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王祖浩,王磊 主编,义务教育化学课程标准
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20139
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义务教育化学课程标准(2022年版)解读
作者:房喻 王磊 主编 出版:高等教育出版社 日期:2022-07-01 本书是对《义务教育化学课程标准(2022年版)》的权威解读,由课程教材研究所组织编写,义务教育化学课程标准修订组编写。全书分上中下三篇,上篇对义务教育化学课程改革进行了全面回顾,阐述了义务教育化学课程标准修订的背景,并对其课程性质、课程理念、设计思路以及要培养的学生核心素养和课程目标进行了解读。中篇从内容要求及主要变化 ... |
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义务教育化学课程标准(2022年版)
作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务教育化学课程标准(2 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 77 ![]() |
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科学学科能力建构及测评研究(核心素养与课程发展丛书)
作者:王祖浩等 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-03-01 《科学学科能力建构及测评研究》以中国当前综合、分科两种不同形态的科学课程为背景,重点探讨:科学学科能力是什么;用什么工具能有效测出学生的科学学科能力;科学学科能力发展现状和问题是什么;在教学中怎样更好地培养学生的科学学科能力等。上述一系列研究将为我国科学课程标准的进一步修订、科学学科能力的测评、“能力取向”的科学课堂教 ... |
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科学发现者 化学(第二版 2023修订版)
作者:菲利普,王祖浩 出版:浙江教育出版社 日期:2023-08-01 《化学》包括“元素周期表导论”“化学键”“电化学”等21章内容,从历史和现实的视角彰显了化学学科的价值,选择大量清晰生动的图片展现化学的研究成果,设置了丰富的探究实验,知识编排循序渐进,用语简洁明了,样例引人入胜,多种栏目穿插其中。第二版 2023修订版继承了第一版的理念和风格,对相关内容进行了局部的修订,形成更合理的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1377 ![]() |
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义务教育化学课程标准(2011年版)
作者: 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-01-01 《义务教育化学课程标准(2011年版)》内容简介:化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学,其特征是研究物质和创造物质。化学不仅与公民的日常生活密切相关,也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础,是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。化学在缓 ... |
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跨学科主题学习实践指导 初中化学
作者:王磊、胡久华 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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形?色水粉静物应试教程
作者:王磊 出版:人民美术出版社 日期:2025-07-01 《形?色 : 水粉静物应试教程》是高考色彩畅销书作者王磊新作,内容、装帧均较为优秀。内容上从高考考生的实际需求出发,包括水粉画的工具和材料、色彩基础知识、色彩写生的观察方法、调色技巧、画面色彩容易出现的问题、水粉画的常用笔法、色彩默写考试策略、画面基调、常见单体静物作画步骤、常见组合色彩静物作画过程解析、水粉静物应试范 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 383 ![]() |
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水粉静物范画精选
作者:王磊 出版:人民美术出版社 日期:2025-07-01 《水粉静物范画精选》是高考色彩畅销书作者王磊新作,内容、装帧均较为优秀。王磊的水粉画作品技法娴熟,色调鲜明,色彩明快、亮丽,尤为适合高考考生临摹。书中介绍了水粉静物画的作画步骤、并收入了相关的水粉静物画临摹提示,以帮助广大读者更好地作画及高考色彩应试。 全书采用200g哑粉纸由知名印刷企业印刷,图色能最大程度的还原色 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 281 ![]() |
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色彩静物一本通
作者:王磊 出版:人民美术出版社 日期:2025-07-01 《色彩静物一本通》是高考色彩畅销书作者王磊新作,内容、装帧均较为优秀。内容上从高考考生的实际需求出发,分析了水粉画的工具、材料,色彩基础知识,水粉画的常用笔法,初学者画面中容易出现的问题,水粉静物作画步骤范例等内容,并准备了大量的单体及组合色彩静物图示说明、照片参考及步骤演示,十分适合广大中高考美术考生的应试需求。 ... |
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绘形绘色临照片学色彩
作者:王磊 出版:人民美术出版社 日期:2025-07-01 《绘形绘色:临照片学色彩》是高考色彩畅销书作者王磊新作,内容、装帧均较为优秀。内容上从高考考生的实际需求出发,分析了临照片学色彩的作画要点,并准备了大量的单体及组合色彩静物优秀范画,十分适合广大考生的临摹及应试需求。 本书第一部分为技法篇,包括水粉画的工具和材料、色彩知识、水粉画的笔触、画面容易出现的问题、《红苹果》 ... |
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材料的力学性能(王磊)(第4版)
作者:王磊 主编 出版:化学工业出版社 日期:2022-04-01 《材料的力学性能》(第4 版) 是“十二五” 普通高等教育本科规划教材。全书共分9 章, 第1章为绪言。第2 章、第3 章主要介绍材料的弹性变形、塑性变形及形变强化的基本原理, 着重讨论各种力学指标的物理意义及其与组织结构的关系。第4 章详细介绍了材料的强化与韧化知识, 是本书的特色所在。第5 章、第6 章介绍了有关材 ... |
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“十四五”普通高等学校规划教材 能源化学
作者:王树荣,蒋旭光,朱玲君,王磊 出版:中国电力出版社 日期:2024-04-01 本书主要介绍能源与化学结合领域的基础知识和基本原理,重点介绍能源利用过程中相关的化学基础理论、能源化学领域重要的应用技术,以及相关交叉学科的基础知识。全书共13章,包括能源与化学概述、化学热力学、化学反应动力学、物质结构、能源转换过程的催化原理、催化剂的制备与表征、碳一催化合成、生物柴油化学、生物质热化学转化、能源生物 ... |
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义务教育俄语课程标准(2022年版)解读
作者:课程教材研究所 组织编写义务教育俄语课程 出版:高等教育出版社 日期:2022-11-01 本书是对《义务教育俄语课程标准(2022年版)》的权威解读,由课程教材研究所组织编写,义务教育俄语课程标准修订组编写。全书分上中下三篇。本书是对《义务教育俄语课程标准(2022年版)》的权威解读,由课程教材研究所组织编写,义务教育俄语课程标准修订组编写。全书分上中下三篇,上篇对义务教育俄语课程改革进行了全面回顾,阐述了 ... |
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化学概念的认知研究 / 中国化学教育研究丛书
作者:丁伟, 王祖浩 出版:广西教育出版社 日期:2015-12-01 《中国化学教育研究丛书》反映了改革开放特别是近十多年课程改革以来中国化学教育的理论研究或实践总结的重要成果。从新的视角梳理我国化学教育的历史脉络,提炼化学教育的“中国问题”;继承中国化学学科教育的优良传统,借鉴国外科学教育研究的经验,深入探讨影响化学教育系统运行的微观因素,揭示化学教育的规律,形成新时期中国化学教育研究 ... |
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科学发现者:化学-概念与应用-上中下三册
作者:王祖浩等译 出版:浙江教育出版社 日期:2018-10-01 本书脉络清晰,从难至易,分为上中下三册,共21章,涵盖元素周期表导论、化学键、生命化学、核化学等内容,方方面面,完整而精练。另设化学实验、迷你实验、起步实验、家庭实验、化学工作者、生活中的化学、化学与社会、工作原理、文学物理学历史等多学科链接等栏目,生动有趣,培养学会实验能力、交叉学科能力等综合素质能力。其中,特色的折 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1105 ![]() |
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义务教育化学课程标准(2011年版)解读
作者:王祖浩,王磊 主编,义务教育化学课程标准 出版:高等教育出版社 日期:2012-05-01 本书是对《义务教育化学课程标准2011年版》的解读。全书分为上篇、下篇和“展望”三部分:上篇为义务教育化学课程改革l0年的成就、问题与挑战,主要内容包括:义务教育化学课程标准实验稿的设计,l0年实施回顾,化学课程标准修订的基础与视角以及相关 ... |
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聋校义务教育化学课程标准(2016年版)
作者:中华人民共和国教育部 制定 出版:人民教育出版社 日期:2018-01-01 ... |
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盲校义务教育化学课程标准(2016年版)
作者:中华人民共和国教育部 制定 出版:人民教育出版社 日期:2018-01-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 65 ![]() |
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食品应用化学(高等职业教育食品类专业教材)
作者:聂小伟,王磊 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2023-01-01 ... |
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促进学生学习方式转变的教学行动研究——基于北京一零一中石油分校化学教研组的案例
作者:丛书主编:王磊,孙玉柱,分册主编:黄鸣春 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-04-01 本书是北京一零一中石油分校化学教研组开展了化学教学行动研究的实践成果。该研究在北京师范大学王磊教授带领的“高端备课”项目组指导下,旨在推动学科教师专业共同体的发展,促进教师教学设计与实践“从具体性知识传授到核心观念建构,从知识解析为本到基于学生认识发展”,从而改变学生的学习方式。本书是从事化学教育的理论工作者和一线教师 ... |
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