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| 內容簡介： |
《组织行为学》初版于２００２
年， 再版于２００６ 年， 三版于２０１１ 年。为了更好地适应本科生对组织行为学这门课程的学习， 并汲取组织行为学的新近研究成果， 我们觉得很有必要对本书进行再次修订。
本次修订，
书中变化的内容主要体现在如下方面：
１
重新审读全书， 使一些概念更加精准、科学， 语言更为通顺、精练。
２ 增加了一些新的知识及概念。如： 第４ 章增加了卢因的群体动力论； 第８ 章增加了领导理论的新发展， 介绍了魅力型领导、基于价值的领导、交易型领导、变革型领导等理论；
第１２ 章增加了组织文化的影响因素 组织文化与员工需要层次 群体价值观与组织凝聚力 组织道德与组织公共关系 组织风气与员工行为管理 组织物质环境与员工养成教育 等。
３ 适当压缩了篇幅， 减少了重复内容， 使教材更加精练。主要删掉了第三版中第４ 章的ＥＲＧ 理论 目标设置理论； 第８ 章的领导行为的理论框架领导－参与模型 领导行为评价； 第１２ 章的非正式组织与人际关系； 第１３章的组织文化建设的方法论 工作设计与组织发展 团队组织发展的过程与策略 等内容。
４
增加了一些应用性的内容，
如增加了对马斯洛需要层次论的评价
双因素理论的应用
精神激励的方法
在中国领导者应具备的素质
等内容， 有利于指导学生现在与未来的实践， 加深对理论的理解。
５ 更新了部分案例。新更换的案例更具中国特色和时代特点， 它们是： 悟空要走， 怎么办 Ｚ 董事长的领导方式为什么不受欢迎 富士康８ 员工跳楼自杀 等。
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| 目錄：
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第1章
绪论
学习目标
1.1 组织与组织行为
1.2 组织行为学的发展阶段
1.3 组织行为学的研究方法
本章小结
关键概念
复习思考题
第2章
个体的基本心理过程与心理特征
学习目标
2.1 社会知觉与归因
2.2 能力与人格
2.3 态度
2.4 价值观
2.5 学习与行为塑造
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题
第3章
组织中的个体心理与行为
学习目标
3.1 个体与组织的关系
3.2 员工在组织中的态度
3.3 组织社会化
3.4 组织公民行为
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题
第4章
激励理论及其应用
学习目标
4.1 基本概念
4.2 马斯洛的需要层次论
4.3 卢因的群体动力论
4.4 赫兹伯格的双因素理论
4.5 弗隆的期望理论
4.6 亚当斯的公平理论
4.7 斯金纳的强化理论
4.8 麦克利兰的需求理论
4.9 波特和劳勒的综合激励模式
4.10 激励的一般原则和方法
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题
第5章
工作压力
学习目标
5.1 工作压力：成因与影响
5.2 压力管理
5.3 员工帮助计划
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题
第6章
群体心理与群体行为
学习目标
6.1 群体的基本问题
6.2 群体行为特征
6.3 团队及团队建设
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题
第7章
沟通
学习目标
7.1 沟通的基本问题
7.2 有效的沟通
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题
第8章
领导
学习目标
8.1 领导的内涵
8.2 领导特质理论
8.3 领导行为理论
8.4 领导的权变理论
8.5 领导理论的新发展
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题
第9章
决策
学习目标
9.1 决策的基本问题
9.2 个体决策行为的特点
9.3 群体决策的特点与方法
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题
第10章
冲突
学习目标
10.1 冲突的基本问题
10.2 冲突管理
10.3 合作与竞争
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题
第11章
组织结构与设计
学习目标
11.1 组织设计的基本问题
11.2 常见的组织结构形式
11.3 组织结构发展的新趋势
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题
第12章
组织文化
学习目标
12.1 组织文化的内涵
12.2 组织文化的特性
12.3 组织文化对组织行为的影响
12.4 组织文化的影响因素
12.5 组织文化与员工需要层次
12.6 群体价值观与组织凝聚力
12.7 组织道德与组织公共关系
12.8 组织风气与员工行为管理
12.9 组织物质环境与员工养成教育
12.10 组织文化建设步骤
12.11组织文化建设的心理机制
12.12 领导者与组织文化建设
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题
第13章
组织变革与发展
学习目标
13.1 组织变革的概念
13.2 变革的动因与阻力
13.3 组织变革的程序
13.4 组织发展的干预技术
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题
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