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| 編輯推薦： |
别让不起眼的坏习惯伤害孩子一辈子！
26岁，是孩子养成坏习惯*快速的阶段，也是改变孩子坏习惯的黄金时期。
在孩子*个翻天覆地的叛逆期，就帮他培养一辈子受益的好习惯！
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| 內容簡介： |
教养26岁的孩子，总让父母觉得他的每个动作、所有行为都很可爱，但也很可恶；希望他独立，却又害怕他受伤！
对于他的坏习惯，父母总是一边发怒，一边矛盾着，如果严厉责备或处罚他，会不会让他留下阴影？
何时该宠爱，何时该严格规范，真难以下定决心。跟随本书的引导与步骤，帮孩子培养好习惯，不烦躁、不吼骂，轻松搞定小小叛逆者！
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| 關於作者： |
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童利菁，美国科罗拉多大学特殊教育硕士，主修情绪障碍。曾任台湾师范大学特殊教育学系老师。她辅导各类生活上存在问题的孩子，不论问题单纯或复杂，永远正向地看待每个孩子，并且经常提醒家长，教养孩子不能求快，不能一见到孩子的缺点便用力批评、纠正，而要把眼光放远，以目标为导向，循序渐进地教导。只要父母肯下功夫，没有无法解决的难题。著有《别为孩子的拖拖拉拉抓狂》等。
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| 目錄：
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目录
自序 不懂纠正技巧，也能改掉孩子的坏习惯 ／ 1
第一章
如何让孩子乖乖吃饭？不要理会他的餐桌怪招
／ 1
01 对孩子的混乱自我喂食秀，多点幽默和包容
／ 3
自我进食是经验学习，不是速度与整洁的训练
／ 3
准备专用餐具让孩子练习，也方便父母喂食
／ 4
提供较黏稠的食物，并分两段进食
／ 5
02 孩子喜欢玩弄食物，要平静且坚定地回应
／ 6
即使孩子的行为让你很想笑，你也绝对要忍住
／ 7
一次只给一口的分量，或变换食物内容
／ 7
转移注意力或让他唱独角戏 ／ 8
拿走他的食物，他会立刻明白你不是在开玩笑
／ 9
03 吃多吃少没有关系，只要吃饱了就让孩子离开餐桌
／ 10
在孩子的心中，探索世界比吃饭更重要
／ 10
让孩子和大人一样，挨着餐桌用餐
／ 11
满足孩子自我喂食的欲望，有助于他专注地吃饭
／ 11
不论孩子吃多少，只要吃饱了就让他离开餐桌
／ 12
04 用娱乐诱惑孩子吃饭，他会餐餐要求看表演
／ 13
扮小丑诱孩子吃饭，会养成他无秀不餐的习惯
／ 13
将食物变得有趣味，让孩子有食趣
／ 14
切碎食物方便吞咽，或增加风味以打开他的味蕾
／ 15
一起为食物取名字，孩子会更乐意把它们吃掉
／ 16
耐心等待孩子做好心理准备，并尊重他的特殊喜好
／ 16
05 只要不影响发育与发展，就不必太在意孩子食欲差
／ 18
即使孩子食欲正常，也可能会突然起变化
／ 18
饭前别让孩子喝太多饮料，以免影响食欲与食量
／ 20
给他时间慢慢吃，并允许他挑食
／ 20
06 不强迫定时定量，孩子才能学会表达饥饿感或饱足感
／ 22
只要有充足的食物，没有孩子会让自己饿着或吃太饱
／ 22
忽视孩子的挑剔行为，提供新食物让他选择
／ 23
为食物做造型，可诱发孩子的食欲
／ 24
饿的时候就喂，但要限定孩子选择食物的范围
／ 24
第二章 如何让孩子爱干净？把梳洗变得有趣，并让他有主控权 ／ 27
01 剪指甲时会失控尖叫，可等他情绪放松时再剪
／ 29
宁愿吃讨厌的食物，也不愿静静坐着剪指甲
／ 29
把剪指甲变成一项全家人参与的有趣游戏
／ 30
利用孩子洗澡或熟睡时帮他剪指甲
／ 31
02 减轻孩子洗头痛苦的方法，就是缩短洗头时间
／ 32
孩子对洗头这件事有着强烈的不安全感
／ 32
事先备好所有洗头用品，便能迅速完成工作
／ 33
正确的洗头技巧，可减轻孩子的不安全感
／ 33
分散注意力或让孩子学游泳，使他不再抗拒洗头
／ 34
03 把洗手变成有趣的游戏，孩子会喜欢且主动去做
／ 35
孩子心中最重要的事是吃、喝、玩、乐、睡，不是洗手
／ 35
把洗手变成一件有趣的游戏，孩子就会主动去做
／ 36
为孩子示范正确的洗手方法，并让他拥有主控权
／ 37
04 突然拒绝洗澡，其实都是叛逆期惹的祸
／ 38
为了争取自主权，孩子会推翻父母所有的教导
／ 38
让孩子可以在澡盆中自由活动，使洗澡变得有趣
／ 39
放弃澡盆，陪着孩子一起淋浴
／ 40
第三章 如何让孩子说话不结巴？仔细观察、耐心引导 ／ 41
01 孩子说话结巴，不论花多少时间都要耐心听他说完
／ 43
因讲话速度追不上思考或词汇量太少，所以讲不清楚
／ 43
不要催促孩子，也不要在孩子面前讨论这个问题
／ 44
利用机会传授给孩子表达技巧，也同时学习认识词汇
／ 44
听不懂孩子的话时，就观察他的肢体动作与表情
／ 45
尽量让孩子自己与人沟通，无法沟通时再帮他翻译
／ 45
02 孩子说话叽哩咕噜，其实是正在努力练习表达
／ 47
孩子说话没人听得懂，这并不表示他不会说话
／ 47
用心猜测，其实能猜对孩子表达的大部分意思
／ 48
出生排行与性别，都会影响孩子的语言发展
／ 49
帮孩子培养语言技巧，并为他创造丰富的语言环境
／ 49
每个孩子发展速度不同，父母无须过度紧张或内疚
／ 50
03 孩子表达能力倒退，是因他忙着学习各种技巧
／ 52
孩子会因专注于所热衷的事物，而忽略表达技巧
／ 52
孩子自言自语是在思考，不必大惊小怪
／ 53
要给孩子安全感，不要过度要求他表达
／ 54
仔细聆听就会发现，孩子很努力地练习与修正语言
／ 54
04 孩子学习语言缓慢，是体能活动占据他的心思
／ 55
每个孩子都有自己的学习说话时间表
／ 55
一旦学会技巧，表达能力差的孩子便能讲得既快又清楚
／ 56
要孩子正常学习语言，就要避免和他讲童言童语
／ 57
除去压力，让孩子享受学习的乐趣
／ 58
05 孩子出现对话挫折时，要一点一点帮他进步
／ 59
帮孩子练习对话时，要注意孩子把词汇扩张解释的问题
／ 59
帮助孩子熟练语言时，要注意其心理需求与压力
／ 60
与孩子练习对话时，最重要的是耐心聆听
／ 61
孩子语意不清时，要帮他表达，别打断他
／ 61
06 别要求孩子字正腔圆，他的舌与唇还无法灵活发音
／ 62
孩子发音不准是正常现象，不要挑剔或嘲笑他
／ 62
观察孩子说话时的反应，寻找阻碍其发音准确的原因
／ 63
请医生检查孩子是否存在舌系带过紧或其他问题
／ 64
第四章 如何戒除孩子恼人的固执癖好？给他足够的安全感和自尊 ／ 65
01 孩子爱吸吮拇指，是因进入不同生命阶段而感到不安
／ 67
感情陷入冲突与矛盾时，吸吮拇指可让孩子得到慰藉
／ 68
若不会造成伤害，就不必强迫孩子放弃
／ 68
强迫手段不可能让孩子放弃吸吮习惯
／ 69
02 不让父母讲电话，因为害怕失去父母的关注
／ 71
让孩子感受到关怀，他就不会干扰父母讲电话
／ 71
别激起孩子的防卫心和不安全感
／ 72
让孩子加入对话，或改用无线电话
／ 72
给孩子一部个人专属电话 ／ 73
03 什么东西都往嘴里送，是孩子探索世界的行为
／ 74
孩子用嘴巴探索世界时，别急着制止他
／ 74
不必急于改掉这个毛病，但要确定所咬东西的安全性
／ 75
对于危险物品坚决说不 ／ 76
04 孩子经常尿床或尿湿裤子，不要羞辱或嘲笑他
／ 77
处罚或威胁孩子，只会使问题变得更严重
／ 77
90％的幼童会在六岁前自己停止尿床行为
／ 78
不动怒，不惩罚、不羞辱孩子
／ 79
减轻孩子的压力并保护其自尊
／ 79
要求孩子睡前少喝水、上床前要上厕所
／ 80
05 仪式化行为，是孩子掌控自己生活的一种方式
／ 81
固定行为让孩子有安全感，可预测并掌控自己的生活
／ 81
配合孩子的坚持，他反而能够顺从父母的要求
／ 82
让孩子体验其他小孩的生活，可软化他的坚持态度
／ 83
06 拒绝任何改变，是为了控制熟悉且安全的环境
／ 84
生活纪律是幼童安心生活的基础
／ 84
暂缓改变并耐心地支持孩子 ／ 85
帮孩子预做心理准备，以强化他的适应力
／ 85
07 喜欢重复听同样的故事，因为听再多次都不满足
／ 87
不论孩子想听多少遍，都配合他，让他听个够
／ 87
用不同的声音讲故事，或和孩子一起分角色扮演
／ 89
先讲新故事再讲重复多次的故事，但别强迫孩子接受
／ 89
08 孩子吵着现在就要时，要教他等一下的道理
／ 90
幼童没有时间概念，一分钟有如一世纪般漫长
／ 90
要求孩子等一下时，必须确定这件事是值得等待的
／ 91
分散孩子的注意力，帮他快点度过等待的时间
／ 92
第五章 如何戒除孩子的依赖习惯？让他明白你不会消失，但也不会对他过度保护 ／ 93
01 孩子依赖心强，可让他多接触不同的人
／ 95
不过度保护，才不会强化孩子的依赖感
／ 95
父母窃喜孩子对自己的依赖，只会使孩子变得更依赖
／ 96
通过游戏，让孩子明白父母不会消失不见
／ 97
即使要急着离开孩子，也要表现得从容不迫
／ 97
02 孩子太黏妈妈时，要制造机会让爸爸照顾他
／ 99
爸爸持续努力地付出，可降低孩子对妈妈的偏爱
／ 99
不窃喜、不鼓励也不迎合孩子的黏人行为
／ 100
让爸爸有机会全权照顾孩子 ／ 101
03 孩子在团体游戏时也黏着妈妈，
就别急着将他推入团体里 ／ 102
千万别对孩子说：你看，小明都不会黏着他妈妈！
／ 102
在孩子还没调整好心态前，别急着把他推入团体中
／ 103
孩子加入团体游戏时，要随时给他支持与鼓励
／ 104
04 孩子爱要求陪我玩，可教他一个人玩的游戏
／ 105
培养孩子自我娱乐的能力与经验
／ 105
只要教个小技巧并起个头，孩子便可以自己玩游戏
／ 106
纯粹陪伴但不陪玩 ／ 107
帮孩子找个玩伴，或让他加入游戏团体
／ 107
05 敏感又脆弱的孩子，不要笑他是爱哭鬼
／ 108
视孩子的性情来管教，就能收到最佳效果
／ 108
爱他，也要制订明确的规则约束他
／ 109
不要直接批评孩子的个性，那会让他感到被贬低
／ 109
别为敏感的孩子贴上爱哭鬼的标签
／ 110
一个表情或一个眼神，都足以让敏感的孩子学到教训
／ 110
06 个性胆小的孩子，要多鼓励但少保护
／ 112
尊重孩子内心的恐惧 ／ 112
耐心支持、鼓励，但不强迫 ／ 113
孩子提起勇气冒险时，父母要警戒但不过度保护
／ 114
07 动不动就掉眼泪，有时是孩子想得到更多关爱
／ 115
孩子爱掉眼泪，有时是父母过度反应与保护所致
／ 115
敏感孩子容易把挫折放大，但不表示他不快乐
／ 116
以同理心对待敏感的孩子，多赞美，少批评
／ 117
千万不要启动孩子的哭泣神经
／ 117
父母的负面情绪会强化敏感孩子的沮丧情绪
／ 118
08害怕陌生人是正常现象，别强迫孩子接受陌生人
／ 119
害怕陌生人的问题无法可解，只能等其自然消失
／ 119
不要强迫孩子接受陌生人的拥抱，要给他时间调适
／ 120
让孩子接触不熟悉的人，助他较快融入陌生世界
／ 121
第六章 如何安抚情绪爆炸小暴龙？与其讲道理不如改变他的情绪 ／ 123
01 孩子闹情绪时，父母不要跟着起劲
／ 125
孩子情绪反复是为了争取独立，即使做错也义无反顾
／ 125
应付孩子动不动就闹情绪的有效方法：吃东西或休息
／ 126
别中了孩子的诡计，也不让他无理的行为变成常态
／ 127
以幽默的方式回应，并让孩子体验闹情绪的后果
／ 127
02 只会对父母发脾气，是因孩子感受到充足的安全感
／ 129
知道父母绝不会离开自己，才敢对他们宣泄情绪
／ 129
父母如果也情绪失控，孩子就更难冷静下来
／ 130
被孩子闹到快崩溃时，就先离开现场整理情绪
／ 131
你的语调越平静温和，越能控制孩子的情绪
／ 131
不作任何回应，就是停止孩子怒火的最好方法
／ 132
03 孩子以自我伤害发泄愤怒，父母要冷静应对
／ 133
孩子做出恼人的行为时，不要冲动得想以牙还牙
／ 133
对孩子的自我伤害手段让步，会让他得寸进尺
／ 134
让孩子知道生气是正常的，但绝不可破坏规则
／ 135
引导他用较好的方式发泄情绪，并给予足够的机会发泄
／ 136
04 打人，是因为不知如何处理挫败的情绪
／ 137
打人并非预谋或恶意，只是还不具备同理心
／ 137
约束孩子打人，必须视孩子的个性与当下的气氛而定
／ 138
不要对孩子打人反应强烈，以免他变本加厉
／ 139
孩子打人要立即处罚，他才能联结两件事的因果关系
／ 139
05 孩子对任何事情都说不，其实并非叛逆
／ 141
因为摇头比点头简单，所以孩童喜欢说不
／ 141
说不，是在试探父母的权威
／ 142
不做孩子的负面榜样，并鼓励其正向行为
／ 143
给孩子选择权，但没有选择时就别给
／ 143
06 孩子讨厌听父母说不，所以要慎选说的时机
／ 145
关键或必要时刻对孩子说不，才能见效
／ 145
让孩子明确知道规则，且不去预测他会犯错
／ 146
坚定地说不，并立刻制止
／ 147
肯定并赞美孩子的配合 ／ 147
第七章 如何回应孩子烦人的为什么？即使只是他的口头禅，也不可忽略 ／ 149
01 不停地问这是什么，是孩子获得关注的手段
／ 151
好奇心的驱使与为了博取父母的关注
／ 151
为了快速掌握日常生活常识而问个不停
／ 152
02 催咒似的问为什么，可使孩子得到成就感
／ 154
好奇生活中全新的人、事、物，所以爱问为什么？
／ 154
习惯无意义地问为什么，只为得到更多关注
／ 155
漠视孩子的为什么，会压抑其好奇心与学习兴趣
／ 155
第八章 如何引导孩子的性疑问？帮他上一堂生理课，而不是性教育课 ／ 157
01 孩子焦虑自己的小鸡鸡会消失，父母应诚实解释
／ 159
拥有健康的性态度，才能教授孩子正确的性知识
／ 159
诚实地帮孩子上一堂生理课 ／ 160
孩子未主动提出性问题，就别急着和他讨论
／ 161
02 孩子爱探索私处是暂时行为，无须过度焦虑
／ 162
孩子探索私处是正常行为，五岁后便会自然停止
／ 162
小女孩喜欢探索自己的私处，父母该如何应对
／ 163
针对小男孩的性疑问，父母要据实回答
／ 164
在公共场合时，提醒孩子不可伸手探索私处
／ 165
孩子过度沉溺于阴部碰触时，要找出原因
／ 165
03 倘若孩子追问我是怎么来的，父母不要敷衍回应
／ 166
不论孩子多么年幼，都要让他明白繁殖这件事
／ 166
给孩子上一堂生理构造的正名课
／ 167
不逃避、不敷衍，直接且诚实地回答
／ 168
只解释生物学的部分，无须多给不必要的答案
／ 169
04 孩子撞见父母在做爱，父母不要情急地对他吼叫
／ 170
不论孩子的年纪多小，都不适合看到父母做爱
／ 170
向孩子解释做爱时，不要超出其理解范围
／ 171
要安抚受惊吓的孩子，不要因一时情急而对他吼叫
／ 172
冷静地告诉孩子，你们需要隐私
／ 172
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04孩子经常尿床或尿湿裤子，不要羞辱或嘲笑他
我女儿已经五岁了，也早就学会了使用马桶。但是，过去几个星期，她经常尿湿裤子，而且每次都露出很无辜的表情。我试着每隔几小时就提醒她上厕所，但她总说她还不想尿尿。结果，几分钟后，又尿湿裤子了。夜里睡觉时情况更严重，常常在早上醒来时，发现床铺已经被尿湿了。感觉好像她只要一进入梦乡，就完全无法感受到尿意。我们如何才能让她不再尿床了？或有什么方法可以改善这个问题？
处罚或威胁孩子，只会使问题变得更严重在成人眼里，孩童的活动似乎令人觉得无聊且没有意义；但在幼童的眼中，他的生活却是非常忙碌的，例如画画、溜滑梯、荡秋千、玩沙子、骑三轮车、堆积木、过家家、躲猫猫等，全都是令人情绪兴奋的活动，足以让他玩到忘我，也忘了他的生理需求。这正足以说明为何孩童会经常尿湿裤子或半夜尿床了。
生活作息改变或环境改变所引发的压力与情绪不安，也会导致孩子膀胱机能退化的现象，而泌尿系统感染或膀胱感染，则会引起孩子持续性尿裤子。
至于处理孩子尿床的问题，是不论父母如何积极都不会有收获的。因为，孩子睡觉时尿床并非他所愿，这是他在成长过程中无法避免的现象，若因此处罚或威胁孩子，不但无法得到预期的效果，反而会增加孩子的压力，导致更严重的尿床问题。
90％的幼童会在六岁前自己停止尿床行为
一般而言，即使大人不介入处理，百分之九十的幼童也会在六岁前自己停止尿床的行为，至于剩下百分之十的幼童为何会持续尿床，目前原因仍然不明，不过最常被讨论的可能因素，包括遗传、膀胱较小、夜尿量太多及睡得太沉等。
如果孩子已经超过六岁，却仍经常尿床，专家们建议最好的解决方法就是帮孩子设定尿床闹钟当孩子快要尿床时，闹钟就会把他吵醒，以此法提醒孩子在需要时就上厕所。但若孩子实在睡得太沉，连闹钟都无法吵醒，那父母只好在半夜叫孩子起床上厕所。
嘲笑、斥责、唠叨会伤害孩子的自尊。强烈要求孩子在夜里不尿床，嘲笑、斥责他，对他唠叨，限制他睡前的液体摄取量，这些手段都无法逼迫孩子更早准备好。相反地，这种压力长久下来会让孩子的自尊受到极大伤害，反而增加尿床的频率。如果孩子的尿床问题一直无法有效解决，不妨就让他继续包尿布直到准备好为止，如此一来，孩子不必承受来自大人的过大压力，而父母也可以拥有比较正常的睡眠。
不动怒，不惩罚、不羞辱孩子
你才帮孩子换了干净的裤子，几小时后，又发现一条小河缓缓沿着孩子的裤管往下流。对这样的意外，父母千万不要过度反应，对他大喊：你又尿湿裤子了！或不耐烦地对他祭出惩罚：你这么爱尿湿裤子，干脆就不要穿裤子算了！或嘲笑地说：我还以为你已经长大了！你还不如妹妹。
含有人身攻击意味的气话或羞辱的话，只会使孩子更不知所措，而使得问题一再发生。父母应该轻松看待，并安慰他：你一定是玩得太高兴，忘了要上厕所，对不对？没关系，下次我们一定要记得，好不好？
减轻孩子的压力并保护其自尊
如果孩子是突发性尿湿裤子或尿床，有可能是最近压力过大所致。这时，父母首先要做的就是检视孩子的生活，尽可能减少孩子的压力，并给予适当的注意与关怀。
解决孩子尿床的问题时，除了要保护孩子的床垫避免被尿湿，更重要的是保护孩子的自尊。当你在睡前帮他穿尿布时，不要一边穿一边说伤人的言语，例如：等你长大后就不用再包尿布了。如果孩子不喜欢穿尿布（因为白天都穿内裤），可以等孩子睡着后再帮他穿上，或考虑为他购买具有尿布功能、穿起来像内裤的训练用尿裤。
要求孩子睡前少喝水、上床前要上厕所
为了降低孩子尿湿裤子或半夜尿床的频率，父母要掌握孩子的水分摄取量，不要给孩子喝过多水或利尿性饮料，尤其是睡前。此外，还要养成孩子一有尿意就上厕所，以及睡前一定要上厕所的习惯。
07喜欢重复听同样的故事，因为听再多次都不满足
我经常会忍不住怀疑，我那个四岁半的儿子是故意在捉弄我，每晚都要求我讲同一则童话故事。那则故事我讲了不下百遍，故事情节他早就可以倒背如流了，却怎么都听不腻，但是我已经讲到麻木且无趣了。
不论孩子想听多少遍，都配合他，让他听个够
喜欢重复听同样的故事，其实是幼童常见的心理现象。不论他喜爱的东西是某种食物或饮料、某个玩具、某件衣服或毯子、某一篇故事，他对喜爱的东西永远都不会觉得满足。对成人来说，这些一成不变又无聊的东西，却是幼童快乐的制高点。产生这种现象的原因如下：
一、几乎所有的幼童都不喜欢改变，熟悉且可以预测的事物会让幼童感到安心、安全、自在、舒服，而且能够控制。孩子喜欢重复听同一则童话故事，这一点也不奇怪，因为，他可以预先掌控故事的走向，知道接下来故事中的主角会发生什么事。
二、一遍又一遍地听同一则故事，可以帮助他累积词汇及培养理解力。第一次听故事时，他可能无法了解每个字的意思，但随着一遍、两遍、十遍甚至百遍后，他可以了解越来越多的字，甚至完全知道故事里的每一个字词，这对他来说，是一项非常了不起的成就。
三、熟悉故事情节，让他更能充分地参与阅读并进入故事中。由于他已经能够预期接下来会发生的事，便可以指着书中熟悉的插图，不时插入一小段说明。
四、故事的节奏与韵律成了他最佳的享受与乐趣。尤其当故事中主角的不幸遭遇正好与他生活中的挫折不谋而合时，他不但可以找到情绪出口，同时主角的勇敢也会鼓励他克服内心深处的恐惧。
所以，别再抱怨重复念故事给孩子听是一件很无聊的事，因为你可能永远都不知道，那篇故事对孩子产生多大、多深的正面影响。不论孩子想听多少遍，你都要配合他，直到他决定停止为止。如果你觉得只是单纯讲故事真的很无聊，何不考虑改变一下讲故事的方式？
用不同的声音讲故事，或和孩子一起分角色扮演
虽然你很想把故事录下来，每晚重复播放给孩子听，这样你就不会觉得那么无聊，但你很清楚孩子不吃这一套。或许你可以改变自己无聊的心态，发挥你的表演天分，经常改用不同的声音讲故事，这样不但你不会觉得无聊，孩子也更能享受听故事的乐趣。
讲故事时，你可以请孩子扮演故事中的某一角色，但在一开始，要让他尝试台词少一点的角色。每当你的故事讲到他所扮演的角色时，就抬头看着他，让他说出故事的对白。几次之后，再让孩子扮
演另一个台词多一点的角色。这种角色扮演的说故事方式，会让孩子完全投入故事中，而且对自己的表演很有成就感。
先讲新故事再讲重复多次的故事，但别强迫孩子接受
每晚在讲重复多次的故事前，试着先讲其他新故事，但不要强迫孩子接受。有时，即便孩子不愿放弃最爱的故事，但他也可能会想听听新故事。尤其，新故事如果是他最爱的系列故事或同一主角的新故事，你可能就可以成功地换新故事了。
如果无论你如何努力尝试新故事，孩子就是坚持只听他想听的，而且要求每天都听同一则故事，那你就投降吧，别再和他对抗了！换个心态想想，这个阶段不会永远持续，总有一天他会开始喜欢变化，接受新故事、新事物！
02孩子爱探索私处是暂时行为，无须过度焦虑
不知从什么时候开始，我那两岁半的儿子会把手放到裤子里摸他的阴茎，也会在房间内和玩伴互看对方的阴茎。他还会问我，为什么当他摸小鸡鸡的时候，它就会变大。我还真不知要如何向他解释。
我知道对幼童来说，这是正常的现象，但我就是感到很困扰，尤其当他在公共场所这样做时，我更不知道该如何处理。
孩子探索私处是正常行为，五岁后便会自然停止
如果幼童对周遭的事情不会充满好奇，不会追根究底地问为什么，那么他们就不是幼童了。更别提，当他发现某个与自己如此亲近的东西时，会感到多么讶异与好奇了。
幼童在学会上厕所之前，他们的私处都被尿布包着，所以触摸不到，但在摆脱尿布改穿裤子后，轻而易举地便可以碰触得到。对年幼的孩子而言，任何探索都是正常的行为。因此，当小女孩在探索自己的私处时，她的态度就与她探索自己的手指、脚趾、肚脐及耳朵一样的天真无邪。
小女孩喜欢探索自己的私处，父母该如何应对
在强烈的好奇心的驱使下，小女孩会开始探索自己的私处，并且会发现碰触私处的感觉很奇妙，而这种奇妙的感觉促使她忍不住一再地把手伸到自己的私处。
在大人看来，他们会把小女孩这个动作解释为手淫；但对幼童来说，这种碰触的感觉是愉快而不是性。包括小男孩碰触自己的阴茎也是如此。
如果父母因此而整天监视孩子，要他把手拿出来、不准碰触私处，如此除了会令孩子更着迷于碰触之外，同时也让他觉得，他所发现的愉快感觉是肮脏、邪恶，而不是正常且健康的。
如何应对小女孩探索自己的私处？如果是在家里，就忽视它。但如果你发现她在游戏团体中或和玩伴在一起时，仍老是把手放在裤子里，那么你就必须试着诱导她玩其他动手的活动，同时想其他的解决方法。
总之，在公共场所碰触自己的私处，无论如何是不应该被允许的，更不能被鼓励。这并不表示她的行为有什么错，只是在公共场所的确很不合宜，除了可能引来其他家长的批评外，也会引起一些恋童癖者产生冲动，以致发生危险。因此，父母最好尽早教导女儿分辨隐私及公开，以及哪些事情可以在公共场所进行，哪些事情不可以。
针对小男孩的性疑问，父母要据实回答
至于小男孩好奇自己的阴茎为何会变大，父母也该据实回答。幼童所提出的任何问题，他都有权得到诚实的答案，包括阴茎变大的问题。
不过，诚实回答并不表示父母必须给予医学或性方面完整的答案，这种完整且专业的解释，并非幼童所能理解，而且可能还会吓到他。父母只要告诉他，阴茎中某个物质会在碰触后变大，而且阴茎是隐私的，所以他只能在独处时碰触它。同时，也要叮咛孩子，除了父母帮他洗澡或医生为他检查时可以碰触之外，绝对不可以随便让人看或碰触它。
正常而言，幼童喜欢探索私处的行为是暂时的，一旦有新的挑战吸引他们的注意力，他们自然就慢慢不再对私处那么好奇。事实上，四至五岁后，幼童大概就对私处不再感兴趣了，许多五六岁的孩童还对自己的私处特别隐密。
所以，当看到孩子的手伸进裤子里时，不妨移开视线，也不要批评孩子的举动。
在公共场合时，提醒孩子不可伸手探索私处
如果孩子在外面忘了父母的警告，又不自觉地把手伸进裤子里时，父母要轻声地提醒他，并抓住他的手按住一会儿，使他分心，同时称赞他：你现在已经长大了，要保护自己的隐私，你可以等我们回家后再做。
有些孩子因忍尿而用手压阴部，例如，在玩游戏中途一时尿急，却又不想中断游戏去上厕所时，便会用手压住阴部，试图忍住尿意。如果父母察觉孩子压住阴部似乎与大小便有关，并看到孩子的手在阴部游移时，就问他是不是想要上厕。
孩子过度沉溺于阴部碰触时，要找出原因
有少数幼童会在醒着的大部分时间里，频繁地用手指碰触自己的阴部，就像其他会干扰到孩子每日作息的安抚性习惯一样。这种行为可能导因于恐惧或焦虑，也许与生活中其他的压力有关。例如，弟弟或妹妹的诞生、搬新家、开始上托儿所、父母开始上班等。如果孩子过度沉溺于阴部的碰触，就应该请教医生。
如果孩子对别人的阴茎有高度的兴趣，或者非常喜欢与玩伴互玩阴茎，父母就应该让医生知道这种情形。有时候，这种对阴茎有高度兴趣的行为是性虐待的征兆。
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