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吴勇毅,刘弘 编 王琤 译
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中国研习(一年级)China Study (Grade One)
作者:吴勇毅,刘弘 编 王琤 译 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-09-01 《中国研习》采用探究式教学方法,力求创造轻松愉快的学习环境,在体认中国文化的同时,培养学生批判性思维能力。在教育部基础教育课程教材发展中心对外籍子女学校(国际学校)认证的新标准中,对学校如何进一步融入中国社会,凸显自身特色,课程进一步与中国元素相结合等方面提出了新的要求。国际学校对于中国文化通识型教材的需求越发突出。《 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 228
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对外汉语教学法
作者:吴勇毅 出版:商务印书馆 日期:2021-12-01 《商务馆对外汉语专业本科系列教材:对外汉语教学法》是对外汉语专业本科学生的专业必修课教材,也可作为汉语国际教育硕士专业学位研究生的课外参考书,同时也可供大专院校应用语言学专业的师生和其他汉语作为第二语言/外语教学工作者、研究者参考。 本教材吸收了汉语作为第二语言/外语教学研究的新成果,侧重实用性和可操作性以及教学理 ... |
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中国研习(八年级)China Study (Grade Eight)
作者:吴勇毅 主编,刘弘 副主编 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-09-01 《中国研习》采用探究式教学方法,力求创造轻松愉快的学习环境,在体认中国文化的同时,培养学生批判性思维能力。在教育部基础教育课程教材发展中心对外籍子女学校(国际学校)认证的新标准中,对学校如何进一步融入中国社会,凸显自身特色,课程进一步与中国元素相结合等方面提出了新的要求。国际学校对于“中国文化通识型教材”的需求越发突出 ... |
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中国研习(九年级)China Study (Grade Nine)
作者:吴勇毅 主编,刘弘 副主编 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-09-01 《中国研习》采用探究式教学方法,力求创造轻松愉快的学习环境,在体认中国文化的同时,培养学生批判性思维能力。在教育部基础教育课程教材发展中心对外籍子女学校(国际学校)认证的新标准中,对学校如何进一步融入中国社会,凸显自身特色,课程进一步与中国元素相结合等方面提出了新的要求。国际学校对于“中国文化通识型教材”的需求越发突出 ... |
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中国研习(七年级)China Study (Grade Seven)
作者:吴勇毅 主编,刘弘 副主编 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-09-01 《中国研习》采用探究式教学方法,力求创造轻松愉快的学习环境,在体认中国文化的同时,培养学生批判性思维能力。在教育部基础教育课程教材发展中心对外籍子女学校(国际学校)认证的新标准中,对学校如何进一步融入中国社会,凸显自身特色,课程进一步与中国元素相结合等方面提出了新的要求。国际学校对于“中国文化通识型教材”的需求越发突出 ... |
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汉语教学名家文选:吴勇毅卷
作者:吴勇毅 著 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-01-01 本书从汉语国际教育学科的发展需求出发,收录了作者关于汉语国际教育的教学理论、教学模式与教学法、学习观念与学习策略、教材编写以及学科建设与人才培养等方面的重要论文,为汉语国际教育的学科建设提供了思路和方向。不仅是汉语国际教育学科方面的学术专著 ... |
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中国研习(二年级)China Study (Grade Two)
作者:吴勇毅,刘弘 编 杨婳 译 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-09-01 《中国研习》采用探究式教学方法,力求创造轻松愉快的学习环境,在体认中国文化的同时,培养学生批判性思维能力。在教育部基础教育课程教材发展中心对外籍子女学校(国际学校)认证的新标准中,对学校如何进一步融入中国社会,凸显自身特色,课程进一步与中国元素相结合等方面提出了新的要求。国际学校对于中国文化通识型教材的需求越发突出。《 ... |
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对外汉语教学法
作者:吴勇毅 出版:商务印书馆 日期:2019-03-01 ... |
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汉语作为第二语言教学的教学模式研究(对外汉语教学研究专题书系)
作者:吴勇毅 出版:商务印书馆 日期:2019-11-01 《汉语作为第二语言教学的教学模式研究》对近十年来汉语作为第二语言的教学模式研究论文进行精选精编,将精选出的相关论文按照具体内容进行编排,形成相对完整的内部体系,使得整本书既可以作为论文集来阅读,也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书分为八章,共收入学科理论研究论文30篇。本书是语言学及应用语言学专业研究生,特别是 ... |
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汉语作为第二语言教学的教学方法研究(对外汉语教学研究专题书系)
作者:吴勇毅 出版:商务印书馆 日期:2019-11-01 《汉语作为第二语言教学的教学方法研究》对近十年来汉语作为第二语言的教学方法研究论文进行精选精编,将精选出的相关论文按照具体内容进行编排,形成相对完整的内部体系,使得整本书既可以作为论文集来阅读,也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书分为教学法的理论思考不同教学法的借鉴与创新不同教学法的实证研究任务教学法研究课堂教 ... |
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刘弘墓志
作者:朱浒 出版:上海书画出版社 日期:2021-11-01 《刘弘墓志》,隋开皇十三年五月十六日葬,现藏于江苏师范大学汉文化研究院。志石基本呈方形,青石质,未能同时发现墓志盖。志石素面无纹饰,长83厘米,宽68.3厘米,厚度8厘米。志面有界格,小字楷书,字径约2厘米余,共计33列,满列29字,共计914字。 《刘弘墓志》风格近《董美人墓志》《苏慈墓志》《孔子庙堂碑》等,书中除 ... |
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中国研习(六年级)China Study (Grade Six)
作者:吴勇毅,刘弘 编 刘艳辉,郭忠才 译 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-09-01 《中国研习》采用探究式教学方法,力求创造轻松愉快的学习环境,在体认中国文化的同时,培养学生批判性思维能力。在教育部基础教育课程教材发展中心对外籍子女学校(国际学校)认证的新标准中,对学校如何进一步融入中国社会,凸显自身特色,课程进一步与中国元素相结合等方面提出了新的要求。国际学校对于中国文化通识型教材的需求越发突出。《 ... |
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中国研习(三年级)China Study (Grade Three)
作者:吴勇毅,刘弘 编 杨志红 译 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-09-01 《中国研习》采用探究式教学方法,力求创造轻松愉快的学习环境,在体认中国文化的同时,培养学生批判性思维能力。在教育部基础教育课程教材发展中心对外籍子女学校(国际学校)认证的新标准中,对学校如何进一步融入中国社会,凸显自身特色,课程进一步与中国元素相结合等方面提出了新的要求。国际学校对于中国文化通识型教材的需求越发突出。《 ... |
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中国研习(四年级)China Study (Grade Four)
作者:吴勇毅,刘弘 编 王佳艺,刘艳辉 译 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-09-01 《中国研习》采用探究式教学方法,力求创造轻松愉快的学习环境,在体认中国文化的同时,培养学生批判性思维能力。在教育部基础教育课程教材发展中心对外籍子女学校(国际学校)认证的新标准中,对学校如何进一步融入中国社会,凸显自身特色,课程进一步与中国元素相结合等方面提出了新的要求。国际学校对于中国文化通识型教材的需求越发突出。《 ... |
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中国研习(五年级)China Study (Grade Five)
作者:吴勇毅,刘弘 编 刘艳辉,王佳艺 译 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-09-01 ... |
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中山大学中国语言文学百年学科史
作者:彭玉平,王琤 出版:中山大学出版社 日期:2024-10-01 本书为中山大学中文系百年系庆而撰。中国语言文学系与中山大学同龄,2024年建系已经一百年。百年来中文学科发展薪火相传,代有传承,在继承传统的基础上,不断寻找新的突破点。作为国内一流学科,积累的丰厚的历史,成果卓著,影响深远。总结学科历史,是为了新时代学科的新发展。本书内容包括中国文学批评学科史、民俗学学科史、古文字学学 ... |
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正青春:优秀中文学子风采录
作者:王琤,谢金华,郑飞,吴昊琳 出版:中山大学出版社 日期:2024-10-01 中山大学中国语言文学系历经百载峥嵘岁月,一代代中文人奉献青春、风雨兼程、 披荆斩棘,谱写了薪火相传、生生不息的华彩篇章。本书是一部讲述优秀中文学子风采的作品集。书中收录了来自各个年级、不同专业的中文学子们的事迹和风采,生动讲述了他们在中大中文系的学习经历、成长经历,例如组织社团活动、负责基层党团活动、参与社会实践、赴 ... |
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从未远走的青春:校友回忆录
作者:王琤,谢金华,郑飞,吴昊琳 出版:中山大学出版社 日期:2024-10-01 世纪中大,山高水长。百年中文,根深叶茂。伴随中山大学而生的中山大学中国语言文学系也将走过百年征程。一百年来,中大中文系与大学风雨同舟、与时代同频共振,虽历经沧海桑田,却初心不变。一百年来,从这里不光走出一代又一代大师、名师,如鲁迅、郭沫若、郁达夫、成仿吾、许地山、古直、冼玉清、詹安泰、王季思……还走出一代又一代优秀校友 ... |
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数据架构之道:数据模型设计与管控
作者:王琤 出版:电子工业出版社 日期:2022-02-01 本书全面介绍了数据架构与数据建模的相关知识,全书分为4篇,共16章。 第1~3章为数据架构基础篇,介绍了企业架构、数据架构及数据模型的基础概念。第4~9章为数据模型设计篇,介绍了如何通过数据模型记分卡规范化数据模型设计,以及经典数据建模方法论,包括范式建模、维度建模、Data Vault建模、统一星型建模。第10~1 ... |
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对外汉语教学课堂教案设计(修订版)
作者:吴勇毅 出版:华语教学出版社 日期:2016-09-01 本书(原版)包含二十多个教案设计的案例,每个教案分别依据不同的教材。教案所设计的课型包括精读课(综合课)、口语课、听力课、阅读课、写作课、汉字课、视听说课以及多媒体辅助口语教学课等;教案所针对的学生水平,有初级的,也有中高级的,但以初中级为 ... |
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