登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台( 0 )　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入 新註冊 |　新用戶登記

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / EMS，時效：出貨後2-3日

新書推薦： 《 大明凌云（全4册） 》 售價：NT$ 1414.0 《 过劳：好工作是如何变坏的 》 售價：NT$ 359.0 《 伟大画家：卡拉瓦乔（危险又迷人，巴洛克风格。纸上画廊+人物传记，精装珍藏艺术集。看懂名画，了解画家的一生） 》 售價：NT$ 510.0 《 天有二日：禅让时期的大清朝政 》 售價：NT$ 614.0 《 索恩丛书·文明的经纬：纺织品如何塑造世界 》 售價：NT$ 463.0 《 大国的命运：从政治危机到国家现代化 》 售價：NT$ 510.0 《 何以秦汉 》 售價：NT$ 291.0 《 让春光2 》 售價：NT$ 243.0

建議一齊購買： + NT$ 408 《 西蔓色彩时代教程系列5：中国人形象规律教程-男士色彩与风格分册 》 + NT$ 408 《 中国人形象规律教程：女性个人色彩搭配分册（教程系列3） 》 + NT$ 612 《 中国人形象规律教程——女性个人服饰风格分册（第2版） 》 編輯推薦： 风格在人们的生活中无处不在，学习和运用风格的相关知识，在许多行业都具有重要意义。《关注风格（第2版）》从最基本的风格概念入手，深入浅出地讲解了有关风格的相关知识，系统地阐述了风格的基础理论，对于风格的应用做了全面而简要的分析。另外，还在大量个案的基础上汇总成果，并借鉴了国际上最先进的理论知识，是西蔓色彩为广大读者奉上的又一力作。这样一本图文并茂、寓教于乐的专业图书，对于提升读者的风格知识与素养具有重要的作用。 內容簡介： 风格在人们的生活中无处不在，学习和运用风格的相关知识，在许多行业都具有重要意义。《关注风格（第2版）》从最基本的风格概念入手，深入浅出地讲解了有关风格的相关知识，系统地阐述了风格的基础理论，对于风格的应用做了全面而简要的分析。另外，还在大量个案的基础上汇总成果，并借鉴了国际上最先进的理论知识，是西蔓色彩为广大读者奉上的又一力作。这样一本图文并茂、寓教于乐的专业图书，对于提升读者的风格知识与素养具有重要的作用。 關於作者： 西蔓色研中心是我国目前起步最早、最权威的色研机构。 目錄： 一、认识风格 　1.风格无处不在 　2.风格是什么 二、从形状开始关注风格 　1.形状的三要素 　2.形状带来的心理感受分类 三、与风格相关的心理感受 　1.造型带来的心理感受 　2.色彩带来的心理感受 　3.形状带来的心理感受 　4.材质带来的心理感受 　5.形状、色彩与材质构成风格象限 　6.与风格相关的心理感受——风格与形容词 四、风格详解 　1.认识十二种主要风格 　2.可爱风格 　3.罗曼蒂克风格 　4.优雅风格 　5.迷人风格 　6.自然风格 　7.壮丽风格 　8.俊秀风格 　9.前卫风格 　10.摩登风格 　11.严谨风格 　12.睿智风格 　13.雄壮风格 五、从风格的角度看生活 　1.建筑立面 　2.广告招贴 　3.餐厅 　4.居室 　5.插花 六、国内成熟运用风格的行业 　1.与风格相关的行业 　2.个人形象咨询业 　3.服饰业 　4.陈列装饰业 参考文献 附录 后记 特别鸣谢 內容試閱： ●自然风格的餐厅 ●罗曼蒂克风格的卧室 就应用这一领域来讲，人们对风格的把握主要来自于物体造型上的主要特征给人带来的心理感受。视觉上对物体造型的把握是人对事物最初也是最基本的认识。同属于某一种风格的物体，在造型方面是有共性特征的。 那么，这些共性特征都是什么呢？我们常说“这是个形形色色的世界”，凡是视觉可见的物体都是具有形状和色彩的。因此，物体造型的主要特征就是形状与色彩。除此之外还有一项较为重要的特征就是材质，但是它的影响力相比前两者要微弱得多。 人的视觉综合了物体的形状、色彩、材质这三方面特征，会根据具体情况的不同而形成不同的心理感受或联想。现在我们来看看下面这些物体都会给你带来什么样的感受。

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	香港用户　 |　台灣用户　|　海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.