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高校图书馆是伴随高等院校的产生而出现的，是高校教育的重要组成部分，是服务于高校必不可少的机构。本书梳理了自清末民初以来我国高校图书馆在各个时期所发挥的功能，由于图书馆收藏对象、外界环境的不同，所发挥的功能也各有侧重，在各个时期分别发挥着传播新知、开启民智、服务学术、服务教学和科研等不同的功能；高校图书馆除了具有对信息、知识的物质载体进行收集、整理和提供使用等基本功能外，还具有文化遗产的保存与传播、社会教育、文献传递、开发智力资源和情报传递等社会功能。研究高校图书馆功能的演进不仅仅是为了梳理图书馆功能演变的历程，还为了使得高校图书馆随着时代的发展和变迁能更好地承担起应有的使命和更好地发挥其功能，为中国高层次人才建设提供优质服务，为高校和社会的健康发展起到重要的作用。
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| 內容簡介： |
高校图书馆是伴随高等院校的产生而出现的，是高校教育的重要组成部分，是服务于高校必不可少的机构。自我国近代第一所国立大学京师大学堂设立图书馆以来，大学图书馆已经存在一百余年。大学图书馆的变迁与时代主题息息相关，在不同历史时期发挥着不同的功能。
高校图书馆功能随着高等教育的演进和图书馆自身的发展而不断变迁。本书梳理了自清末民初以来我国高校图书馆在各个时期所发挥的功能，由于图书馆收藏对象、外界环境的不同，所发挥的功能也各有侧重，在各个时期分别发挥着传播新知、开启民智、服务学术、服务教学和科研等不同的功能；高校图书馆除了具有对信息、知识的物质载体进行收集、整理和提供使用等基本功能外，还具有文化遗产的保存与传播、社会教育、文献传递、开发智力资源和情报传递等社会功能。研究高校图书馆功能的演进不仅仅是为了梳理图书馆功能演变的历程，还为了使得高校图书馆随着时代的发展和变迁能更好地承担起应有的使命和更好地发挥其功能，为中国高层次人才建设提供优质服务，为高校和社会的健康发展起到重要的作用。
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| 目錄：
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目录
第1章高校图书馆的历史变迁1
1.1新中国成立之前的高校图书馆1
1.1.1历史回顾1
1.1.2近代图书馆产生的原因2
1.1.3近现代高校及其图书馆的创建与发展5
1.2新中国成立之后的高校图书馆8
1.2.1高校图书馆恢复发展时期9
1.2.2高校图书馆停滞破坏时期10
1.2.3高校图书馆改革振兴时期10
1.2.4高校图书馆稳步发展时期12
1.2.5高校图书馆飞跃发展时期13
1.3高校图书馆的功能15
1.3.1概念界定15
1.3.2研究意义16
1.3.3图书馆功能演变研究17
第2章新中国成立之前高校图书馆功能的演变22
2.1近代教会大学图书馆的功能22
2.1.1教会大学图书馆的产生22
2.1.2初创时期的教会大学图书馆功能23
2.1.3成长时期的教会大学图书馆功能23
2.1.4战时的教会大学图书馆功能26
2.2近代国立大学图书馆的功能29
2.2.1京师大学堂时期的国立大学图书馆功能29
2.2.2新文化运动时期的国立大学图书馆功能29
2.2.3南京国民政府时期的国立大学图书馆功能30
2.2.4抗战时期的国立大学图书馆功能34
2.3教会大学与国立大学图书馆的比较分析35
2.3.1藏书结构的不同和藏书数量上的优势36目录高校图书馆的功能演进2.3.2图书馆经费数额及来源的比较36
2.3.3图书馆读者的构成及特点36
第3章新中国成立之后高校图书馆功能的演变38
3.1改革开放前高校图书馆的功能38
3.1.1恢复发展时期的高校图书馆功能38
3.1.2停滞破坏时期的高校图书馆功能39
3.2改革开放后高校图书馆的功能40
3.2.1改革振兴时期的高校图书馆功能40
3.2.2稳步发展时期的高校图书馆功能41
3.2.3飞跃发展时期的高校图书馆功能43
第4章高校图书馆的文化功能44
4.1高校图书馆的文化保存功能44
4.1.1非物质文化遗产的定义、特点及价值44
4.1.2高校图书馆保护非物质文化遗产的意义46
4.1.3高校图书馆在非物质文化遗产保护中的定位与优劣势47
4.2高校图书馆的文化传播功能50
4.2.1高校图书馆是文化知识传播的重要阵地50
4.2.2高校图书馆具有文化知识传播的优势50
4.2.3高校图书馆是大学文化建设的主要载体51
4.2.4高校图书馆为文化传播建构了理想的平台52
4.3高校图书馆的文化创新功能53
4.3.1高校图书馆文化创新价值及作用53
4.3.2高校图书馆文化创新的目的53
4.3.3高校图书馆文化创新的基本要求55
4.3.4文化创新是高校图书馆事业发展的永恒动力56
第5章高校图书馆的教育功能57
5.1古代藏书楼的教育功能57
5.1.1藏书楼的教育功能57
5.1.2藏书楼教育功能的特征59
5.2近代高校图书馆的教育功能60
5.2.1近代高校图书馆的教育职能60
5.2.2近代教育学家对高校图书馆教育功能的认识61
5.3现代高校图书馆的教育功能62
5.3.1高校图书馆教育功能的内涵62
5.3.2高校图书馆教育功能的特征63
5.4高校图书馆教育功能的演变64
5.4.1馆藏文献建设的变化64
5.4.2数据化和网络化建设的变化64
5.4.3数字图书馆建设的变化65
5.4.4教育模式、教育内容的变化66
第6章高校图书馆的德育功能68
6.1高校德育与图书馆的德育功能68
6.1.1高校德育教育68
6.1.2高校图书馆德育功能的内涵及作用69
6.1.3高校图书馆德育功能的具体表现70
6.2高校图书馆德育功能的可行性73
6.2.1高校图书馆德育的教育方式73
6.2.2高校图书馆德育教育方式的多元性74
6.2.3高校图书馆德育功能发挥的制约因素74
6.3有效发挥高校图书馆德育功能的对策76
6.3.1优化外部环境，强化图书馆的德育功能76
6.3.2加强自身建设，提高图书馆的德育功能77
6.3.3创新思路，拓宽图书馆德育工作新领域79
第7章高校图书馆的文献传递功能82
7.1高校图书馆文献传递功能的产生和发展82
7.1.1文献传递与馆际互借82
7.1.2文献传递服务功能的起源83
7.1.3文献传递服务功能产生和发展的原因84
7.1.4文献传递服务功能的作用85
7.2高校图书馆文献传递功能的模式及现状86
7.2.1文献传递服务模式的类型86
7.2.2文献传递服务的方式88
7.2.3文献传递服务的现状88
7.3高校图书馆文献传递功能的优化90
7.3.1图书馆文献传递服务的优化策略90
7.3.2图书馆文献传递服务的改进措施92
第8章高校图书馆的开发智力资源功能96
8.1高校图书馆的智力资源开发96
8.1.1智力资源的内涵及特征96
8.1.2智力资源开发的构成要素97
8.1.3智力资源开发的主体97
8.1.4智力资源开发的实质及层次98
8.2高校图书馆的智力资源开发层次99
8.2.1提供自我发展的服务99
8.2.2提供知识分配的服务99
8.2.3提供知识银行的服务99
8.3高校图书馆的智力资源开发功能100
8.3.1开发智力资源，塑造高素质的人才100
8.3.2开发智力资源，凸显高校图书馆的教育功能101
8.3.3开发智力资源，营造有利智力资源开发的环境101
第9章高校图书馆的情报功能103
9.1高校图书馆的情报传递功能103
9.1.1文献情报资源的严重浪费及用户情报意识的薄弱103
9.1.2高校图书馆情报服务面临的挑战104
9.1.3高校图书馆情报服务的改革措施和方法105
9.2高校图书馆的企业竞争情报功能106
9.2.1竞争情报的定义、要素及特点106
9.2.2竞争情报对企业的作用107
9.2.3高校图书馆开展竞争情报功能的可行性和必要性107
9.2.4高校图书馆竞争情报功能的优势与不足109
9.2.5建立高校图书馆竞争情报数据库平台110
9.3高校图书馆的科研竞争情报功能111
9.3.1科研竞争情报的定义、特征及作用111
9.3.2科研竞争情报服务的内容及实现要求114
9.3.3高校图书馆的科研竞争情报服务的意义、作用和优势115
9.3.4高校图书馆的科研竞争情报服务的现状118
9.3.5高校图书馆的科研竞争情报服务的思路及方式120
第10章高校图书馆的服务功能124
10.1高校图书馆的服务功能变迁124
10.1.1传统高校图书馆的服务功能及其特点124
10.1.2现代高校图书馆的服务功能及其特点125
10.1.3传统高校图书馆与现代高校图书馆服务功能的区别与联系127
10.2高校图书馆的教学科研服务功能128
10.2.1高校图书馆在教学科研服务方面存在的问题128
10.2.2高校图书馆如何提高教学科研服务水平129
10.3高校图书馆的学科服务功能131
10.3.1高校图书馆学科化服务的内涵及特点131
10.3.2高校图书馆开展学科化服务的必要性132
10.3.3高校图书馆学科化服务的实施133
10.4高校图书馆的社会服务功能135
10.4.1高校图书馆社会服务的可行性136
10.4.2高校图书馆社会服务的必要性138
10.4.3高校图书馆社会服务的现状、问题及原因分析140
10.5高校图书馆服务功能创新的对策143
10.5.1树立读者第一的服务理念，建构开放灵活的服务体制143
10.5.2促进服务主动性和方式多样化143
10.5.3服务模式多元化144
10.5.4服务手段智能化、网络化144
10.5.5培养信息型、学习型服务者145
后记未来高校图书馆的功能拓展趋势147
参考文献149
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前言
在几千年的历史演进中，高校图书馆的功能随着社会环境变化而变化，但这种变化不是简单的取代，而是与社会需求紧密相连，并不断地得到拓展和提升。从起源上看，图书馆主要是解决人类信息总量的无限需求及内容分布散乱与人们利用信息的多样性、特定性之间的矛盾。为了解决这个矛盾，在1975年国际图书馆职能科学研讨会上，与会者首次就图书馆的基本功能达成一致看法，认为图书馆的基本功能体现在4个方面：保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报和开发智力资源。一般来说，这是目前人们对图书馆功能定义最有价值的认定，它或多或少地影响着此后有关图书馆基本功能的探讨，可以说资源组织、信息管理、社会服务和知识商品等观点，都是这一看法的延伸。应当说，图书馆所处的时间、环境不同，其功能内容的表征也不尽相同。高校图书馆的发展，从整体上来讲，是由传统型图书馆向数字化图书馆发展，其基本特征表现为数据量大规模增长、全文资料数字化、数据查阅互联网化。从功能上来讲，图书馆历经了从图书文献管理、研究和开发，到信息集散、加工、销售和文化教育等一系列功能的衍生和整合。迄今为止，高校图书馆演变成了一个多功能的系统。本书第1章梳理了高校图书馆的历史变迁，回顾了新中国成立之前、成立之后的高校图书馆的创建与发展。第2章、第3章分别论述了新中国成立之前、成立之后的高校图书馆的功能演变，阐述了近代教会大学图书馆和近代国立大学图书馆的功能、改革开放前及改革开放后高校图书馆的功能演进。第4章至第10章分别阐述了高校图书馆的文化功能、教育功能、德育功能、文献传递功能、开发智力资源功能、情报功能、服务功能等。最后展望了未来高校图书馆的功能拓展趋势。
编者2016年9月
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