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宋道晔，毕英春
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小练笔16讲（三年级下册）
作者：宋道晔，毕英春 出版：上海教育出版社 日期：2023-01-01 聚焦语文小练笔，在阅读的基础上，引导小学生关注文本的用词、造句等，采用儿童话的语言，通过读读背背、看看想想、说说写写、比比评评四个板块，让学生自己学习、积累、运用语言。选择教材以及拓展文章中的典型语段，以批注的形式在语段旁写清小练笔中仿写的”点”创设生活中的真实情境和依据生活经验展开想象的情境，以一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254 
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小练笔16讲（二年级下册）
作者：宋道晔 毕英春 出版：上海教育出版社 日期：2023-01-01 聚焦语文小练笔，在阅读的基础上，引导小学生关注文本的用词、造句等，采用儿童话的语言，通过读读背背、看看想想、说说写写、比比评评四个板块，让学生自己学习、积累、运用语言。选择教材以及拓展文章中的典型语段，以批注的形式在语段旁写清小练笔中仿写的”点”创设生活中的真实情境和依据生活经验展开想象的情境，以一 ... |
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小练笔16讲（五年级下册）
作者：宋道晔，毕英春 出版：上海教育出版社 日期：2023-01-01 本书聚焦语文小练笔，在阅读的基础上，引导小学生关注文本的用词、造句等，采用儿童话的语言，通过读读背背、看看想想、说说写写、比比评评四个板块，让学生自己学习、积累、运用语言。选择教材以及拓展文章中的典型语段，以批注的形式在语段旁写清小练笔中仿写的”点”创设生活中的真实情境和依据生活经验展开想象的情境， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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小练笔16讲（一年级下册）
作者：宋道晔 毕英春 出版：上海教育出版社 日期：2023-01-01 聚焦语文小练笔，在阅读的基础上，引导小学生关注文本的用词、造句等，采用儿童话的语言，通过读读背背、看看想想、说说写写、比比评评四个板块，让学生自己学习、积累、运用语言。选择教材以及拓展文章中的典型语段，以批注的形式在语段旁写清小练笔中仿写的”点”创设生活中的真实情境和依据生活经验展开想象的情境，以一 ... |
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小练笔16讲（六年级下册）
作者：宋道晔，毕英春 出版：上海教育出版社 日期：2023-01-01 聚焦语文小练笔，在阅读的基础上，引导小学生关注文本的用词、造句等，采用儿童化的语言，通过读读背背、看看想想、说说写写、比比评评四个板块，让学生自己学习、积累、运用语言。选择教材以及拓展文章中的典型语段，以批注的形式在语段旁写清小练笔中仿写的”点”创设生活中的真实情境和依据生活经验展开想象的情境，以一 ... |
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小练笔16讲（五年级上册）
作者：宋道晔 出版：上海教育出版社 日期：2022-11-01 《小练笔16讲》（五年级上册）聚焦习作的基础——小练笔，在阅读的基础上，引导小学生关注文本的用词、造句等，采用儿童化的语言，通过阅读积累、情境创设、模仿运用、自主评价等板块，帮助学生从最基础的段落结构和表达方式入手，破解语言密码、培养写作能力。《小练笔16讲》系列图书由全国著名语文教育专家、特级教师 ... |
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小练笔16讲（二年级上册）
作者：宋道晔 出版：上海教育出版社 日期：2022-11-01 本书引导小学生在阅读的基础上，关注文本的用词、造句等，借助读读背背、看看想想、说说写写、比比评评四个板块，自己学习、积累、运用语言。本书内容上有三大特点：选择教材以及拓展文章中的典型语段，以批注的形式在语段旁写清小练笔中仿写的”点”创设生活中的真实情境和依据生活经验展开想象的情境，以一幅或多幅图的形 ... |
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小练笔16讲（四年级上册）
作者：宋道晔 出版：上海教育出版社 日期：2022-11-01 《小练笔16讲》（四年级上册）在阅读的基础上，聚焦习作的基础——小练笔，引导小学生关注文本的用词、造句等，采用儿童化的语言，通过阅读积累、情境创设、模仿运用、自主评价等板块，帮助学生从最基础的段落结构和表达方式入手，破解语言密码、培养写作能力。《小练笔16讲》系列图书由全国著名语文教育专家、特级教师 ... |
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小练笔16讲（三年级上册）
作者：宋道晔 出版：上海教育出版社 日期：2022-11-01 本书以单元编排，每个单元设计两讲主题小练笔，共8个单元16讲内容。本书配套三年级上册统编语文教材，根据教材中每单元语文要素等内容提炼出训练点，帮助三年级学生进行小练笔的训练。本书共有四大特点：一在阅读的基础上，引导学生关注文本的用词、造句，注重积累；二选择教材和课外读物中的典型语段，以批注的形式写清 ... |
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小练笔16讲（六年级上册）
作者：宋道晔 出版：上海教育出版社 日期：2022-11-01 聚焦语文小练笔，在阅读的基础上，引导小学生关注文本的用词、造句等，采用儿童化的语言，通过读读背背、看看想想、说说写写、比比评评四个板块，让学生自己学习、积累、运用语言。选择教材以及拓展文章中的典型语段，以批注的形式在语段旁写清小练笔中仿写的“点”；创设生活中的真实情境和依据生活经验展开想象的情境，以 ... |
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小练笔16讲（一年级上册）
作者：宋道晔 出版：上海教育出版社 日期：2022-11-01 本书聚焦语文小练笔，在阅读的基础上，引导小学生关注文本的用词、造句等，采用儿童话的语言，通过读读背背、看看想想、说说写写、比比评评四个板块，让学生自己学习、积累、运用语言。选择教材以及拓展文章中的典型语段，以批注的形式在语段旁写清小练笔中仿写的”点”创设生活中的真实情境和依据生活经验展开想象的情境， ... |
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小练笔16讲（四年级下册）
作者：宋道晔 毕春英 出版：上海教育出版社 日期：2023-01-01 聚焦语文小练笔，在阅读的基础上，引导小学生关注文本的用词、造句等，采用儿童话的语言，通过读读背背、看看想想、说说写写、比比评评四个板块，让学生自己学习、积累、运用语言。选择教材以及拓展文章中的典型语段，以批注的形式在语段旁写清小练笔中仿写的”点”创设生活中的真实情境和依据生活经验展开想象的情境，以一 ... |
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语文教育蓝皮书：中国语文教育发展报告（2020）
作者：顾之川，汪锋，蒋承，毕英春 出版：社会科学文献出版社 日期：2020-12-01 教育部相关部门陆续公布了中高考改革指导意见，随着意见的落实，语文学科面临新课标、新教材与新高考这三项重大变化。三新改革一方面给我们带来了期待，另一方面语文教育界在调整适应转型的过程中也存在诸多困难与疑虑。当前正处于对语文教育三新改革的探索期，因此，对以往语文教育经验的总结与未来可能发展方向的测评意义 ... |
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步步升·同步作文·五年级上册（人教版）
作者：宋道晔 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2019-08-01 《步步升 同步作文》是为教师和学生精心编写的一套系统作文丛书，该丛书编排体系科学，内容全面，教法引导新颖，易学有趣，具备可操作性、可延伸性强，丛书编写内容与部编语文教材同步，训练内容与部编语文教材习作训练同步，以好玩有趣的教学方法开创了作文学习的全新思路，令作文学习活动更轻松，使学生的写作能力逐级提 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 181
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步步升·同步作文·六年级上册（人教版）
作者：宋道晔 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2019-08-01 《步步升 同步作文》是为教师和学生精心编写的一套系统作文丛书，该丛书编排体系科学，内容全面，教法引导新颖，易学有趣，具备可操作性、可延伸性强，丛书编写内容与部编语文教材同步，训练内容与部编语文教材习作训练同步，以好玩有趣的教学方法开创了作文学习的全新思路，令作文学习活动更轻松，使学生的写作能力逐级提 ... |
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步步升·同步作文·四年级上册（人教版）
作者：宋道晔 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2019-08-01 《步步升 同步作文》是为教师和学生精心编写的一套系统作文丛书，该丛书编排体系科学，内容全面，教法引导新颖，易学有趣，具备可操作性、可延伸性强，丛书编写内容与部编语文教材同步，训练内容与部编语文教材习作训练同步，以好玩有趣的教学方法开创了作文学习的全新思路，令作文学习活动更轻松，使学生的写作能力逐级提 ... |
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步步升·同步作文·三年级上册（人教版）
作者：宋道晔 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2019-08-01 《步步升 同步作文》是为教师和学生精心编写的一套系统作文丛书，该丛书编排体系科学，内容全面，教法引导新颖，易学有趣，具备可操作性、可延伸性强，丛书编写内容与部编语文教材同步，训练内容与部编语文教材习作训练同步，以好玩有趣的教学方法开创了作文学习的全新思路，令作文学习活动更轻松，使学生的写作能力逐级提 ... |
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步步升·同步作文·二年级上册（人教版）
作者：宋道晔 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2019-08-01 《步步升 同步作文》是为教师和学生精心编写的一套系统作文丛书，该丛书编排体系科学，内容全面，教法引导新颖，易学有趣，具备可操作性、可延伸性强，丛书编写内容与部编语文教材同步，训练内容与部编语文教材习作训练同步，以好玩有趣的教学方法开创了作文学习的全新思路，令作文学习活动更轻松，使学生的写作能力逐级提 ... |
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步步升·同步作文·一年级上册（人教版）
作者：宋道晔 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2019-08-01 《步步升 同步作文》是为教师和学生精心编写的一套系统作文丛书，该丛书编排体系科学，内容全面，教法引导新颖，易学有趣，具备可操作性、可延伸性强，丛书编写内容与部编语文教材同步，训练内容与部编语文教材习作训练同步，以好玩有趣的教学方法开创了作文学习的全新思路，令作文学习活动更轻松，使学生的写作能力逐级提 ... |
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主题式小学习作教学实践研究
作者：宋道晔 出版：语文出版社 日期：2016-08-01 《小学习作教学文体序列与主题设计》《主题式小学习作教学实践研究》这两本著作是宋道晔老师和她的团队多年 ... |
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