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| 編輯推薦： |
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2013年年初，戴世强应香港城市大学科学与工程学院之邀，到那里访问，除了完成约定的任务以外，还为研究生开设了专题课程“科研方略18讲”，写成了一份提纲性的讲义。回沪之后，陆续对这一讲义做了补充和修改，形成了呈献给读者的这本小书《科研方略18讲》。与历次讲座一样，本书的读者对象是对科学研究有兴趣的年轻学人，主要是研究生、青年教师和青年科研人员，希望阅读本书后对他们的科研实践有所帮助。
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| 內容簡介： |
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《科学方略18讲》内容简介：2013年年初，戴世强应香港城市大学科学与工程学院之邀，到那里访问，除了完成约定的任务以外，还为研究生开设了专题课程“科研方略18讲”，写成了一份提纲性的讲义。回沪之后，陆续对这一讲义做了补充和修改，形成了这本书。与历次讲座一样，《科学方略18讲》的读者对象是对科学研究有兴趣的年轻学人，主要是研究生、青年教师和青年科研人员，希望阅读《科学方略18讲》后对他们的科研实践有所帮助。《科学方略18讲》全面、浅近、简约介绍了科学研究的各个环节、主要技巧。《科学方略18讲》惠及我国新生代的科研工作者，至少可以为他们提供掌握科研方法的基本素材。
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| 關於作者： |
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戴世强，上海大学终身教授、博士生导师。1941年出生于浙江省定海县，1962年毕业于复旦大学数学系力学专业，1966年在中国科学院力学研究所研究生毕业师从郭永怀教授。1966年至1984年在中国科学院力学研究所等单位从事科研工作，1984年至今在上海大学上海市应用数学和力学研究所工作，曾任该所副所长。现任中国力学学会力学史与方法论专业委员会主任、上海市非线性科学研究会理事长，并任《上海大学学报英文版》主编、《水动力学研究与进展》编委会副主任、《应用数学和力学》常务编委。曾任中国力学学会副理事长，国家自然科学基金委员会数理学部第九、十届评审委员。长期从事流体力学和应用数学研究，曾主持或参加30多个科研项目，其中国家自然科学基金项目11项、国家973计划项目的课题1项，国家“攀登”计划子课题1项；所主持的国家自然科学基金重点项目“城市交通流研究”和“城市交通流非线性动力学特性研究”在结题时分获“A”级评价。已在国内外学术刊物上发表论文170余篇，出版专著、译著、编著10余种逾600万字。业余从事力学史与方法论研究，审订出版了《钱伟长的教育思想和治学理念》等著作。曾于1986年和1994年两获国家教委科技进步二等奖，1995年获周培源优秀水动力学论文奖，1999年获上海市“育才奖”，2003年获上海大学名师奖，2007年被评为全国模范教师。
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| 目錄：
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概论篇 工善其事 必利其器
1.1 引言
1.2 科学方法概述
1.3 掌握科学方法的重要性
1.4 案例分析
1.5 结束语
学习篇 夯实基础 厚积薄发
2.1 引言
2.2 认真学习 志存高远
2.3 勤奋学习 争分夺秒
2.4 热爱学习 痴迷专注
2.5 终身学习 学以致用
2.6 灵活学习 融会贯通
2.7 广泛学习 一专多能
2.8 深入学习 寻根问底
2.9 懂得学习 巧用方法
2.10 设计学习 周密计划
2.11 结束语
选题篇 立足前沿 精心谋划
3.1 引言
3.2 课题类型
3.3 选题原则
3.4 选题方式
3.5 选题策略
3.6 选题中的常见问题
3.7 案例分析
3.8 结束语
调研篇 广闻博览 统揽全局
4.1 引言
4.2 调研要领
4.3 信息选择原则
4.4 信息的检索
4.5 资料的处理
4.6 结束语
立项篇 胸有成竹 运筹帷幄
5.1 引言
5.2 立项的准备
5.3 标书的撰写
5.4 国家自然科学基金简介
5.5 结束语
观察篇 见微知著 明察秋毫
6.1 引言
6.2 科学观察的基本原则
6.3 案例分析
6.4 观察的局限性
6.5 结束语
实验篇 精心设计 由简及繁
7.1 引言
7.2 科学实验的分类
7.3 科学实验的计划和实施
7.4 案例分析
7.5 结束语
假说篇 大胆假设 小心求证
8.1 引言
8.2 提出假说的方法
8.3 案例分析
8.4 结束语
建模篇 抓住要害 模化现实
9.1 引言
9.2 模型的分类
9.3 数学模型概述
9.4 案例分析
9.5 结束语
机遇篇 独具慧眼 把握机会
10.1 引言
10.2 机遇导致重大发现的案例
10.3 抓住机遇的必要条件
10.4 结束语
直觉篇 冥思苦想 催生顿悟
11.1 引言
11.2 科学创造的心智过程
11.3 顿悟成功的著名案例
11.4 直觉思维的基本特征
11.5 结束语
推理篇 条分缕析 严密推理
12.1 引言
12.2 推理的种类
12.3 推理的作用
12.4 推理的要领
12.5 结束语
写作篇 求真务实 言简意赅
13.1 引言
13.2 科学技术论文的分类
13.3 论文写作基本技巧
13.4 科技论文写作的一个范例
13.5 结束语
素质篇 志存高远 锐意进取
14.1 引言
14.2 科学工作者的必备素质
14.3 科学工作者应有的性格特征
14.4 弘扬科学精神
14.5 结束语
创新篇 不拘一格 全力创新
15.1 引言
15.2 创造的过程
15.3 创造的类型
15.4 创造的时段
15.5 创造的意境
15.6 创造的精神
15.7 案例分析：钱伟长的弹性圆薄板大挠度理论研究
15.8 结束语
美学篇 神游科海 力求臻美
16.1 引言
16.2 科学美的三个层次
16.3 科学中的优美阴柔之美
16.4 科学中的壮美阳刚之美
16.5 科学中的奇美变易之美
16.6 科学创造与美
16.7 结束语
攻关篇 披荆斩棘 勇往直前
17.1 引言
17.2 如何面对习惯势力的阻滞
17.3 如何面对屡战屡败的局面
17.4 结束语
道德篇 诚信求实 恪守规范
18.1 引言
18.2 科研诚信的八大要则
18.3 关于负责的科研行为的共识
18.4 科研诚信的大敌——科研不端行为
18.5 结束语
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