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編輯推薦: |
获奖累累:长居台湾诚品、金石堂、博客来书店童书畅销榜榜首,入选台湾“中小学优良课外读物”和德国法兰克福书展台湾馆推荐书籍
桥梁书,适合1-6年级阅读,图文比例3:2,让孩子顺利地从图画书阅读过渡到故事书阅读。
用故事灌溉,让品德萌芽。林哲璋赚取孩子笑声的同时,也把让他们受益一生的哲理送给孩子。
擅长玩文字游戏的林哲璋,让正在奠定语文基础的孩子感受到语言文字的魅力。通过学习成语,拓展思维,做丰富的词语联想,帮助孩子提升对文字的掌控能力。
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內容簡介: |
你想知道辣椒老师和芥末老师到底谁最辣吗?为什么打蛋器校长不准木杵老师“捣”蛋?为什么麻辣锅老师和涮涮锅老师会并班上课?欢迎来到“用点心学校”选修辣老师们的课程!只要多用点心,你就能学到知识!
《老师有够辣》延续了“用点心学校”以食物为主角的“美食童话”特色:色、香、味俱全,巧妙运用成语、俗语,善用排比、对偶等修辞手法。它不但能激发小学生的想象力,还能帮助他们极大地提高语文学习能力。
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關於作者: |
林哲璋
来自台湾台东大学儿童文学研究所。他听说儿童文学是:一、全家福文学——小朋友读,爸爸妈妈也读;二、长寿文学——小时候读,长大后当了爸爸妈妈读,老了当上爷爷奶奶也有机会读。又听说:每个大人都曾经是小孩!便开始——信奉浅语的艺术,希望作品能得到“未来的大人”及“长大的小孩”的喜爱!
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目錄:
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08 老师,您好辣
32 姜是老的辣
54 老师,不准“捣”蛋
68 “混”蛋!超级厉害
90 鸳鸯锅的麻辣爱情
108 红白锅的生活智慧
142 推荐文 料理王“阿哲师”的美味套餐(桂文亚)
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內容試閱:
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新学期的第一天,小小布丁人在校门口遇见了豆花小子和他的妹妹——豆花小妹。
“哥哥说,‘用点心学校’能把我培养成为很辣的‘辣妹’呢!”今年新入学的豆花小妹眼睛亮闪闪地说,“所以我才不哭不闹、乖乖来上学。”
“你这样骗妹妹,不太好吧……‘用点心学校’是把点心人培养成为美食的教育殿堂,哪里是教学生怎样变成辣妹的地方!”小小布丁人把豆花小子拉到一旁,说悄悄话。
“我可没说谎!”豆花小子正经八百地说,“我们学校的教学宗旨,就是强调‘色香味’俱全、‘酸甜苦辣咸’都有……这样的话,要找一位能帮我妹妹变‘辣’的老师,应该不难。”
“人生辣一点儿,味道会更好吗?”小小布丁人一直希望自己变得很香、很甜、很嫩、很滑,从来没想过要成为辣味布丁。
“如果我妹妹真的被培养成辣妹,”豆花小子脸上突然露出愤愤不平的表情,咬牙切齿地说,“同学们就不会一再追问——为什么同样是豆类亲戚,辣豆腐干姨妈家的表姐妹们个个都很辣,而我们豆花家却半个辣妹都没有?”
巧合的是,小小布丁人和豆花兄妹一进校门,就听说打蛋器校长计划在这个学期举办“老师谁最辣”的比赛,选出全校最辣的老师。
豆花小子拍手叫好,因为这样一来,他就不必烦心妹妹选课的事了——只要选全校最辣老师的课来上,那就对了!
多数师生认为辣椒老师胜出的可能性很大;麻辣火锅班的同学更是全部力挺辣椒老师,他们认为她火辣辣、超级辣,谁也没她辣。
芥末老师十分不服气,他觉得自己又呛又辣,无人能比——被他辣到的人,不只掉眼泪,还会流鼻涕!芥末老师担任寿司班的班主任,班上的学生无论如何都要拥护他争夺“全校最辣老师”的头衔。
辣椒老师喜欢涂红色的口红、穿红色的衣服;芥末老师总爱和她唱反调,天天都抹绿色的防晒油,全身上下清一色的绿。
“我的红色代表像火一样热辣辣!”辣椒老师骄傲地说。
“我的绿色是辣得脸色发绿的绿!”芥末老师也不甘示弱。
豆腐皮寿司、海苔寿司和花寿司等寿司班的学生,平常在日式料理店里服务,现在,也一齐跑来向芥末老师说:“加辣!”
麻辣鸭血、麻辣牛肚和各种麻辣火锅底料,也赶来对辣椒老师大喊:“加辣!加辣!”
帮人打气时,油豆腐和葱油饼等用油炸或用油煎的点心总是喊:“加油!”蛋蛋班的同学则喜欢讲:“加蛋!”辣味点心都爱说:“加辣!”
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