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| 編輯推薦： |
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中国梦就是老百姓的梦，个体的梦构成了中国梦的广阔天空，中国梦的文学着眼点既应落在英雄人物身上，也应落在小人物身上，《梦想照亮生活》就是这样一部关注小人物成就百姓梦的长篇报告文学作品。在全社会大力倡导社会主义核心价值观和中华民族伟大复兴的背景下，《梦想照亮生活》一书所讲述的穆孟杰事迹，无疑为这一主题提交了一份感人的答卷。
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| 內容簡介： |
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《梦想照进生活——盲人穆孟杰和他的学校》一书全面、生动地反映了穆孟杰的成长历程、生平事迹，尤其是他流浪学艺、实现自立自强的过程，以及创办特教学校的感人经过。通过讲述穆孟杰的故事，塑造一位自尊、自立、自强的残疾人典型。通过描写他一心为了盲人创造美好未来的远大理想和高尚追求，弘扬推己及人、乐于助人、甘于牺牲、无私奉献的精神。相信穆孟杰的事迹能够感动数以千万计的残疾人和十几亿的健全人，使读者从其身上汲取到自强不息、勇于拼搏、敢于担当、助人为乐的“正能量”，努力去追求自己的人生理想，让自己的梦想开花、人生出彩。
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| 關於作者： |
李朝全，福建仙游人。北京大学文学硕士，中国作家协会会员，研究员。中国作协报告文学委员会委员、中国报告文学学会理事、中国文字著作权协会理事。1993年开始发表作品。著有《少年英雄——20名汶川大地震抗震救灾英雄少年的故事》《世纪知交——巴金与冰心》《文艺创作与国家形象》《春风化雨——当代青少年践行社会主义核心价值体系纪实》等，点校译注古籍《明心宝鉴》
《读史心得：忠信读本》，主编《新中国60年文学大系?报告文学卷》《中国最佳纪实文学2000-2011》等数十种图书。曾获庄重文文学奖、中华优秀出版物奖抗震救灾特别奖、全国优秀科普作品奖、安徽省“五个一工程”优秀作品奖、中国文联文艺评论奖等。
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| 目錄：
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引子 眼睛看不见，心可以看见
第一章 孟杰盲人学校的孩子们
走进盲人学校
快乐的小鸟
听生活
阳光小男孩儿
乐观开朗的女孩儿
父亲和子女同学
不愿飞走的凤凰
爱喝水的孩子
采访手记：教育改变命运
第二章 特教学校的老师
后天失明的教导主任
盲人就该帮盲人
打算终生教书的盲教师
“只要我还有一口气，我就在这儿帮忙”
明眸善睐的美女教师
采访手记：如何衡量人生的价值
第三章 拉亲人们“下水”
“大穆老师”
“小穆老师”
“男穆老师”
采访手记：让善行薪火相传
第四章 一根竹竿闯天下
从光明掉进了黑暗
“我要上学！”
隔墙求学
“你这个小瞎子能干啥？”
十三岁出门远行
挣到了十九元钱
拜师学艺
盲校上不成了
大雪中死里逃生
被人丢到了野地里
“货换货”学针灸
亲人般的大娘
-包针都给扔了
学会心理咨询
采访手记：自助者天助
第五章 遇见知心爱人
派出所扣了他一夜
未来的小舅子当“媒人”
“孟杰的媳妇呢？”
婚恋像一层窗户纸，一挑就破
“你一个好女子怎能嫁给瞎子！”
他俩的结合轰动了两个县
采访手记：爱情是心灵的契约
第六章 办学圆梦
妻子要跟他离婚
“孟杰家都成了瞎子窝”
要为盲人盖大学校
“你图个啥？受这么大的罪！”
盲人要办成事真难
“我连死的心思都有”
盲人们向他伸出了援手
梦圆时分
采访手记：利乐人世就是大善
第七章 学校越办越红火
不设入学门槛，愿意学就免费教
给新生做心理辅导
教穿衣吃饭走路，也教做人
走出阴霾的盲童
给学生“吃小灶”
“有钱了我也要办学校”
毕业那天，“扔小”号啕大哭
“穆氏6+2教学法”
学校遇到了新危机
总书记对他说：“希望你把盲人学校办好！”
采访手记：有志者事竞成
第八章 “我有一个更大的梦想”
学生费用全免
爱心像潮水般涌来
穆孟杰的事迹上了《焦点访谈》
“百年名校”的梦想
采访手记：做一个中国好人
跋 为盲人插上圆梦的翅膀
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