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张波,米文科
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文科天文
作者:苏宜 出版:科学出版社 日期:2010-06-01 《文科天文》图文并茂、由浅入深地引导读者用科学的眼光审视日月星辰和宇宙时空,帮助读者提升认知能力,更好地思索如何把个人心灵与人类社会、广阔自然融为一体,实现自己的人生价值。《文科天文》没有任何数学或物理公式,却有900余幅精彩的图片载于随书赠送的光盘中。点击光盘上的每一幅图片与《文科天文》对照阅读,就如徜徉在神秘而 ... |
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文科数学辅导教程
作者:尹逊波 等 出版:电子工业出版社 日期:2024-08-01 本书总结了微积分、线性代数和概率论的基础知识,分析了典型例题,帮助读者在解题过程中融会贯通;还给出了习题、习题解答和模拟试卷,帮助读者练习并巩固文科数学的思考方法. 本书可作为高等学校文科类专业高等数学的辅助教材,也可作为对数学感兴趣人员的参考书. ... |
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文科微积分习题册
作者:兰辉 出版:同济大学出版社 日期:2024-09-01 本书是根据文科微积分(同济大学高等数学D)的知识体系、基础理论、应用方法编写的配套教辅,以方便学生更好地掌握相关知识点,内容涵括考研数学三中所有微积分知识。全书内容分为预备知识和重点章节知识,其中预备知识涉及微积分的基础——解析几何与函数;重点章节知识包括极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分,共六章。每 ... |
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文科数学
作者:尹逊波 张莹 王晓莺 罗来珍 主编 出版:高等教育出版社 日期:2022-10-01 本书是“新文科”背景下文科类专业本科数学教材。本书简明、系统地介绍一元微积分、线性代数介、概率论等数学基础知识。本书的特色是每节均从案例出发引出数学问题,通过介绍数学知识,最终解决案例提出的实际问题。内容着眼于对学生人文精神的熏陶和数学思维的培养。本书共8章内容,包含极限与连续、一元微分学、一元积分学、无穷级数、矩阵、 ... |
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文科微积分
作者:聂高辉 出版:复旦大学出版社 日期:2023-08-01 为了适合学时少的文科专业的教学需要,本书在内容选取和安排上,既追求微积分内容的完整性,又追求微积分一般的分析和解决问题的唯物辩证思想、认识论及工具性能的特点。本书内容包括函数、数列的极限、函数的极限与连续、函数的微分(微分与导数,全微分与偏导数)及其应用、函数的积分(定积分、重积分、反常积分)及其应用。本书突出微分介绍 ... |
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餐厅接待与运营(张波)
作者:张波 出版:化学工业出版社 日期:2012-02-01 本书以坚持培养学生餐饮接待与运营过程中所需的职业素质与职业能力为主,遵循认知规律,增强教学内容的实用性。 本书分为上下两篇,上篇为接待服务技能篇,突出餐饮职业技能训练与基本知识的培养。下篇为运营管理实务篇,突出餐饮专业理论、实践经验、管理实务的学习和提高。 本书适用于高等职业技术院校旅游与酒店管理专业的学生作为 ... |
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数字法治与新文科建设
作者:张泽涛 出版:中国政法大学出版社 日期:2025-05-01 本书围绕新文科背景下数字法治问题展开研究,共分为二十章。从数字法治基本理论、新文科与数字法治交叉问题和新文科新人才新成就三个层面,深入研究了新文科背景下数字法治研究面临的基本问题:人工智能、大数据技术等研究方法的出现,让传统文科建设正在迈向“科学化”,逐渐形成一条集“综合性、跨学科、融通性”于一体的新文科建设之路。本文 ... |
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一线教师如何建设新文科
作者:田洪鋆 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 新文科建设从本质上来讲是一个教育学问题,需要高等教育的参与者在使用教育学理论、尊重教育学规律的前提下分析问题并提出解决方案。一线教师参与新文科建设的两个落脚点是科研和教学,本书详细拆解了新文科对于一线教师科研的要求和评价指标,对教学的要求和改革思路,为一线教师建设新文科提供了切实可行的实践路径。 本书是一本系统地从教 ... |
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文科大学生科技创新教育(第二版)
作者:李奋生,白秀银,许传新 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 本书是四川省高等学校省级创新创业教育示范课程“文科大学生科技创新教育”配套教材,是在全面深化创新创业教育改革的基础上,结合作者们多年指导“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、国家级大学生创新创业训练计划项目中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛实践经验编写出来的,具有较强的系统性、针对性和实用性。本书围绕增强文科大 ... |
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大学文科数学简明教程(上册)
作者:姚孟臣 著 出版:北京大学出版社 日期:2016-01-01 教材涵盖文科类高等数学的基本内容,它包括微积分、线性代数、概率统计三部分内容。《大学文科数学简明教程(上册)》上册(微积分),共分五章,内容包括函数与极限、一元函数微分学、中值定理和导数的应用、一元函数积分学、多元函数微积分等;在附录中还分别介绍了无穷级数与常微分方程的有关知识。下册共分五章,内容为:矩阵、行列式、线性 ... |
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大学文科数学
作者:王工一 出版:浙江大学出版社 日期:2023-11-01 本教材为浙江省普通本科高校“十四五”重点教材、浙江省一流课程“文科数学”的配套教材。 本教材主要包括函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用等内容,书末附有常用初等数学公式、基本导数公式和不定积分公式等。 本教材从文科学生的实际需求出发,吸收教育数学理念,淡化深奥的数学理论和复杂的证明过程 ... |
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关学研究探微
作者:张波,米文科 出版:中国社会科学出版社 日期:2018-01-01 本书收入关学研究重要论文20余篇,作者均为当前国内关学研究的中坚学者。其内容包括五个栏目,即关学总论、宋代关学研究、明代关学研究、清代关学研究及中国传统思想文化研究。在前四个栏目中所选收的论文,均能反映当前关学研究的前沿问题和热点问题,后一个栏目所收论文展现当前中国传统文史学科研究中具有代表性的重要观点。 ... |
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设计构成思维实训
作者:张波 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-12-01 《设计构成思维实训》融二维设计、三维设计、色彩设计于一体,主要解决学生在平面、色彩、立体等领域所涉及的有关创意性思维、设计方法及审美等方面的基础问题。教材中课题训练内容采用任务驱动、项目教学法。将学生带进具体的工作情境,使学生经历一个完整的工作过程。让学生对造型、色彩、材料、工艺等获得丰富的个人体验,在此基础上培养学生 ... |
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新文科探索:构筑一流专业建设的基石
作者:杨捷,吴洪富 编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 本著作是一部探索新文科建设与发展的研究成果。新文科建设是对传统文科进行的一次深刻变革,它拓展了传统文科的研究领域,注重对社会价值观的重塑和引导,强调学科之间的交叉融合,倡导创新性的研究范式。新文科建设对于培养新时代创新型人才以及推动高等教育强国建设具有重要意义。 ... |
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新文科背景下地方数字社会学人才培养研究
作者:张红,周钟磊 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-07-01 本书基于”新导向””新融合””新培养”为突出特征的新文科建设背景,围绕新文科建设热潮,采用文献研究法、历史研究法、案例研究法,对新文科背景下数字社会学人才培养的相关概念、相关理论、相关要求进行梳理,归纳总结出对数字社会学人才培养的新要求,分析新文科背景下民族地区数字社会学人才培养现状及存在的主要问题,并从社会、高校两个 ... |
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新文科管理类专业应用型人才培养方法与实践
作者:汤勇 著 出版:中国电力出版社 日期:2024-12-01 本书分为 6 章,主要内容包括概述、新文科实施背景及建设要义、地方高校管理类专业应用型人才培养偏差及解决思路、管理类应用型人才培养融合发展内在逻辑、新文科建设要求下管理类专业应用型人才培养实践、新文科 建设要求下专业应用型人才培养机制建设。全书理论与实践相结合,分析管理类专业应用型人才培养偏差,以及应对培养偏差的基本 ... |
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高校新文科建设理论与实践研究
作者:孟翊 编 出版:人民日报出版社 日期:2025-01-01 2018年,教 育 部提出推进新工科、新医科、新农科、新文科建设。新文科是相对于传统文科进行学科重组和文理交叉,即把新技术融入哲学、文学、语言等诸如此类的课程中,为学生提供综合性的跨学科学习。 在三亚学院“学科专业建设年”开展教育思想大讨论的基础上,本书聚焦高等教育新文科建设理论与实践研究这一主题,从产教融合、人才 ... |
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新文科建设年度发展报告2024
作者:樊丽明 出版:山东大学出版社 日期:2025-05-01 《新文科建设年度发展报告(2024)》由山东大学原校长、教育最新文科建设工作组组长、全国新文科教育研究中心主任樊丽明教授领衔主编,教育最新文科建设工作组成员、知名专家学者集体编写。中心按照忠实记录、服务全国、思想引领、典型示范的定位,突出发展报告的权威性、忠实性、开放性,报告设置“领航之声”“专题报告”“专家观点”“典 ... |
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新文科视域下跨文化交际能力培养研究
作者:殷倩 著 出版:文化发展出版社 日期:2025-01-01 本书是一本研究新文科视域下跨文化交际能力培养的书,分为五章,第一章为新文科视域下跨文化交际能力培养的研究背景,介绍了跨文化交际能力需求、新文科教育对跨文化交际能力培养的影响、跨文化交际学三个方面的内容。第二章为新文科视域下的跨文化交际能力培养,内容为两个部分,分别是关注全球视野与跨文化理解与跨文化交际能力培养的核心理念 ... |
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新文科背景下翻译专业建设研究与实践
作者:张明芳 著 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-08-01 新时代、新技术、新需求和新国情赋予了文科教育新使命,并对文科教育提出新要求。针对当前新文科背景下翻译专业建设中的问题和挑战,本书在总结前人研究的基础上,借鉴全人教育、OBE 等先进育人理念,依据相关理论,试图从翻译专业的人才培养、课程设置、课程思政、实践教学和创新创业教育等几个方面探讨翻译专业建设中的一些共性问题和解决 ... |
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