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廖名春 解读
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《周易》经传十五讲(第二版) 新版 廖名春 名家通识讲座书系
作者:廖名春 著 出版:北京大学出版社 日期:2012-09-01 《周易》为中国文化经典基础典籍,历来都被认为难读难解,而《《周易》经传十五讲(第二版)》能深入浅出,引领初学者进入门径,并引发进一步研究和探索的兴趣。全书分八卦、六十四卦卦画、卦爻辞、义例、成书、概论、《彖传》、大小《象传》和《文言传》、《系辞传》、《说卦传》、《序卦传》和《杂卦传》等部分,详细地系统地梳理了《周易》经 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352 ![]() |
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初中古诗词解读
作者:初中古诗词解读 出版:华南理工大学出版社 日期:2023-10-01 《初中古诗词解读》采用旁注的形式解读诗歌的主要内容是本书最大的亮点。每首诗由旁注、词语解释、古诗今译、主旨概括、文学常识、易错字词、习题精练七个部分组成。习题精练共有6个小题,这些习题是笔者作为一线教师倾心钻研各地中考试题的成果。习题设置有选择题、填空题、解释词语、简答题等类型(附有参考答案)。基本囊括中考古诗词的所有 ... |
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经方医学 : 六经八纲读懂《伤寒论》
作者:胡希恕注按 ,冯世纶解读 出版:中国中医药出版社 日期:2024-09-01 《经方医学:六经八纲读懂伤寒论》为经方大家胡希恕、冯世纶两代教授逐条注解《伤寒论》,运用“六经一八纲一方证”的经方医学体系,让您真正读懂《伤寒论》,步入清代医家柯韵伯所说的境界:“仲景之道,至平至易;仲景之门,人人可入。”经方医学,大道至简。《经方医学:六经八纲读懂伤寒论》由冯世纶教授整理了胡希恕先生一生研究《伤寒论》 ... |
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中华传统文化百部经典·荀子(平装)
作者:廖名春 解读 出版:国家图书馆出版社 日期:2019-06-01 荀子是战国末期著名的思想家、文学家、政治家,其思想综合了战国道家、墨家、名家、法家诸家的成分,对儒学做了创造性的发展,其中特别重要的是他关于人性、礼法、人的地位、名实关系的学说。荀子与孟子齐名,世称荀孟,是先秦儒学的殿军,也是春秋战国百家争鸣的集大成者。他的思想及著作,对后来中国的思想与学术影响极大。*同志曾在《在中央 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 315 ![]() |
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中华传统文化百部经典·荀子(精装)
作者:廖名春 解读 出版:国家图书馆出版社 日期:2019-06-01 荀子是战国末期著名的思想家、文学家、政治家,其思想综合了战国道家、墨家、名家、法家诸家的成分,对儒学做了创造性的发展,其中特别重要的是他关于人性、礼法、人的地位、名实关系的学说。荀子与孟子齐名,世称荀孟,是先秦儒学的殿军,也是春秋战国百家争鸣的集大成者。他的思想及著作,对后来中国的思想与学术影响极大。*同志曾在《在中央 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 473 ![]() |
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《地理学报》90周年精品论文解读
作者:《地理学报》90周年精品论文解读编委会 出版:商务印书馆 日期:2024-10-01 《地理学报》于1934年创刊,是我国创办较早的地学期刊之一,是中国科学院主管、中国地理学会和中国科学院地理科学与资源研究所共同主办的学术刊物。创刊 90 年来(英文版创刊于 1991 年),在《地理学报》及《地理学报》英文版创办和编纂过程中,在以竺可桢、张其昀、李旭旦、任美锷、侯仁之、黄秉维、吴传钧、刘昌明、郑度等为代 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 3407 ![]() |
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文物建筑保护利用案例解读
作者:国家文物局《文物建筑保护利用案例解读》课题组 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-11-01 本次研究内容重点是探讨文物建筑维修工程与开放利用深度结合的方法与模式,收集整理国内一批有代表性的典型的案例,通过对案例详细地剖析和深度地解读,为文物保护管理和相关工作人员提供有益的参考。从而有效推动各级政府,特别是基层文物部门乃至社会更加深入地开展文物建筑保护利用工作,助力文物保护事业的发展。案例的展开以图文并用的方式 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 862 ![]() |
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中国早期思想史与文献研究
作者:廖名春 出版:清华大学出版社 日期:2023-09-01 《中国早期思想史与文献研究》是关于中国早期思想史及相关文献研究的论文集,共三十二篇。其中与《论语》相关者六篇,与《周易》相关者四篇,与《尚书》相关者四篇,与《老子》相关者三篇,与《礼记》相关者五篇,与《孟子》相关者四篇,与《荀子》相关者六篇。主要是通过文字、音韵、训诂等小学手段,考证、解决思想史上的重要问题,并在此基础 ... |
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中华传统文化百部经典·林则徐集(平装)
作者:[清]林则徐撰 杨国解读 出版:国家图书馆出版社 日期:2024-12-01 林则徐(1785年-1850年),字元抚,又字少穆、石麟,福建侯官人,是晚清著名政治家、文学家、思想家。他历官翰林编修、浙江杭嘉湖道、江苏按察使、东河总督、江苏巡抚、湖广总督,以钦差大臣赴广东禁烟,主持虎门销烟,体现爱国精神。他的著述包括公文、散文、诗词、日记、信札等等。本书的解读是杨国桢先生在2004年人民文学出版社 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 332 ![]() |
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中华传统文化百部经典·林则徐集(精装)
作者:[清]林则徐撰 杨国解读 出版:国家图书馆出版社 日期:2024-12-01 林则徐(1785年-1850年),字元抚,又字少穆、石麟,福建侯官人,是晚清著名政治家、文学家、思想家。他历官翰林编修、浙江杭嘉湖道、江苏按察使、东河总督、江苏巡抚、湖广总督,以钦差大臣赴广东禁烟,主持虎门销烟,体现爱国精神。他的著述包括公文、散文、诗词、日记、信札等等。本书的解读是杨国桢先生在2004年人民文学出版社 ... |
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走近圣贤:走近孟子
作者:廖名春 出版:济南出版社 日期:2020-08-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 222 ![]() |
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走近圣贤:走近荀子
作者:廖名春 出版:济南出版社 日期:2020-08-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 228 ![]() |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 442 ![]() |
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文二年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 442 ![]() |
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教材解读与教学设计·语文六年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级下册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级下册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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