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『簡體書』建构强大的学校文化——一种引领学校变革的指南

書城自編碼: 2064637
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作 者: [美]东朗·D.克鲁斯
國際書號(ISBN): 9787301219362
出版社: 北京大学出版社
出版日期: 2013-04-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 186/200000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 335

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內容簡介:
《建构强大的学校文化:一种引领学校变革的指南》在认识及建构学校文化上提出了一系列新颖的观念和策略,能给予学校管理者切实而具体的指导。在学校文化变革中,作者明确提出“强化领导”的理念,并通过建构PCOLT(专业共同体、组织学习和信任)模式予以实现。为打造强大的学校文化,《建构强大的学校文化:一种引领学校变革的指南》在提升校长的文化领导力、诊断学校文化、组建校长网络、构筑学校与社区文化共同体等方面进行了深入浅出的分析,并结合生动的案例给出了一系列可行性建议。
關於作者:
莎朗·D.克鲁斯(Sharon D. Kruse),是美国阿克伦大学(University of
Akron)教育学院教授,过去10年专注于学校领导以及成功学校在教育改善实践方面的研究。已出版的代表性著作包括:《专业主义和社区:改革城区学校的观点》(Professionalism
and Community: Perspectives on Reforming Urban Schools,与Karen
Seashore Louis合著,1995)、《教育领导者的决策制定:未知的方面与问题》(Decision Making for
Educational Leaders: Under-Examined Dimensions and Issues,与Bob
Johnson合著,2009)等。

凯伦·S.路易斯(Karen Seashore Louis),是美国明尼苏达大学(University of
Minnesota)教授,曾经担任美国教育研究协会副会长(vice president of the American
Education Research
Association)。她的研究主要集中在学校改进与变革、学校中的领导力、教育中的知识应用等方面。已出版的代表性著作包括:《管理学校变革》(Organizing
for School Change, 2006)、《专业学习共同体:分歧、奥秘和困境》( Professional Learning
Communities:Divergence,Depth and Dilemmas,与Louise
Stoll合著,2007)等。
目錄
第1章 变革学校文化:导论
第2章 校长:文化变革的驱动者
第3章 诊断学校文化——理解你之所在
第4章 连接领导力与学校文化
第5章 “校长网络”的建构与文化变革
第6章 强化领导:学校与地区结成合作伙伴
第7章 强化领导:连接学校与社区
第8章 整合、总结与思考
参考文献
译后记

 

 

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