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中华古诗文萃编选组 著
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陆游卷(中华古诗文萃)
作者:中华古诗文萃编选组 著 出版:人民出版社 日期:2018-10-01 陆游,南宋文学家、史学家、爱国诗人。诗词文俱有很高成就。其创作早年专以藻绘为工,后变为追求宏肆奔放的风格,充满战斗气息及爱国激情;晚年蛰居故乡山阴后,诗风趋向质朴而沉实,表现出一种清旷淡远的田园风味,并不时流露着苍凉的人生感慨。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影 ... |
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陶渊明卷(中华古诗文萃)
作者:中华古诗文萃编选组 著 出版:人民出版社 日期:2018-10-01 陶渊明,东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家,品行高洁,守志不阿,是中国位田园诗人,被称为古今隐逸诗人之宗,充分表现了诗人对淳朴的田园生活的热爱,对劳动的认识和对劳动人民的友好感情和对理想世界的追求和向往。以纯朴自然的语言、高远拔俗的意境,为中国诗坛开辟了新天地。《中华古诗文萃(陶渊明卷)》精选陶渊明代表性诗文数十篇, ... |
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白居易卷(中华古诗文萃)
作者:中华古诗文萃编选组 编 出版:人民出版社 日期:2018-10-01 白居易,唐代的现实主义诗人,诗歌继承了《诗经》以来的比兴美刺传统,重视诗歌的现实内容和社会作用,强调诗歌揭露、批评政治弊端的功能。题材广泛,形式多样,语言平易通俗,主张文章合为时而著,歌诗合为事而作,正视现实,关心民生疾苦,是现实主义诗歌的代表作,对中国文学乃至东亚文学都产生了深远的影响。《中华古诗文萃(白居易卷)》精 ... |
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李白卷(中华古诗文萃)
作者:中华古诗文萃编选组 编 出版:人民出版社 日期:2018-10-01 ... |
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诗经卷(中华古诗文萃)
作者:中华古诗文萃编选组 著 出版:人民出版社 日期:2018-10-01 ... |
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核心素养下小学古诗教学研究
作者:核心素养下小学古诗教学研究 出版:首都师范大学出版社 日期:2022-05-01 本书是在语文教学中要加强传统文化教育,提高学生核心素养的大背景下,如何开展古诗教学所进行的研究成果。 全书由四章构成:第一章,结合具体诗文阐述了小学语文教材中所编排的古诗的特征,以及古诗教学在提升学生文化品味、发展语言能力、进行审美教育、助推三观形成等方面的教学价值。第二章,采用理论说明与具体的教学案例相结合的方式 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(三)
作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》以《义务教育语文课程标准》(2022年版)为依据,按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排,本书是其第三册。全书分为秋高气爽、壮美山河、伊人风采、明媚春夏、诗人独白、感遇怀古、故乡情思7个主题单元,每单元收录诗歌5-6首,共计收录经典诗歌39首。每个单元给孩子规划出需要理解 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(六)
作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》以《义务教育语文课程标准》(2022年版)为依据,按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排,本书是其第六册。全书分为借景咏怀、悠然田园、诗中哲理、春山细雨、高洁理想、词曲之妙、《诗经》之美7个主题单元,每单元收录古诗词4—5首,共计收录经典诗歌31首。每个单元给孩子规划出需 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(四)
作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》以《义务教育语文课程标准》(2022年版)为依据,按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排,本书是其第四册。全书分为自然之美、风物哲思、边塞风光、咏史怀古、田园野趣、送别友人、咏物抒怀7个主题单元,每单元收录古诗词4—6首,共计收录经典诗歌38首。每个单元给孩子规划出需要理 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(五)
作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》以《义务教育语文课程标准》(2022年版)为依据,按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排,本书是其第五册。全书分为家国情怀、匹夫有责、触摸自然、风俗习惯、惜时与勤学、田园童趣、战争羁旅、游子思乡8个主题单元,每单元收录诗歌3-5首,共计收录经典诗歌32首。每个单元给孩子规 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(七)
作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排。本书是其第七册,以统编版初中语文教材为基础,选编了课本中和课后“积累拓展”中提到的古诗词重点篇目36首,分注释、译文、导读、作品背景、历史背景、阅读拓展等板块对其进行详细的引导阅读和介绍,以期让学生更全面透彻地学习这些古诗词。此外针 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 112 ![]() |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(八)
作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排。本书是其第八册,以统编版初中语文教材为基础,选编了课本中和课后“积累拓展”中提到的古诗词重点篇目34首,分注释、译文、导读、作品背景、历史背景、阅读拓展等板块对其进行详细的引导阅读和介绍,以期让学生更全面透彻地学习这些古诗词。此外针 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(九)
作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》按照孩子的年龄特点和认知水平,将古诗词分级编排。本书是其第九册,以统编版初中语文教材为基础,选编了课本中和课后“积累拓展”中提到的古诗词重点篇目41首,分注释、译文、导读、作品背景、历史背景、阅读拓展等板块对其进行详细的引导阅读和介绍,以期让学生更全面透彻地学习这些古诗词。此外针 ... |
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中华传统文化常识·青年版唐浩明
作者:“中华传统文化常识”编写组 出版:湖南电子音像出版社 日期:2017-01-01 中华传统文化常识·青年版从家国情怀、社会关爱、人格修养三个层面出发,以“依法治国”“关心民瘼”“以诚待人”等多个主题多角度展现中华传统文化的精髓,以“中国古代教育”“中国古代政治制度”等多个传统文化常识展示传统文化的面面观,以“走进经典”“品读感怀”“学之楷模”“践行活动”等栏目,将中华传统文化的经典要义和新时代中国特 ... |
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古诗就该这样学!(全10册+附赠册)
作者:小学古诗研学社 ,编著 出版:开明出版社 日期:2022-09-01 《古诗就该这样学!》完全遵循最新倡导的 “大语文教育”,用美绘本讲故事的方式,还原古诗历史场景:诗人创作背景、写诗过程、人生经历等等,让孩子穿越时空遇见诗人,沉浸式体验、感受、理解,从故事中得到人生启迪,学到更宽更广的文史哲知识;并结合音频、释义、解读、知识拓展、关联背诗、思维导图总结,综合锻炼听说读写,让孩子吃透每一 ... |
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杜甫卷(中华古诗文萃)
作者:人民出版社 编 出版:人民出版社 日期:2018-10-01 杜甫,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称李杜。被后人称为诗圣,他的诗被称为诗史。诗风沉郁顿挫,忧国忧民,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,反映当时社会矛盾和人民疾苦,表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识,是现实主义诗歌的代表作,对中国文学乃至东亚文学都产生了深远的影响。 《中华古诗文萃(杜甫卷)》精选杜甫代 ... |
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杜牧卷(中华古诗文萃)
作者:人民出版社 编 出版:人民出版社 日期:2018-10-01 杜牧,唐代杰出的诗人、散文家,与李商隐并称小李杜。其诗以咏史抒怀为主,题材广阔,笔力峭健,英发俊爽,多切经世之物,能在峭健之中而又有风华流美之致,忧国忧民的壮怀伟抱与伤春伤别的绮思柔情交织在一起,以直达的语言表现对生活美的敏锐感觉,在晚唐是杰出的,在整个唐代诗坛中也是独树一帜的。 《中华古诗文萃杜牧卷》以《樊川集》为 ... |
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李商隐卷(中华古诗文萃)
作者:人民出版社 编 出版:人民出版社 日期:2018-10-01 李商隐,晚唐著名诗人,和杜牧合称小李杜,是继杜甫之后,唐代律诗发展史上的第二座里程碑。 其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵;咏史诗则着眼于借鉴历史的经验教训来指陈政事、讥评时世加以补充发挥,使咏史成为政治诗的一种特殊形式,也有很高成就。《中华古诗文萃(李商隐卷)》以《李义山 ... |
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柳永卷(中华古诗文萃)
作者:人民出版社 著 出版:人民出版社 日期:2018-10-01 柳永,北宋词人,婉约派代表人物,是位对宋词进行全面革新的词人,也是两宋词坛上创用词调较多的词人,其词作多方面展现了北宋繁华富裕的都市生活和丰富多彩的市井风情。柳永大力创作慢词,将敷陈其事的赋法移植于词,同时充分运用俚词俗语,以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性,对宋词的发展产生了深远影响。 《 ... |
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孟浩然卷(中华古诗文萃)
作者:人民出版社 编 出版:人民出版社 日期:2018-10-01 孟浩然,盛唐著名山水田园派诗人,其作品多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情,善于发掘自然和生活之美,自然浑成,而意境清迥,情景合一,将山水形象的刻划与自己的思想感情及性情气质的展现合而为一,使其山水诗中形象的刻画达到了亘古未有的高度,在艺术上有独特的造诣,与王维并称为王孟。 《中华古诗文萃(孟浩然卷)》精选孟浩 ... |
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