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王灿明 等 著
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情境教育研究的“中国图景”
作者：王灿明等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-12-01 本书综合运用文献计量、知识图谱分析和内容分析方法，首次对全国中小学情境教育研究的历史演变、研究现状和发展趋势进行多层次、多维度和全景式研究。全书共分8章：第1章为李吉林情境教育思想的演进、内涵与展望，第2章为我国情境教育研究的现状、热点与展望，第3章为我国中小学情境德育研究的现状、前沿与展望，第4章为我国中小学情境教学 ... |
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情境教育促进儿童创造力发展-（理论探索与实证研究）
作者：王灿明 等 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-06-01 情境教育是儿童教育家李吉林基于长期的教改实践，并吸纳古典文论意境说的理论滋养而创建的蕴含民族文化意蕴的小学教育模式，是教育部向全国重点推广的教学成果。《情境教育促进儿童创造力发展：理论探索与实证研究》悉心梳理情境教育的已有成果和国内外儿童创造教育的主要经验，合理借鉴西方创造力汇合理论、具身认知和创新神经科学研究的新成果 ... |
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儿童创造教育新论
作者：王灿明 出版：上海教育出版社 日期：2015-08-01 ... |
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高效能学习的78个金点子（第二版）
作者：王灿明，王瑞清 著 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-02-01 学习是有规律可循的，学习科学已然成为全球范围内最热点的学科。良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋的才能。而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。《高效能学习的78个金点子（第2版）》的两位作者王灿明和王瑞清长期致力于中小学生学习规律的研究与学习方法的咨询，擅长于将抽象的学习理论融入生动的故事分析之中，对于 ... |
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