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| 編輯推薦： |
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没有谁是天生的笨孩子，只要你掌握了学习方法，你也能成为优等生。《小学生一定要掌握的学习方法》是为小学生量身定做的一本优秀学习方法读物。全书以小学生余小鱼的学习故事为例，结合现实中小学生在学习过程中遇到的各种学习问题，介绍了多种针对性很强且实用高效的学习方法。
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| 內容簡介： |
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小学阶段的学习目的，说是掌握知识，其实更重要的是学会思考。《小学生一定要掌握的学习方法》以余小鱼的学习故事为例，结合现实中小学生在学习过程中遇到的各种学习问题，介绍了一些实用、高效的学习方法。让小学生在轻松阅读中掌握每一种学习方法、技巧，取得高分。
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| 關於作者： |
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梅子，女，自由撰稿人。主要作品有：《让孩子爱上动脑的200个侦探推理游戏》（中国纺织出版社，2012年）、《懂事的男孩有出息：13岁之前男孩一定要懂的61件事》（中国纺织出版社，2013年）等。
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| 目錄：
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第一章 预习有准备，“跑”在同学前
动手操作预习法
“圈圈点点”预习法
不同学科的不同预习法
余小鱼的学期预习法
预习时间的安排
第二章 要想听课效率高，方法很重要
明确听课重点
紧跟老师思路
做好课堂笔记
听与思相结合
上课走神怎么办
老师表扬我了
积极参加课堂互动
第三章 理清知识脉络，复习是关键
制订合理的复习计划
课后复习必须趁热打铁
“过电影”复习法
不同科目交替复习法
顺序复习法
第四章 掌握做题技巧，轻轻松松写作业
重视课本例题和习题
我不抄作业
提高做题速度
总结做题技巧
勤用工具书
和“小马虎”说拜拜
独立完成作业
第五章 提高记忆力，让你事半功倍
分类记忆法
卡片记忆法
顺口溜记忆法
联想记忆法
游戏记忆法
掌握规律，跟遗忘说拜拜
全方位记忆法
第六章 笔记本是你的好助手
课本的“旁注”
整理课堂笔记
不要成为“速记员”
余小鱼不愿意做笔记
余小鱼没有错题本
笔记里的符号
第七章 我是时间小管家
巧妙安排零散时间
我不拖延
给力的时间管理课
**用脑时间
如何利用课间10分钟
第八章 这样提高数学成绩*有效
兴趣是**的老师
理解数学概念
算得既快又正确
数学中的思维定式
“**”老师的数学课
快要考试啦
第九章 语文老师有话说
读书看报用处大
多读，多背，多写
我不想上作文补习班
做生活的有心人
这样学古诗文
第十章 掌握好方法，学好英语并不难
英语单词不难记
好的英语是“说”出来的
英语写作有技巧
英语阅读有技巧
我不怕英语
第十一章 好习惯，好方法
互相监督同进步
余小鱼当老师
考试没什么大不了
问前多思考
爸爸妈妈，我自己能完成
参考文献
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| 內容試閱：
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做好课堂笔记
英语课刚下，我跑到小胖的座位前，想邀请小胖一起去打乒乓球。
“等我一分钟，马上就好。”小胖一边说，一边着急地在笔记本上写着。
“你在写什么呀？”我凑上前去。
“我在整理笔记呢，马上就好了。”
“整理笔记？”
“对呀，上课的笔记还没记完整呢。”
“不就记下老师强调的那些吗？有那么多吗？”我很疑惑，因为我的笔记都是老师说要记的重点。
“除了那些，还有一些没听懂的知识点呢。”小胖飞快地写着，没有停。
“可是，那总不能都记下来啊？”小胖的解释，更让我疑惑了。
“How much is it（它多少钱）？终于写完了。”小胖写完了，他看了看我，继续说：“那肯定不能呀，都去记笔记了还怎么听课啊？”
“那倒也是！你有什么好方法吗？”我拍了拍小胖。
“方法倒是真有，不过……那卡片……”小胖想要我前两天从他手里赢走的几张游戏卡片。
我明白了小胖的意思，从书包里拿了出来，递给了小胖，故意装作不舍地说：“算你狠！”
“怎样记课堂笔记呢？上重点大学的表姐总共给我说了五点。一是记提纲。课堂上没必要记下所有的东西，应详略得当，提纲挈领，条理清楚即可。二是记重点。这就要求我们关注课堂的开头和结尾。在开头时就能明确提纲、把握重点，记录时就清楚了。结尾虽然话不多，却是这节课内容的精彩提炼和复习巩固的提示。同时还要记录老师反复强调的内容。三是记疑难。在课堂上有疑难问题是常有的事，在听课的过程中标记出来，等课后就会有解决疑难问题的方向了。四是记总结。每节课结束后，老师都会归纳所学知识的精髓。记录好总结的内容，使得所学的相关内容变得一目了然。五是记补充。课堂上，有的内容不理解，不要钻牛角尖，在笔记本上留出空白，课后再补充，这样的话就不会担心跟不上老师的思路了。”小胖像个小老师一样给我讲解着。
“哦，想不到连记笔记都有方法呢！那你刚才在补充英语笔记喽？”我也不由地佩服起了小胖来。
“对呀！还去不去打乒乓球了？”小胖拿出了球拍。
“必须去呀！快走！”我拉着小胖飞奔出教室了。
老师有话说
记笔记要以不影响听课、思考、理解为前提。有些同学认为，不管懂不懂，先记下来，等课后再慢慢思考理解、消化吸收。一旦有了这种想法，上课脑筋不大动，拼命记笔记；下课笔记好几页，问题一大堆。再想把问题一个个弄懂，时间和精力又不允许了，*后势必影响学习效果。
做一做
小朋友，翻一翻你的课堂笔记，找出哪些是重点知识，哪些知识点还没有理解，哪些还需要补充，再整理一下吧！
上课走神怎么办
上语文课的时候，老师提到了英国作家路易斯·卡罗尔的《爱丽丝梦游仙境》，我的想象力就像气球一样膨胀起来。
爱丽丝带着我走进了一个又一个神奇的世界，那里的世界离奇古怪，滑稽荒诞。爱丽丝喝下一小瓶饮料便缩成拇指大小；吃下一块蛋糕后又长高，大到被门卡住；女孩哭起来，眼泪变成泪池；拿起兔子扔下的扇子一扇，又变成小人，差点儿被自己的眼泪淹没……
在这个奇幻的世界里，婴儿只会发出猪哼哼声，放在地上变成小猪跑。有会讲*干巴故事的老鼠，咧着嘴微笑并时隐时现的猫，长鼻子眼睛的鸡蛋，伤心流泪的甲鱼，抽着东方水烟管的毛毛虫，还有一个红心王后Q统治下的扑克牌王国。
“余小鱼，你干什么呢？认真听课！”同桌妞妞用笔敲了敲桌子，小声地说。
我猛地回过神来，抬头看了看语文老师，她正直直地盯着我看呢。她看我不走神了，接着往下讲了。
课后，妞妞笑着说：“余小鱼，你是不是梦见吃鱼呢？上课走神那么长时间，老师都看了你好几次了。”
“我才没你那么‘品味低’呢！”我瞥了一眼妞妞。
“我教给你一个方法，让你上课不走神。”妞妞*近学习很刻苦啊，以前她哪里懂方法啊！
“什么办法？”我的想象力很多，尤其是语文课上，老师提到大海，我就想到鲸鱼。老师说到蓝天，我就想象自己是一只鹰。总是走神可不行啊！
“很多同学上课很容易走神。例如，很多同学上课时表面上在听老师讲课，但是窗外小鸟的叫声、楼下人的讲话等都会引起他们的走神。俗话说，一心不能二用，所以在课堂上注意力一定要高度集中。全神贯注是听好一节课的关键。因此，在课堂上，绝不能“开小差”。如何才能集中精神，专心致志地听课呢？
1.带着问题上课
只要上课的铃声一响，进入教室，就应迅速地进入学习的积极状态。利用几分钟时间，可以回忆与本节课有关的上节课内容；也可以回忆预习课文的思路和没有解决的问题。
2.把注意力集中在知识上
有的同学认为上课时只要人进了教室，并且做了课堂笔记，那就是参与课堂学习了。这就是我们经常所说的‘为听课而听课’。做小动作、玩东西、讲话、传纸条、和邻座的同学挤眉弄眼等，这些都是*为典型的人在课堂而心不在课堂的现象。因此，在课堂上一定要注意力集中，紧跟老师思路。
3.不要死钻‘牛角尖’
上课的时候，老师总是从一个问题讲到另一个问题。如果你**个问题没听懂，不要死钻‘牛角尖’，可以先放一下，接着往下听讲。课堂的学习有很强的时间性，如果一个问题没听懂，就拼命地想，老师下面讲的内容就学不到了，这是一种注意力不能及时转移的‘走神’现象，在同学中比较普遍。为了避免出现这种现象，一旦遇到一时听不懂或需要进一步思考的问题，可以先记在笔记本上，课后再去思考。哎呀，说太多了，口干舌燥的！”妞妞说了好多，还不时在本子上写着。
“说得简直太好了！我也听明白了，谢谢你啊，好同桌！”妞妞简直太厉害了！
“这可不是我说的，我以前的老师教给我们的。”妞妞放下笔，很潇洒地走了。
大家都这么努力，我也要好好学习！
老师有话说
有的同学上课注意力不集中，是因为“课间十分钟”安排不当造成的。例如，课间做题，上课铃响了，头脑中仍在思考所解问题，影响了听课效果；课间看漫画或故事书，上课铃响了，头脑中一直在关心着书中人物的命运，很难继续听讲；自控力差的同学，管不住自己，在课堂上偷看课外书等。因此，课间**做一些简单的体育活动，如散步、踢毽子等。
做一做
根据预习的内容，在本子上写上重点内容，疑难问题等，带着疑问去听课，老师讲到的知识点在本子上做下标记，这样就不容易走神了。
……
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