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释身振 著
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祛魅与新立：具身认知的基本属性与边界条件
作者：翟贤亮 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-12-01 具身认知理论一经提出便受到了教育学界的广泛关注，但我们并不像泛化的具身应用所体现地那般了解身体以何种方式、在何种程度上影响认知。本书在反思具身效应的发生条件、解释效度的基础上，提出具身的生成是多因素的同构共生，符合最大通达性原则。即，在特定的情境中，只有显著性刺激激活的、具有最大通达程度的认知反应模式才能显现出相应的具 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230 
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具身认知科学：历史动因与未来愿景
作者：李莉莉 出版：知识产权出版社 日期：2025-03-01 《具身认知科学：历史动因与未来愿景》一书考察了认知科学中具身性问题的历史动因，旨在揭示认知科学具身性进路存在的方法论问题，指出在未来的发展前景中，具身认知科学必须摒弃轻视哲学这一固有偏见，以一种开放性的视角将对心身关系问题的关注转化为对心智起源问题的研究。同时，作者展望了具身认知科学的未来愿景，即随着技术的不断进步和跨 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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中国法帖珍赏·颜真卿《自书告身帖》
作者：上海书画出版社 编 出版：上海书画出版社 日期：2025-02-01 《自书告身帖》，唐代楷书。是颜真卿于唐德宗建中元年(780）被委任为太子少保时自书之告身。颜真卿写这篇告身时已是七十二岁高龄。他的书法也已达到炉火纯青的境界。这一年他还书写了《颜氏家庙碑》，和《自书告身帖》同是他晚年的典范，历来为世所珍重。真迹原藏清内府，现藏于日本东京中村不折书道博物馆。本书选取原作画心部分，经折装原 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 367
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中国乡村振兴学（第一辑）
作者：王志章 出版：西南大学出版社 日期：2023-07-01 《中国乡村振兴学》体现了鲜明的多学科交叉融合的理念。乡村振兴涉及政治、经济、文化、社会、生态等各个领域，而不同区域的乡村更有其他独特的空间特点和发展特征，是一个复杂的系统工程，仅靠单一学科难以实现系统性、体系化研究，必须建构新的交叉学科才能研究好这一重大时代课题。希冀本平台借助国内外乡村振兴领域学者的智慧，创新管理，凸 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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舰船减振降噪基础
作者：帅长庚、马建国、高华 出版：科学出版社 日期：2023-06-01 本书系统介绍舰船减振降噪的基础理论和若干工程应用。全书共分8章，第1章介绍水声探测与声隐身基础知识，第2～4章分别介绍水动力噪声、舰船推进器噪声以及机械噪声等三类主要噪声源的产生机理及常用控制方法，第5章介绍舱室空气噪声及其控制技术，第6章介绍船舶振声测量基础知识及测试评估方法，第7章介绍减振元件性能测量与评估方法，第 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 755
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汉语小句复合体话头话身结构的认知和计算研究
作者：卢达威 著 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-05-01 本书以小句复合体理论的话头话身结构为汉语篇章结构的形式模型，挖掘认知特征，建立话头话身结构的认知模型，研究话头话身结构的成分共享机制，并构建话头话身结构的计算模型，探索话头成分共享的自动识别问题。本书遵循从形式模型到认知模型，再到计算模型的研究思路，贯彻了将语言研究、认知研究与语言工程相结合的研究理念，并利用大规模语料 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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类比、行为与具身智能：类比的实践模型研究
作者：鲍建竹 著 出版：上海人民出版社 日期：2024-12-01 当代哲学、认知科学和人工智能语境下，类比不仅是一种论证形式、认知活动，也是人工智能得以发展的基础理念和核心进路之一。 本书采取一种具身认知立场，主张从解释功能的类比转向实践功能的类比。作者论证了类比实践模型的涌现的必然性，并基于玛丽·赫西、保罗·巴萨关于类比模型的二维逻辑构造，集中探讨了“从具身认知立场出发，我们如何 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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基于具身认知的高校网络课程设计研究
作者：杨维东 出版：经济科学出版社 日期：2024-07-01 本书通过对高校网络课程设计、传统课程设计理论的讨论与分析，认为当前的网络课程设计亟须一种新的指导理论以克服离身化所带来的一系列问题。具身认知作为第二代认知科学的一个新取向，在身心关系、认知模式以及心智建构上全面突破了传统认知科学，转而开始从整体性维度审视身体、认知与环境的关系。具身认知的许多特征都是由有机体的身体及身体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 510
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寓身学习研究
作者：张静静 出版：浙江大学出版社 日期：2022-06-01 人类自产生之日起，学习便是人类生活中的一个重要话题。初的心智和认知都是基于身体和涉及身体的，即所有的人类学习都是寓身的。但在经历了漫长的历史演变后，学习却出现了异化——人们越来越排斥和压制身体，学习成为了一种只发生在“脖颈”以上的事件。为此，本书从剖析学校教育实践排斥和压制学生身体的现实问题出发，追溯其认识论根源和社会 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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中国美学的身、物、图、画（文艺研究小丛书）（第四辑）
作者：刘成纪 著 出版：文化艺术出版社 日期：2025-03-01 本书收录刘成纪教授于 2007—2023 年间在《文艺研究》发表的五篇文章，其时间与主题的跨度不可谓不大。这些文章既是他对中国美学中身、物、图、画等问题层层深化的追问和思索，也承载了一份深厚的学术责任感，即通过一种有具体锚点的对象性研究，赋予中国美学史坚实的知识性特质。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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涉身与认知
作者：孟伟 出版：中国科学技术出版社 日期：2020-04-01 涉身认知（Embodied Cognition）是当代认知科学研究的一条新进路。本书从认知科学哲学的视域提纲挈领地介绍了涉身认知及其相关哲学问题，具体内容涉及涉身认知产生的哲学与科学背景、涉身认知与认知科学传统研究进路的区别、涉身认知的现象学等哲学理论基础、涉身认知框架下的在线智能与离线智能思考、涉身认知的认知研究方法 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 348
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刺身百科
作者：[日]柴田书店 编辑部 出版：华中科技大学出版社 日期：2019-11-01 刺身料理已经成为了一种独特的饮食文化，是日本料理中不可或缺的存在。《刺身百科》全面介绍了刺身相关的各种知识。从制作刺身时常用的各种鱼，鱼类的清理方法、切分方法到刺身的摆盘可谓全面而具体。书中除了讲述如何制作刺身以外，还有一些有趣实用的内容，比如如何用气球制作冰制食器，如何重复利用冰块等，实用且充满了趣味性。 文中还介 ... |
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具身学习与课程育人（新质课程文化丛书）
作者：周卫锋 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 具身学习理论强调身体在学习过程中发挥的重要作用，在此理论下，本书提出“逐光教育”之理念，鼓励学生体验身心充分展开的学习过程，并从课堂建构、学科建设、社团创设、节日创新、研学开展、跨学科课程推进、校园空间打造七个方面介绍了学校整体课程实施路径，探索课程育人新路径，可为学校整体课程规划提供有益参考。 ... |
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藏器于身——成为家庭心理师
作者：周虹，赵张慧茹 编 著 出版：气象出版社 日期：2021-12-01 《藏器于身：成为家庭心理师》讲述的“藏器于身”，即指一个人拥有的两性、亲子、人际、财富、身心健康的“文化之器”的本领。 《藏器于身：成为家庭心理师》以真实案例，阐述在生活中应常备哪些“文化之器”，各种“器”分别能解决哪些问题，它们的使用过程、方法和效果是怎样的，等等。话题涉及与父母关系的和解、高效的亲子沟通、成熟男 ... |
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具身教育心理学：从镜像神经元到心智化课堂
作者：陈巍 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-09-01 从孔子的因材施教和苏格拉底的产婆术，到ChatGPT和Sora的横空出世，人类的教育始终根植于人性，又试图超越先天桎梏。然而，教学法在东西方传统中的惊人共识在于——教师是知识的掌握者，学生是知识的接受者，知识的获取、加工、保存与迁移发生在学习者的“头脑”之中，身体成为教育活动（体育除外）中被“封印”、冷落甚至抛弃的对象 ... |
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腧穴阴瑜伽调身养心法
作者：李金霞， 李莉， 张俊麒 出版：中国中医药出版社 日期：2024-12-01 《腧穴阴瑜伽调身养心法》巧妙结合阴瑜伽与中医经络理论，创新设计含腧穴刺激的瑜伽体式，针对常见疾病提供实用训练序列。全书七章，前五章系统阐述阴瑜伽与中医经络腧穴理论；第六章在35个阴瑜伽体式（含10个改良）中融入腧穴刺激，配以原创照片直观演示；第七章针对肩颈疼痛、月经不调等提出6种实用训练序列。本书理论与实践并重，跨学科 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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具身智能与空间智能：人形机器人应用
作者：鲁俊群、李璇 出版：清华大学出版社 日期：2025-08-01 本书是一本探讨科技融合，特别是人工智能（Artificial Intelligence，AI）与机器人技术如何交织并重塑我们生活的书。从 AI 技术的跨越式发展到机器人技术的智能蜕变，书中不仅追溯了科技融合的起源，还深入探讨了具身智能与空间智能的实现技术。 本书以跨学科的视角和丰富的案例研究为重点，从无人驾驶汽车到 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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中国古典舞身韵
作者：曾明惠 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-08-01 本书是为全国高职高专人才培养目标而编写的教材。采用“以学生为中心”的理念建构教材内容，兼顾专业能力培养、素质能力提升及思政育人相融的课程目标。主要内容包括中国古典舞身韵的基本术语、动作说明、教学要点、组合示例、反思与拓展等。遵循中国古典舞身韵“坐”—“跪”—“立”—“行”的特色训练模式，由简至繁、由分解至整合的教学规律 ... |
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具身存在：智能传播时代的身体与媒介互动
作者：高慧敏著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-04-01 《具身存在：智能传播时代的身体与媒介互动》从身体与媒介的互动现象与实践来阐释智能传播。本书是“身体-媒介”维度下智能传播理论与实践的一次呈现。从理论维度，立足媒介批判视野，并结合现象学的身体观，媒介学的技术论及社会学的互动观，来建构跨理论视域下的身体-媒介互动框架，丰富了传播学视域下的人机关系理论资源；从实践维度，回到 ... |
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我身安处是职场
作者：[美]梅洛迪·沃尼克[Melody Warnick]著，檀林 出版：浙江教育出版社 日期：2024-01-01 如果你可以在任何地方工作，那在哪里工作和生活还重要吗？ 如果你可以在任何地方工作，那该如何选择工作和生活的地点？该考虑哪些因素？ 你适合成为数字游民吗？成为数字游民会面临什么困难？ 你纠结于回到家乡还是留在大城市吗？ 你正在规划自己的职业发展道路，不知何去何从吗？ 如果你有以上任一问题，《我身安处是职场》就是 ... |
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