登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入   新用戶註冊

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / 物流，時效：出貨後2-4日

新書推薦： 《 山家清供：小楷插图珍藏本 谦德国学文库系列 》 售價：NT$ 653.0 《 政略与战略论 》 售價：NT$ 638.0 《 百年词史-（1900-2000（全二册）） 》 售價：NT$ 1520.0 《 RDI人际关系发展疗法：修复孤独症核心障碍，让干预回归生活 》 售價：NT$ 454.0 《 金融科技监管的目标、原则和实践：全球视野下加密货币的监管 》 售價：NT$ 505.0 《 城市轨道交通绿色低碳规划设计研究——深圳地铁6号线工程创新与实践 》 售價：NT$ 1010.0 《 艾尔米塔什国家博物馆 少年游学 人一生一定要看的博物馆 》 售價：NT$ 173.0 《 世界四大博物馆4册套装 卢浮宫大英大都会艾尔米塔什博物馆 青少年游学艺术参观科普书 》 售價：NT$ 694.0

編輯推薦： 实践出真知。每一名教师从新手教师成长为老教师的过程中都伴随着大量的实践，都生成了大量实践智慧，正是这些实践智慧成为每个老师独一无二的财富，使他们的教育教学不再摸不着方向而更加得心应手。那教师是如何生成这些实践智慧（实践性知识）的呢？本书就从文化-历史活动理论的视角探索了这一话题。作者通过两年的田野研究，总结出了教师实践性知识的三种生成模式，让我们知其然更知其所以然，无论是研究者还是一线教师都可以从中获取自己问题的答案。 內容簡介： 本书围绕教师的实践性知识是如何生成的这一核心问题，采用个案研究的方法，对两所小学的50余位一线教师展开了长达2年的田野研究。作者借助恩格斯托姆的文化-历史活动理论，对大量实证资料进行扎根分析，提炼出了教师实践性知识生成的三个主要情境，即课堂教学情境、集体教研情境以及校本研究情境，并进一步提炼出嵌套式拓展式循环式三种教师实践性知识生成机制，最终归纳出教师实践性知识生成的一般路径，即问题情境中介工具联合活动知识生成问题解决知识更新的整体机制，为我们理解教师实践性知识的发展过程提供了新的视角。 關於作者： 魏戈，北京大学教育学博士，首都师范大学教师、硕士研究生导师；发表中英文论文50 余篇，出版学术著作多部；荣获首届全国教育实证研究优秀成果奖，入选 2018年度北京市优秀人才培养资助青年骨干个人项目。 目錄： 绪论 教师实践性知识的时代话语 教师实践性知识研究的智取变迁 理论视角 核心关注与问题表达 本章小结 方法与过程 研究方法 资料收集 资料分析 成文方式 评估研究质量 研究伦理 本章小结 教师实践性知识的嵌套式生成 课堂教学情境 课堂教学中教师实践性知识的生成机制 教师实践性知识的生成结果 本章小结 教师实践性知识的拓展式生成 集体教研情境 集体教研中教师实践性知识的生成机制 教师实践性知识的生成结果 本章小结 教师实践性知识的循环式生成 校本研究情境 校本研究中教师实践性知识的生成机制 教师实践性知识的生成结果 本章小结 结论与启示 研究的结论 研究的启示 研究的局限 本章小结 参考文献 附录 附录一 教学现场观察量表 附录二 课堂逸事观察量表 附录三 接触摘要单 附录四 访谈提纲 索引 后记

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	台灣用户　|　香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.