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吴康宁
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通向真善美的教育（忽然想到系列）
作者：吴康宁 出版：福建教育出版社 日期：2021-05-01 “忽然想到系列”简介 “忽然想到系列”是南京师大吴康宁教授的教育随笔集，本系列分三卷，收入了近些年来作者以自己的方式所 “说”的部分“真话”。包括正式发表的文章、公众号推送的小文、观察记事、研讨发言、论坛点评、各种会议的致辞、开场白、祝词等，是作者基于“忽然想到”某个问题、某个概念、某个观点或某种逻辑之后，便随即记 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 261 
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呼唤教育回归（忽然想到系列）
作者：吴康宁 出版：福建教育出版社 日期：2021-05-01 “忽然想到系列”是南京师大吴康宁教授的教育随笔集，本系列分三卷，收入了近些年来作者以自己的方式所 “说”的部分“真话”。包括正式发表的文章、公众号推送的小文、观察记事、研讨发言、论坛点评、各种会议的致辞、开场白、祝词等，是作者基于“忽然想到”某个问题、某个概念、某个观点或某种逻辑之后，便随即记下的日常表达。它不同于严格 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 261
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教育，但不止于教育的感悟（忽然想到系列）（梦山书系）
作者：吴康宁 出版：福建教育出版社 日期：2022-01-01 “忽然想到系列”简介 “忽然想到系列”是南京师大吴康宁教授的教育随笔集，本系列分三卷，收入了近些年来作者以自己的方式所 “说”的部分“真话”。包括正式发表的文章、公众号推送的小文、观察记事、研讨发言、论坛点评、各种会议的致辞、开场白、祝词等，是作者基于“忽然想到”某个问题、某个概念、某个观点或某种逻辑之后，便随即记 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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重新发现教师
作者：吴康宁 出版：南京师范大学出版社 日期：2017-02-01 吴康宁著的这本《重新发现教师》围绕“今天我们如何当教师”这个话题进行了一些反思、展开了一些分析、提出了一些主张。全书共收文章八篇，包括《师爱是一种怎样的爱》、《今天，我们如何做教师》、《教师自身专业发展谁做主》、《育人：育什么人》、《面向每 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 209
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假如大师在今天当老师（吴康宁教育随笔集）
作者：吴康宁 出版：广西教育出版社 日期：2009-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 238
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重新发现大学
作者：吴康宁 出版：南京师范大学出版社 日期：2017-09-01 本书主要围绕十个主题展开论述，分别为：创新人才培养需要什么样的大学现代大学制度建设的前提性条件品质大学意味着什么大学校长的影响力为什么低下学科带头人的角色与条件担任研究生导师意味着什么研究生与导师应DANG*当是什么样的关系政府官员在学校改 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 209
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教育社会学（教育科学分支学科丛书）
作者：吴康宁 著 出版：人民教育出版社 日期：2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 318
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教育改革的社会支持
作者：吴康宁等 著 出版：人民出版社 日期：2019-12-01 本书系教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“我国教育改革和发展的社会支持系统研究”的最终成果。本书对我国教育改革和发展的社会支持系统*次进行了较为系统的现状分析与对策思考，包括对于“社会支持系统要素”的现状分析与对策思考以及对于“社会支持系统整体”的现状分析与对策思考。对于这两个方面，本书均未面面俱到，而是择其要者。对于 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 605
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教育改革的“中国问题”
作者：吴康宁 出版：南京师范大学出版社 日期：2015-09-01 20世纪80年代以来，“改革和发展”成为时代的主题，这也深刻地影响了公共教育的发展方式，对中国教育的发展变化有着深刻的影响。可以说，这30多年来，中国教育的“发展”与“改革”是相伴而行的，中国教育的总体历程同“改革”也是分割不开的。就如吴康 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 315
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万千教育·去学校化社会（汉英双语版）
作者：[美]伊万·伊利奇[Ivan Illich]著；吴康宁 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2017-09-01 《去学校化社会》是当代著名社会批评家、教育思想家伊万伊利奇（Ivan Illich，19262002）的代表作，可能是美国自20世纪50年代以来出版的著作中*重要的一部（学者库佐尔语）。伊利奇因在该书中倡导的去学校化社会思想而被誉为世界*负 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 418
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