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| 編輯推薦： |
园长妈妈6年亲身实践
17年幼教前沿工作经历
240个家庭亲子教育案例
百万妈妈真心推崇的0-6岁私家教子笔记
畅销五年修订升级版
本书特点：
A.重案例，记录超过240个家庭亲子教育案例，全是作者的亲身经历，真实、有趣而不枯燥。
B.引入文学的创作手法，如哲理小品文字一般，通过叙述一件小事，让人领悟到某个育儿道理，具有普遍适用性。
C.很多家教思路别出心裁,比如：不禁止孩子哭，帮孩子抢回被抢走的玩具等。看似离经叛道，却发人深省、富有新意。
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| 內容簡介： |
我们真的懂孩子吗？
读懂孩子的内心世界是一个很大的命题。当我们对孩子报以敬畏之心的时候，我们才会发现自己曾经是多么无知和轻狂！孩子是上天送给我们的礼物，他们原本就是完整的，他们是心灵纯净的人间天使，他们不需要我们塑造，他们需要按照自己的方式长大！我梦想有那么一天，每一位孩子都能受到良好的教育，都能拥有幸福的人生。别以为你懂孩子的心，这句话是替孩子说的，希望这样的当头棒喝唤醒那些误解了孩子的家长，把自己降到孩子的高度，试着去了解孩子的内心世界。希望本书抛砖引玉，帮助大家成为既懂教育又重视教育的那类家长。-周令瑜
本书共分为8章，70多节，记录了超过240个家庭亲子教育案例。
作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。这为父母培养孩子，提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。本书有着极强的实用性，贴近生活、来源生活，是父母开启了解孩子大门的最好选择。
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| 關於作者： |
周令瑜
现居长沙，一位在幼儿园一线工作了17年的幼教工作者，曾经接触了无数的孩子和家长，看到了很多成功和不成功的家庭教育。本书记录了作者在十几年和孩子相处过程中的心得和感悟，引起了千千万万家长的共鸣。由于作者幼儿园园长和妈妈的双重身份，本书既从教育者的角度阐述科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子成长路上面临的种种问题，文章实用、可操作性强，不少家长反映受益匪浅，不仅改变了他们的孩子，同时也改变了他们。
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| 目錄：
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第一章 走进孩子的心灵
孩子不需要我们教 002
孩子画画让我们教吗？／成人的教只会给孩子锁上一个框框。／我们
不教，孩子怎么会呀？
当孩子受到拒绝时 010
孩子受不了别人的拒绝怎么办？／为什么乐乐不给周周牛奶喝，只给思思
喝？／孩子被他的朋友拒绝了怎么处理？
不要急于让孩子止哭 015
孩子哭代表什么？／孩子哭就是不乖吗？／孩子哭要不要阻止？／孩子不
良的情绪要让他及时地宣泄掉。
不要以建立良好习惯为名， 毁掉孩子宝贵的东西 019
孩子到别人家玩，为什么叫也叫不回来？／父母威胁孩子回家，对孩子有
什么影响？／父母和孩子，到底是谁不讲理？
教给你读懂孩子的小秘诀 02 3
看你的丑样子啊不要随便跟孩子开玩笑。／带孩子去逛商场蹲
下来，跟着孩子的视线看他的世界。／孩子为什么总是和大人对着干？／
错怪孩子会有什么影响？
为什么有的孩子逃避，没有责任感 028
孩子碰了头，家长却要打玩具。／为什么有的孩子喜欢逃避，没有责任感？／家长的哪些行为是在为孩子推卸责任？
孩子也要面子 032
周周准把陌生人当爸爸了。当孩子被大人调侃时。／你这
孩子，怎么不叫人呢！孩子的面子问题。／她不会画，别浪费纸
了！孩子应该被当面否认吗？／成人需要尊重孩子吗？
不怕孩子犯错 035
孩子又尿湿裤子了，还不跟大人说。／父母处理孩子事情的态度，会对孩
子造成什么影响？／孩子犯错了，父母应当如何去处理呢？／为什么有的
人在长大后，和父母的感情非常淡？／指责、羞辱和粗暴会令孩子陷入恐
惧、压抑和仇恨。
有的孩子为什么坐不住 040
为什么孩子做事情都是三分钟热度？／孩子的专注力被谁打断了？／如何
培养孩子的注意力、专注力？
第一次离开妈妈远行 043
独自去外婆家的孩子想妈妈了。／孩子为什么害怕离开父母？／为什么有
的孩子离开父母很久都不想父母？
第二章 解放孩子的手脚
我们是如何阻碍孩子的 048
当孩子把家里搞得很脏乱的时候，应当责备他吗？／家长因为孩子给他们
添麻烦而阻止孩子，是否合理？／成人间的客套和规矩会阻碍孩子吗？
停止不必要的帮助 051
孩子遇到困难就哭，怎么办？／为什么有的孩子特别依恋大人？／孩子为
何不愿去尝试新事物。／不要妈妈穿，自己穿。父母要帮忙，就像在
说：你不行，我帮你。
让孩子做自己 056
孩子天生是不会在乎别人眼光的。／孩子没有主见，跟大人有关吗？／
成人给孩子过多的评价对孩子有什么影响？
不放手是源于我们内心的恐惧 061
父母的情绪会对初生的婴儿产生什么影响？／孩子被照顾得过于精细反而
更脆弱吗？／父母如何对待孩子的疾病、安全、营养等问题？
信任孩子，给孩子一个能打破的碗 068
孩子吃饭用什么碗？／孩子喜欢到厨房来捣乱怎么办？／让孩子去玩贵重
的东西可以吗？
面对孩子间的冲突，该制止吗 073
孩子如何独立地解决孩子之间的冲突？／个性柔弱的孩子怎么独自面对冲
突？／什么样的孩子容易低头？
第三章 关爱孩子的心
童年的经历影响孩子一生 082
为什么有的人和父母的关系处得很僵？／一个家庭长大的孩子长大后为什
么会有天壤之别？
孩子的安全感从何而来？ 086
你是否经常说：你不听话，妈妈就不喜欢你了 089
你是否经常在说：你不听话，妈妈就不喜欢你了？／孩子会反复验证父
母是不是爱他。
千万不要让人如此逗孩子 093
断奶不必强行 100
我们该怎样夸孩子 103
怎样去表扬孩子？／怎样批评孩子？／孩子出现不良行为，如何和孩子交
流？／如何让孩子有正确评价自己的能力？
隐蔽的精神暴力 107
小朋友突然变了，胆子小了，畏畏缩缩的，是怎么回事？／孩子在幼儿园
受委屈了，怎么办？
孩子为什么胆小 112
有的孩子在家活泼，为何在外面金口难开？／大人经常会暗示孩子，这个
世界很危险。／孩子胆小首先是大人出了问题。
排泄这件事 117
教孩子正确认识吃喝拉撒。／孩子在日常生活中，如何确立正确的态度？
如何和孩子谈性女儿看到了爸爸洗澡 120
为什么有很多孩子认为一脱衣服就是羞？／如何和孩子谈性？／如何回答
孩子的问题我从哪儿来的？
第四章 建造美好品格
节制和自律 126
孩子一次性喝完了一整箱牛奶。／有的孩子为什么没有自制力？／如何管
理孩子的零食？／当孩子无理取闹时。
在劳动中培养孩子坚持的品质 131
要好胜，也要输得起 134
妈妈，我想得第一名。／刚才不算，我要再来一次。
挫折教育不可缺 140
你的孩子有抗挫折能力吗？／孩子遇到困难就哭，怎么办呢？
自私，从第一次独占开始 147
爸爸不要吃排骨，待会儿我没有了。／让孩子的吃穿住行与大人保持一致。
孩子的友谊 150
孩子为什么把唯一的一块蛋糕给小伙伴吃了？／孩子没有要好的小伙伴怎么办？
教孩子宽容 153
聊聊给孩子养小动物这件事 155
如何教孩子分享 158
尊重孩子支配自己物品的权利。／为什么有的孩子喜欢抢别人的东西？
／孩子小气的原因是什么？
关于谦让 162
千万别把孩子养成令人讨厌的人 166
第五章 轻松引导孩子培养好习惯
让孩子做自己的事情 170
教孩子独立，应当从什么时候开始？／妈妈，怎么还不给我穿衣服！／
为什么孩子一两岁时哭嚷着要自己吃饭，大了又要父母喂呢？／怎么让孩
子自己的事情自己做？
孩子吃饭咋这么难 175
为什么吃饭在孩子这里就变得这么难呢？／孩子不吃饭是生病了吗？／孩子是
吃饭，但为什么那么拖拉？／把吃什么、吃多少的决定权还给孩子。
孩子睡觉，要注意哪些问题 180
孩子睡眠不稳容易惊醒，怎么办？／孩子要抱着才能睡着，怎么办？／怎样
让孩子睡觉不怕吵？
当孩子提出不合理的要求时，父母如何回应 185
当孩子在地上撒泼要买已经买过的赛车时怎么办？／孩子提不合理要求时，
父母控制不住发脾气，怎么办？
第六章 关于孩子的学习
让孩子试试体验式学习 190
周周挑拣鸡蛋的故事。／怎么让孩子不断体验？
看到孩子的特质而因材施教 193
孩子为何越大越没有创造力 197
择园记：给孩子选幼儿园有哪些要注意的 200
如何帮助孩子尽早适应幼儿园生活？ 206
如何和幼儿园配合 2110
家长要与幼儿园配合教育孩子。／孩子入园后，家长该怎么做？
孩子在幼儿园挨打了 214
兴趣班，上还是不上 218
为什么要给孩子上兴趣班？／怎么选择兴趣班？
孩子报的兴趣班坚持不下去，怎么办？ 223
哪些早教产品是对孩子不好的 226
哪些早教产品对孩子没好处，哪些值得孩子尝试？／早教更适合大人吗？
／给孩子买什么样的玩具？
第七章 做一对不说教的父母
让孩子承担结果 232
孩子打你？一定要零容忍！ 236
不要随意许诺 239
发现孩子的优点 243
孩子不愿接受批评怎么办？ 246
养个孩子花多少钱 250
你是孩奴吗？／该给孩子花多少钱？
我们如何管教熊孩子的熊行为？ 255
要不要当全职妈妈 259
职业女性和全职妈妈，选哪个？／孩子给老人带好吗？／全职妈妈就是
孩子的保姆吗？
改造了我们家的老顽固 266
和老人沟通怎么带孩子。／老人总是追着喂孩子吃饭。
第八章 父母的自我提升
身教胜过言传 274
孩子脾气很暴躁。／大人在孩子面前推卸责任。
不要把怨气传导给孩子 277
不要拿生气说事 281
做智慧家长需要悟性 283
保持平常心 287
28 年之后我是科学家。／我长大了要种菜。
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| 內容試閱：
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当孩子受到拒绝时
1.孩子受不了别人的拒绝怎么办？
2.为什么乐乐不给周周牛奶喝，只给思思喝？
3.孩子被他的朋友拒绝了怎么处理？
我正在写稿，突然手机铃声大作，是思思妈打来的。她说：你快来吧，周周在这里哭，伤心得不得了。我问：是怎么回事呀？你们能解决的话，我就没有必要去了。思思妈说：我们解决不了，你快点来吧。
事情的经过是这样的：周周、乐乐和思思在卧室玩，过了一会儿，周周出来了。乐乐和思思在屋里将门反锁，周周去敲门，乐乐和思思在里面唱：不开不开就不开，妈妈没回来。周周说：我是小兔子妈妈呀，快开门吧。乐乐和思思还是不开门。周周到客厅看了一会儿电视，乐乐和思思还是不开门。周周外婆说：周周回家了啊。乐乐打开门，一看周周没回家，又把门关上了。这个过程中，周周就有些不高兴了，但是还没有哭。后来，乐乐在屋里抱思思，不小心把思思摔到地上，思思哭起来了。乐乐打开门，拿了三盒旺仔牛奶出来，一盒给思思，一盒给自己，说另一盒要收起来留着明天自己喝。乐乐奶奶叫她拿一盒给周周，乐乐不肯。周周去拉乐乐的手说：乐乐，我和你是不是好朋友呀？乐乐甩开了周周的手，周周就开始哭了。乐乐奶奶说：乐乐你不给牛奶给周周喝，阿姨下次不会让你到周周家去了。乐乐听奶奶这么说，不高兴地打奶奶，仍然不肯给周周牛奶。周周外婆说：周周，外婆带了钱，去给你买一盒旺仔牛奶好不好？周周哭着说：不好，外面的牛奶不好喝。周周执意要乐乐的牛奶。
思思妈说完这些后，把电话给了周周。电话里传来周周的哭声，她泣不成声地说：妈妈我要旺仔牛奶。说完这一句，周周哽咽着话都说不出来了。我说：你等着妈妈，妈妈就过来。放下电话，我换衣服出门。我给周周的社交规则是：自己的东西自己支配，别人的东西要经过允许才能拿，别人不愿意的不可强求。周周懂得这一点，在外面从来不乱拿或乱要别人的东西，如果想要别人的东西，她都会先询问，如果别人不同意，她会坦然接受拒绝。可这一次为什么在乐乐不愿意的情况下，她仍坚持要乐乐的牛奶呢？我分析，周周拒绝到外面买牛奶，说外面的牛奶不好喝，这表明她在意的不是牛奶，而是乐乐的友情。一直以来，她把乐乐当成最好的朋友，在她的心目中，乐乐的位置非常重要，仅次于晓晓姐姐。有次思思和乐乐抢玩具，思思打了乐乐，周周毫不犹豫地冲过去帮乐乐。与其说周周是一定要拿到乐乐的牛奶，不如说是一定要得到乐乐的友谊。在她看来，乐乐和思思躲在卧室里不开门，把她关在外面，这就是在孤立她。而乐乐给思思牛奶，居然不给她牛奶，这意味着乐乐更喜欢思思，不像以前那么喜欢她了。这让她有种被人拒绝的挫败感，在感情上一下子难以接受。
据思思妈说，看到周周当时的伤心样，周周外婆都掉眼泪了。外婆的过度反应估计也增加了周周的伤心。其实，人的一生中总是会遇到诸多拒绝，让孩子体验一下拒绝是一件好事。对于三岁多的孩子来说，她完全可以做到这两点：第一，有勇气拒绝别人；第二，坦然接受别人的拒绝。这两点是非常可贵的心理品质，前者意味着有自己的个性，敢于说不，不盲从；后者意味着一种坦然、平和的心态，面对拒绝，能坦然接受，不会因为别人的拒绝而嫉恨。
很多人是忍受不了别人的拒绝的，被人拒绝后会产生一种挫败感、嫉恨感。我认识一个人，他特别不能接受别人的拒绝，包括来自亲人、朋友、同学、邻居等任何人的拒绝。一旦遭到别人拒绝，他就垂头丧气，觉得别人看不起他，生出一种嫉恨，恨得牙根痒痒。比如他找别人借钱，别人不借，他便恨得要死，骂这个人狗眼看人低，发誓再也不跟这个人交往了。或者他求别人办事，别人不给办，他也恨得要死，恨不得马上让这个人倒霉。和他相处，大家都觉得是一种负担。他的人际关系非常糟糕，没有真正的朋友，连亲人都敬而远之。
经常有男友求爱不成，杀了女友或者女友被拒，纠缠男友，或杀人或自杀的新闻见诸报端，这些人其实就是缺乏坦然接受拒绝的心理品质。人与人相处，其感情也是充满变数的，友情和爱情都是如此。那些遭遇感情打击就想不开而采取极端行为的人，缺少坚强的内心和豁达的胸怀，他们无法坦然面对别人的拒绝，容易钻牛角尖，走死胡同。
由于我平时注意引导，对于一般的拒绝，周周还是可以坦然面对的。比如她想借我的裙子装扮自己，如果我不同意，她就放下裙子，坦然地走了。再比如在外面玩，她想玩别的小朋友的玩具遭到拒绝，她会若无其事地转而去玩其他的东西。在周周看来，这一次乐乐的背叛给她的打击太大了。乐乐是那种谦让型的孩子，不跟别人争长论短，和任何人在一起玩，都会让着对方。以前，她一直对周周很好，对周周百般地关心和照顾：周周吃药，乐乐来喂；周周上厕所，乐乐给周周拿纸；唯一的一块蛋糕都分给周周，宁可自己不吃。在周周看来，乐乐从来没有拒绝过她，而今天乐乐突然和思思好上了，拒绝、孤立了自己，因此她心里便有种巨大的失落。
孩子未来的人生路上一定会遇到各种各样的拒绝，包括熟悉的和不熟悉的人的拒绝，以及来自于友情和爱情的拒绝。在孩子幼年时体验一下来自于好朋友的拒绝，遭遇一次好朋友的孤立，未尝不是一件好事。引导得当，孩子完全可以以平常心来看待朋友的背叛。当然，在遭遇朋友拒绝的时候，首先还是应该积极想办法赢得友谊，如果经过努力后还是不能赢得，也要以平常心来坦然面对。
出门的时候，我带了两本故事书，我知道周周和乐乐都喜欢看故事书。来到乐乐家，一上楼梯，大大小小一群人都在楼梯口等着。当时的情形是这样的：周周挂着泪水，满脸委屈和伤心；乐乐手里握着一盒牛奶，脸上毫无表情。我什么都没问，只是笑着和三个小朋友打招呼，然后举起手中的绘本说：我带了很好看的故事书哦！周周接过故事书，乐乐看见故事书，两眼放光，伸手欲拿。周周本能地把书藏到身后面。我对周周说：乐乐也想看这本书哦。乐乐迟疑着，不知该怎么办。周周主动把两本故事书递给乐乐。乐乐接过故事书，把手里的牛奶递给周周。周周接过牛奶，破涕为笑，委屈和伤心瞬间烟消云散。乐乐也开心起来，对周周说：我来帮你插吸管吧。边说边把吸管插了进去递给周周。
孩子看事物的角度和成人不一样，他们做任何事情都没有恶意。比如这件事情，乐乐和思思绝对不是有意来孤立周周。我们不要以成人的眼光来揣测孩子，不要过早介入，那样除了加深孩子之间的矛盾之外毫无益处。当孩子遭遇拒绝和孤立时，成人要保持平常心，如果成人带上情绪，孩子会更加容易受伤害。宽广的胸怀使孩子能与人友好相处，斤斤计较会让孩子失去朋友，变得内心不快乐。成人要宽容地对待别人家的孩子，这样自己的孩子才能学会宽容。解决问题才是最终目的，家长要创造机会，鼓励孩子积极想办法解决。坦然接受拒绝是一种优秀的心理品质，家长要抓住机会适时地引导孩子建立这一品质。
经历了牛奶风波后，周周渐渐能接受来自于乐乐的拒绝了，比如乐乐的玩具或故事书不借给她看，她坦然地接受，不哭也不闹。周周仍然把乐乐当作最好的朋友，不过，她似乎懂得了：任何人都有权利拒绝她，包括她最好的朋友、最亲的亲人。
重点提示：
孩子看事物的角度和成人不一样，他们做任何事情都没有恶意，所以绝对不会蓄意去拒绝。当孩子遭遇拒绝和孤立时，成人要保持平常心，如果成人带上情绪，孩子会更加容易受伤害。适当地让孩子体验被拒绝的感觉，引导得当，孩子完全可以以平常心来看待被拒绝。让孩子懂得：任何人都有权利拒绝他，包括他最好的朋友、最亲的亲人。
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