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| 編輯推薦： |
★ P.E.T.父母效能训练，是公认的首个面向家长的家庭教育技能培训，现今已拓展到世界50多个国家和地区，每年有500多万父母接受该培训；
★ 家庭教育众说纷纭，流派众多，只有托马斯戈登博士凭借P.E.T.父母效能训练的戈登模式，连续三年获得诺贝尔奖提名；
★ 戈登博士在《P.E.T.父母效能训练：唤醒孩子的自律》中解决了你的这些疑问：
为什么孩子越大越不听话？
家庭、班级里，如何立规矩才能让孩子更配合？
为什么孩子一捣乱就总想扇他，为什么克制不住自己？
如何让孩子理解自己的苦衷？怎样沟通才管用？
如何挽回孩子信任，让家庭关系都挺好？
全能父母为何会让孩子无能？
散养到底靠不靠谱？
为什么孩子没主见？甚至被欺负了也不敢说？
你需要听话的孩子，还是说话的孩子？
该严还是该松？牺牲大人还是牺牲孩子？有没有第三种方式？
★ 本书能让你对自己在亲子关系中的位置与角色，有一个全新的理解；
★ 能让你不再花费大量时间去纠结管教的尺度与边界；
★ 能让你掌握一种行之有效，让孩子倾心的沟通方式；
★ 从刚会走路的婴幼儿，到叛逆不逊的青少年，都通过这套卓有成效的教育沟通方
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| 內容簡介： |
戈登博士在本书中分析了为什么传统的惩罚方法在家中和学校中无用的原因，以为如何应用合作的技巧使青少年们的行为更为有效。戈登博士发现了一个父母和老师都关注的问题惩罚孩子。作为一个临床心理学家，他参考已发表的研究结果和他自己的经验，他反对惩罚孩子以权力为依托的惩罚方式，这只能带来新的问题，比如叛逆和沮丧。他也给出了可行的替代方法。他揭穿了奖惩法的神话。一些人对他的方法有争议，但是因失败了的大胆惩罚和严厉的爱而泄气的父母和教师非常欢迎戈登的模式。
戈登抛弃了成年人要么会严厉地对待孩子，要么会溺爱孩子的观点，提供了第三种方法，既能解决成年人的需要，也能解决孩子的需要。在这种情况的影响下，孩子们学会了自律、负责任、合作和关心别人的重要技巧。孩子们也可以享受自尊这对积极的心理健康和学校成绩是非常必要的。
这本书不仅仅是让父母和老师们得到一个会自律的孩子，还能改变父母和老师们整个的人际关系朝好的方向发展。
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| 關於作者： |
托马斯?戈登博士，美国执业心理学家，师从著名人本主义心理学家卡尔?罗杰斯。在芝加哥大学获得博士并留校任教，曾担任加州心理学会会长，美国白宫儿童顾问等职。戈登博士以其创建的戈登方法而闻名全球，分别于19971999年获得过诺贝尔和平奖提名，1999年获得美国心理学会金奖，2000年获得世界个人终身成就奖。这一方法起初用于改善父母与孩子间的关系，后发展为一种改善所有人际关系的通用模式。
戈登博士花费了近50年时间，为父母、老师和领导者传授如何建立有效关系的模式，其模式建立于一种信念基础之上，即强制力会破坏良好的人际关系。于是他开始探求一种替代方法，帮助人们更好地交流并解决家庭、学校和工作中的冲突。这些技巧包括积极倾听、我－信息和没有输家的冲突解决办法。这些办法如今广泛应用于世界各地，已有超过8亿人使用过戈登方法。
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| 目錄：
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引言：管教之辩
第一部分对管教的理解
第一章词义的界定与澄清
第二章传统的奖惩方式
第三章为何要放弃使用奖励？
第四章惩罚的不足与危险
第五章孩子们如何应对控制
第二部分 其他的管教方式
第六章改变孩子行为的非控制型方式
第七章管理家庭及教室的新方法
第八章协助孩子自己解决问题
第九章积极倾听：无所不能的人际技巧
第十章成人为何放不下对孩子的管教
第十一章民主关系如何促进幸福与健康
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