分五大块：*部分阐述了家校共读的目的，第二部分讲述如何组织家校共读，第三部分是家校共读故事分享，第四部分向读者讲述家校共读的收获，第五部分是家校共读的反思。 ... |
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打卡南京：把南京带回家
作者： 出版：东南大学出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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图说南京中国近代史遗址博物馆
作者：南京中国近代史遗址博物馆管理建设办公室 出版：东南大学出版社 日期：2020-12-01 南京中国近代史遗址博物馆，是中国近代史上保存完整、规模的府衙式建筑群，也是全国一座见证中国近代百年历史风云的遗址型博物馆。图说南京中国近代史遗址博物馆，也就是图说“总统府”，这是一本集历史文化、建筑艺术、旅游摄影为一体的综合性图书，通过翔实历史资料与系列新老图片，依照先中线、再东线、后西线的游览顺序，依次讲述明、清、民 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1008
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语言学研究（第三十六辑）
作者：北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所 编 出版：北京大学出版社 日期：2024-06-01 《语言学研究》是由北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所编的集刊，是CSSCI来源期刊。《语言学研究》的核心传统特色，包括：1 在理论视角与研究方法上的兼容并蓄。本辑收入的研究涵盖了当代语言学研究的多个流派，包括生成语言学、认知语言学、功能语言学等。在研究方法上，既有经典的理论研究，也有基于实证的实验性研究，也 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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语言学研究（第三十七辑）
作者：北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所 编 出版：北京大学出版社 日期：2024-12-01 《语言学研究》是由北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所编的集刊，是CSSCI来源期刊。《语言学研究》的核心传统特色，包括：1 在理论视角与研究方法上的兼容并蓄。本辑收入的研究涵盖了当代语言学研究的多个流派，包括生成语言学、认知语言学、功能语言学等。在研究方法上，既有经典的理论研究，也有基于实证的实验性研究，也 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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语言学研究（第三十八辑）
作者：北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所 编 出版：北京大学出版社 日期：2025-06-01 《语言学研究》由北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所编辑，是CSSCI来源辑刊。《语言学研究》的核心传统特色包括：1 在理论视角与研究方法上的兼容并蓄。本辑收入的研究涵盖了当代语言学研究的多个流派，包括形式语言学、认知语言学、功能语言学等。在研究方法上，既有理论研究，也有基于实证的实验性研究，也包括基于语料库 ... |
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中国外语教育跨文化能力教学参考框架
作者：上海外国语大学跨文化研究中心 出版：上海外语教育出版社 日期：2023-02-01 1. 中国外语教育跨文化能力教学参考框架由上海外国语大学跨文化研究中心张红玲教授团队研制。 2. 本书包含参考框架的研制过程、内容、使用原则，及基于框架的跨文化能力教学案例和大中小学各学段跨文化能力教学实验报告。 3. 基于框架的跨文化能力教学案例包含小初高和大学学段各一个教学案例，从教学目标、教学活动、教学步骤、 ... |
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西北民族大学年鉴2021
作者：西北民族大学学校办公室 编 出版：民族出版社 日期：2023-11-01 《西北民族大学年鉴2021》全面、系统、准确、科学记录2020年西北民族大学建设发展、成就，汇辑一年内的重要时事、文件、决定、讲话、图标等各类资料。学校办公室坚持“全、新、精、特、鉴、便”的要求，主要围绕“学校概况”、“西北民族大学章程”、“工作要点、工作总结”、“教育大会”、“对口支援工作”、“党建与思想政治工作、统 ... |
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中国古典舞教学法（北京舞蹈学院70周年校庆系列丛书）
作者：北京舞蹈学校古典舞教研组 编 出版：文化艺术出版社 日期：2024-09-01 本书是1960年北京舞蹈学校中国古典舞教研组集体编著。作为中国古典舞人口中传说的“大绿本”，它具有极高的收藏价值。通过这本书，当今的中国古典舞人不仅可以看到前辈总结的训练体系，而且可以感受到他们严谨的治学理念。全书分为五章，分别是腿的基本训练、腰的基本训练、技巧动作的训练、手臂的训练，以及步法的训练。 ... |
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农家休闲游服务
作者：上海市农业广播电视学校 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2022-04-01 本教材由上海市农业广播电视学校依据上海农家休闲游服务职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能、掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质、掌握农家休闲游服务核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。本教材在编写中根据农家休闲游服务岗位工作特点，以能力培养为根本出发点，采用 ... |
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教学管理转型的学校实践
作者：张丰 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 进入21世纪人类将面临怎样的挑战? 学生需要拥有什么知识和技能才能更好地应对瞬息万变的未来社会? 作为育人机构的学校需要以怎样的变革来支持学生应对挑战? 建立“学习中心”的课堂，推动教学范式的变革，以技术重塑学校空间，建设新的课程体系，“打破”学校的“围墙”，重构学生发展的标准，推进教师的行动变革……当学校管理者沉下心 ... |
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学校卫生学
作者：曹型远 出版：西南师范大学出版社 日期：2018-05-01 《学校卫生学》被国家教育委员会列为1985-1990年高等学校文科教材，由李林静教授负责编写。1986年《学校卫生学》一书出版，为全国相关学校和各部门提供选用。随着形势的发展和各学校的需要，于1988年、1991年、1994年多次修订，已出版五版。 《学校卫生学 第6版》可提供给教育工作者，公共医疗卫生工作者，各 ... |
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走向现代化的学校治理
作者：江培英 出版：中国书籍出版社 日期：2025-05-01 本书围绕“以人为本”的现代化学校治理理念、“扁平、参与、协同”的现代化学校治理体系、基于品格和关键能力的现代化学校治理能力、基于“人的成长”的干部教师队伍建设和现代化学校文化体系这五大方面，全方位诠释了现代化中学治理的理念基础、体系框架实践路径，本书既重理论基础的探究，更是提供了一整套现代化中学治理结构、治理体系和治理 ... |
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