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| 內容簡介： |
本書是作者施教麟老師從2013年起在國語日報定期刊載的文章，相當受家長、學生、老師的肯定及好評！
本書特色：
具體寫作技巧：深入淺出，貼近課文教材。
會考範文賞析：輔以心智圖解析組織結構。
馬上學馬上用：「小試身手」提供簡易練習。
會考試題分析：藉由3回附錄解析會考趨向。
本書四大特色由課本教材出發，發展到會考寫作，步步為營，層層相扣，讓寫作生活化兼實用化，搖身成為寫作達人。
選錄25個寫作主題加以分析延伸，以「活化教學」的精神引導學子「寫出滿級分」！
每回內容除了有寫作技巧解說之外，亦附有：
1.典故解說：針對作文中的名言佳句另闢單元詳析。
2.以「心智圖」來解說文章的組織結構。
3.不同主題的小試身手單元，有著重成語的運用、舉適合引用入文的成語和相關的作文題目，提高學生舉一反三的能力、「連連看」方式玩成語配對主人翁遊戲、以成語諧音的店名來聯想所販賣的商品或職業等等。
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| 關於作者： |
施教麟
◎學 歷
私立東吳大學中國文學系
◎任 職
台北市明湖國中國文老師
◎經 歷
報紙語言專欄作家、華視基測會考國文科教學頻道主講、臺北市教育局國中國文科輔導團、教育部中央課程國語文輔導團、國家教育研究院國文科教學影片委員
◎得獎紀錄
＊臺北市教育局教師組兩性教育徵文比賽第一名（2003）
＊臺北市教育局教師組兩性教育教案設計比賽第一名（2004）
＊臺北市語文競賽南區中學教師組閩南語即席演講第一名（2001）
＊臺北市語文競賽南區中學教師組閩南語即席演講第一名（2002）
＊臺北市教育局「教學輔導教師」學習評量第一名（2003）
＊臺北市教育局「教學輔導教師」檔案評量第一名（2003）
＊臺北市教育局國中組校刊比賽最佳主編獎兼第一名（2002）
＊臺北市教育局國中組校刊比賽最佳主編獎兼第一名（2003）
＊臺北市教育局國中組校刊比賽最佳美編獎兼第一名（2010）
＊臺北市教師會第一屆教師盃歌唱比賽第一名2011
＊臺北市教育局國中組校刊比賽最佳主編獎兼第一名2012
＊臺北市教育局國中組校刊比賽最佳主編獎兼第一名2014
＊臺北市教育局國中組校刊比賽最佳主編獎兼第一名2015
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| 目錄：
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作者簡介
作者序：寫作逆轉勝 考場大翻盤
第1回：立意良善 文章才有閱讀價值
第2回：組織結構 真架構好材料
第3回：遣詞造句 裝潢才能吸睛
第4回：格式、標點符號和錯別字 小螺絲立大功
第5回：成語典故 展現博學多聞
第6回：名言引用 文章更具說服力
第7回：悲情題材 讓評審感動淚崩
第8回：繪聲繪影 讓人物活靈活現
第9回：前後呼應 文章更有結構
第10回：段落標題 讓段意更明顯
第11回：天花亂墜 首段漂亮登場
第12回：型型色色 句型更有變化
第13回：殊辭同歸 文章更見文采
第14回：例不虛發 論說文利器
第15回：角色扮演 讓內容更加豐富
第16回：回饋手法 結尾變成雙向道
第17回：化整為零 描寫人物好方法
第18回：總分總法 強化組織結構
第19回：遠景、中景、近景 景色多變化
第20回：冗詞贅語 簡潔才是寫作王道
第21回：加油添醋擴寫 讓短文變長文
第22回：剪長裁繁縮寫 緊湊情節 簡潔文句
第23回：詞語組合 訓練組織力
第24回：抒情心得 最適合學生發揮
第25回：社論政論 訓練評論能力
附錄一：二○一三年基測寫作測驗題目〈來不及〉評析
附錄二：二○一四年會考寫作測驗題目〈面對未來，我應該具備的能力〉評析
附錄三：二○一五年會考寫作測驗題目〈捨不得〉評析
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