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| 編輯推薦： |
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36个典型案例，全景呈现教师职场生活，提供给你不一样的生存智慧。
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| 內容簡介： |
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本书是写给中小学一线教师的职场励志书。何捷老师对教师专业成长中需要树立的职业追求、价值观、职业素养等提出建议，共36条，旁征博引，语言风趣，案例活泼，适合一线教师阅读，也可以作为新教师培训用书。
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| 關於作者： |
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何捷，全国新作文写作联盟盟主，福建省语文学会小学专委会秘书长、常务理事，福建省作协成员，福建地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。赴北京、四川、广西、西藏等多个省、市、区主讲教师职业发展、教师岗位培训百余场。撰写文章一千余篇发表于《人民教育》《语文教学通讯》等各级期刊中，已出版《一课都不能少——何捷老师的奇趣语文课》《一线立场——快乐教学锦囊80篇》等近二十部个人专著、专辑。教育专题博客——“何捷的教学世界”为基础教育阵营的关注焦点。
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| 目錄：
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写在阅读之前：改变，从阅读这本书开始…
1.不可依赖的“新手运气”…
2.发现别人的“了不起”…
3.不要相信广告…
4.干掉你的宠儿…
5.原来你什么都不知道…
6.控制好你自己…
7.准备跑人生的“马拉松”…
8.获取“真经”…
9.明天会更好吗？…
九九归一：不做稀里糊涂的人…
10.不做大哥好多年…
11.没有烟抽的日子…
12.请抛出你的“铁球”…
13.对你有益的“慢半拍”…
14.最好的往往看不到…
15.没人能一个人走向成功…
16.心急吃不了热豆腐…
17.在很久很久以前…… …
18.奖励是空头支票…
九九归一：让你进步的“秘技”…
19.“臭皮匠”也要有春天…
20.现代版的“桃园结义”…
21.失败的风险有多大…
22.你是我笔下的“想当然”吗？…
23.看到的未必真实…
24.落入凡间的“佛祖”…
25.你以为你是谁？…
26.找人给你挑刺…
27.你是食尸蟑螂吗？…
九九归一：混沌中看到的光…
28.别拣软柿子捏…
29.为什么受伤的总是我…
30.上管天，下管地，中间管脾气…
31.不要被“套牢”…
32.不再郁闷的“中等”…
33.山雨欲来风满楼…
34.“状元”崇拜…
35.环境就是教育力…
36.不存在的“零风险”…
九九归一：走，往前走…
写在掩卷之后：快乐，需要守护…
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| 內容試閱：
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改变，从阅读这本书开始
何捷
要成长，靠阅读。
这句话，我奉为真理。但是你完全可以质疑，人类历史上曾经有那么多的真理如今都被证明是一叶障目。
好吧，当你看到这句话的时候，我相信你已经产生许多质疑。有可能你所取得的成就，就是靠除阅读外的各种“野路子”；你所见的那些“不按常理出牌”的人已经远远把你甩在后头……
而你，还傻乎乎地在这里阅读这些文字。此时此刻，你是否在想：阅读，究竟能给我带来什么呢？
不管怎么样，阅读这本《教师职场36忠告》，也许能改变你的成长轨迹。特别是，如果你想要在教师职场中干下去，干出特色，干出精彩。
当你看到以上这些话的时候，这本书已经躺在你的书桌上。其实，这就是进步的开端。从现在开始，我要作为一个讲述者，和你分享我在二十余年的教师职业生涯中所犯下的无数愚蠢的错误。对我来说，它们都是价值连城的东西。我就是通过不断咀嚼和回味曾经的愚蠢，慢慢摆脱痛苦的。
但丁早就为我们划定宿命：四十岁，是人生之门的顶点。再往后，都是下坡路。身体，精力，憧憬，干劲，欲望，甚至连抱怨的力气都没有的时候，你还指望奇迹发生吗？所以，最大的愚蠢是和我一样，直到顶点才知道亲近阅读，知道要靠大脑来指挥行动，知道和自己的愚蠢说再见。
相信吗，很多时候，我们是用屁股来指挥言行的。思维，离我们很远。而我们总是要承受愚蠢带来的各种损失,有时候，几乎是致命的打击……
我即将和你分享的，是你在职业生涯中可能会遇到的事，我将帮助你在错误发生之前——干掉你的愚蠢！前提是，你要阅读这本书！
十八岁的那一天，我仅仅凭着儿时阅读的故事、小说、零星的文字，三年中师学到的“学院派”理论皮毛，外加超过一百分的热情走上教师这个岗位，而且，一步踏入省级顶尖名校。在学校这个小社会中，每天上演着大社会中所能见到的悲喜、阴阳、善恶、美丑、雅俗……让我切身感受什么叫“人生如戏”。如今的你和当初的我，是否有相似之处呢？几种相似因素的叠加，注定着无数愚蠢即将诞生。没有海量阅读的支撑就没有理性的思考；没有理性的思考，热情的冲动就成为肆虐的魔鬼，让你在他人眼中成为一个胆大妄为、轻浮高傲的人；最可怕的是这样的你还矜持着十足的学院派头，自以为“英雄无用武之地”……
也许，你连英雄长什么样都不知道。
规避愚蠢的最佳方式是“借鉴经验+理性思考”。经验，我有一些，而且我愿意真诚、毫无保留地把最糟糕、最见不得人，同时也是最宝贵的“失败的经验”告诉你，它们值得借鉴。理性，我们都可以有，就是靠阅读得来。所以，在你即将阅读的这本书中，你会看到许多让你清醒的思考的艺术，它们大多有心理学、管理学、社会学、哲学、美学的背景。请不要诧异，作为一线教师，我的学养并不足以为你杜撰出这些学理，我就是靠阅读和选择。也就是，我能做的就是结合最有价值的、活生生的案例，让你在愚蠢找上门来之前，干掉它们。
总是想：如果十八岁那年，我读到自己写的这本书，今天会是什么样；你也可以想一想：读了这本书，十八年后的你，会是什么样……
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