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編輯推薦: |
近年来高等教育的变化具有广泛性和多样性:学生数量迅速上升;高等教育投资持续下降;大学基础设施急需更新;破旧的校舍无法满足学生数量激增的需要;学者的身份和地位显著降低;大学教育日益强调职业特性;……"同僚治理"模式已实现向专门化管理方式的关键性转变;大学与外部机构的合作得到了大力促进和鼓励;……诸如此类的变化给大学系统带来了巨大压力。它们必将给大学生活带来"真切"的转变。
后现代社会对大学的影响是深远的。从这一观点看来,一切皆在变化中:灵活性、新的专业主义、新的教学方法、新的学生类型、新的学习方式、多样化的学习动机、学科的解体……
高等教育不仅在不断适应环境,同时也在完成一次重大的转型,即向"后现代大学"转变。在这一转型过程中,关键问题不是如何以较少的资源完成面向更多学生的教育任务,也不是如何为大学寻找新的收入渠道,或在混乱年代如何无望地维持学术标准。所有的变化都是根本性的,因此后现代大学与此前之大学很少有相似之处。
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內容簡介: |
本书围绕近几十年来高等教育性质变化的问题展开了雄辩的讨论。针对大学从精英、寄宿制、封闭的英国模式,向更加开放、与社会关系更加密切的美国、欧洲大陆模式转变的历程,本书探讨了这样一些问题:当前大学所发生的变化,是否足以贴上"后现代"的标签?是否应该以欢迎的姿态,迎接这一变化及其带来的"后现代大学"的多元性和差异性,并由此颠覆"理性"、"非功利性"、"普遍性知识信念"等现代大学的特征?书中还探讨了现代知识分子的性质、大学参与公共政策、大学与雇主的关系等一系列当前大学面临的关键问题。
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關於作者: |
安东尼 史密斯(Anthony Smith),曾任牛津大学莫德林学院院长(1988-2005)、英国电影协会会长(1979-1988)、英国广播公司(BBC)时事节目制作人(1960-1971)等职。目前任"牛津-俄罗斯基金会"主席、英国皇家戏剧艺术学院董事会成员。弗兰克 韦伯斯特(Frank Webster),曾任牛津布鲁克斯大学社会学教授(1990-1998)、伯明翰大学社会学教授(1999-2002)。目前任伦敦城市大学社会学教授。主要从事民主化和新兴媒体的研究。
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目錄:
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目录
序言
第一章 变化中的大学理念
引言: 大学,想象中的共同体
大学之道?
文凭与工作
大学与社会公正
寄宿制大学的终结?
后现代大学?
上编 后现代主义与现代主义
第二章 大学:历史、现状和差异性 引言
"等价物"的分类?
共享的价值观?
后现代背景
"我被谈论,故我在"
学术权威的式微
现代手段并不能够彻底解决后现代问题
第三章 场所的重要性
合理性的丧失
场所的重要性
无望的辩护?
一个特别的场所
第四章 后现代大学?
引言
大众化高等教育
后福特主义及其他
未来的大学毕业生
第五章 非功利性与现代大学
现代大学的形式与理念
现代大学的职能
重新界定大学职能
非功利性与现代大学
下编 社会中的大学
第六章 知识分子:大学内外
二元分类
伪装成"局外人"的"局内人"
被制度化的知识分子
激进的终身教授?
旧式知识分子退出历史舞台
结论:知识分子与公共领域
第七章 大学与公共政策
引言
超越理想主义的大学理念
大学制度的改革
福利国家的制度改革
信息的商品化
信息经济时代的大学
结语
第八章 大学与雇主:理想与现实
变化中的职业生涯
科层制职业的衰退
从"科层制"人格到"魅力"人格
理想与现实
职业界概况
声誉资本
第九章 结论:一簇充满希望的火焰
想象与现实
已取得的成就
后现代大学?
大学的终结?
公共利益
知识分子与大学
各章作者简介
参考文献
译后记
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