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| 編輯推薦： |
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本书针对低年级大学生这一特定群体的需要，既可用于高校开设职业生涯教育课程的教材，也可作为从事职业生涯规划及就业与创业指导工作人员的参考用书，还可以作为高校本科生及研究生的自学参考书。针对当代大学生职业生涯规划与发展的实际情况编写。以大学生人生发展为起点，突出大学怎样过这一主线，强化低年级大学生的职业生涯规划观念，让大学生早期敲响就业的警钟，为自己美好的职业前程做好充分的准备。
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| 內容簡介： |
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本书针对低年级大学生这一特定群体的需要，既可用于高校开设职业生涯教育课程的教材，也可作为从事职业生涯规划及就业与创业指导工作人员的参考用书，还可以作为高校本科生及研究生的自学参考书。针对当代大学生职业生涯规划与发展的实际情况编写。以大学生人生发展为起点，突出大学怎样过这一主线，强化低年级大学生的职业生涯规划观念，让大学生早期敲响就业的警钟，为自己美好的职业前程做好充分的准备。
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| 關於作者： |
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杨炜苗，男，汉族， 1974年7月生，河北省新城县人。中国社会科学院副研究员、副教授，中国社会科学院研究生院硕士生导师、MBA 特聘导师。中国社会科学院美国研究所经济学博士后、中国社会科学院研究生院经济学博士、北京大学国家发展研究院工商管理硕士。现任北京北方投资集团副总裁、北方国际大学联盟总校副校长、武汉工程科技学院董事长、中国矿业大学银川学院董事长等职务。
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| 目錄：
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上篇大学生职业生涯规划篇
第一章概论
第一节职业生涯规划的基本概念3
第二节职业生涯规划的目的8
第三节影响大学生职业生涯的因素9
第四节大学生制订职业生涯规划的意义16
第五节制订职业生涯规划对大学生的促进作用18
【本章思考与研讨】20
第二章职业生涯发展基本理论
第一节特质因素理论（人职匹配理论）21
第二节弗鲁姆的择业动机理论24
第三节职业兴趣理论26
第四节职业锚理论31
【本章思考与研讨】38
第三章大学学业生活与职业生涯发展
第一节大学学业的概念39
第二节大学学业与未来职业生涯发展的关系42
第三节大学学业规划的制订44
第四节利用学校优质学业资源提高自身综合素质48
【本章思考与研讨】53
第四章大学毕业后的发展路径选择
第一节大学毕业后继续深造54
第二节报考公务员60
第三节事业单位应聘62
第四节企业应聘64
第五节参军入伍70
【本章思考与研讨】72
第五章大学生自我认知
第一节自我认知概述73
第二节自我认知障碍76
第三节正确自我认知的方法77
第四节自身气质、兴趣、性格、能力分析79
第五节职业价值观分析83
第六节职业素质分析85
第七节职业生涯自我测评88
【本章思考与研讨】91
第六章大学生职业生涯规划书的撰写
第一节制订职业生涯规划的前期准备92
第二节制订职业规划前需要搞清的几个问题95
第三节目标职业的确定99
第四节科学的职业生涯规划所应具备的特征100
第五节制订职业生涯规划的SWOT分析法101
第六节职业生涯规划步骤103
第七节大学生职业生涯规划书的撰写105
【本章思考与研讨】109
下篇大学生求职就业与创业篇
第七章求职就业前期准备
第一节求职就业心理障碍113
第二节端正求职就业心态120
第三节收集就业信息124
第四节提高自身综合素质126
第五节落实求职就业计划130
【本章思考与研讨】131
第八章大学生求职陷阱的防范
第一节大学毕业生求职就业应享有的权利和应履行的义务132
第二节求职信息安全隐患134
第三节大学生就业陷阱成因分析138
第四节如何避免掉入求职陷阱140
【本章思考与研讨】143
第九章求职应聘
第一节树立正确的职业发展观144
第二节求职择业蓄势待发146
第三节准备自荐材料148
第四节自荐信的撰写150
第五节求职信的撰写152
第六节个人简历的撰写155
第七节投寄材料158
第八节参加笔试159
【本章思考与研讨】163
第十章求职面试
第一节面试的概念164
第二节面试分类165
第三节面试测评的主要内容167
第四节面试基本礼仪170
第五节面试时的自我介绍173
第六节自我介绍主要内容175
第七节用人单位面试过程常见的问题以及问题解析177
第八节回答问题的技巧180
【本章思考与研讨】181
第十一章就业角色转换与职业适应
第一节职场与学校的不同182
第二节大学生与职业人的区别184
第三节打造良好第一印象186
第四节初入职场的自我调适190
第五节职场遇到挫折时的自我调适194
【本章思考与研讨】197
第十二章大学生就业权益保护
第一节大学毕业生就业后的主要权利198
第二节办理就业相关手续199
第三节签订劳动合同201
第四节谨防就业协议书和劳动合同陷阱204
第五节试用期解除劳动合同的条件210
第六节用人单位单方面解除劳动合同需要承担的法律责任211
【本章思考与研讨】213
第十三章大学生创业
第一节创业基本概念214
第二节创建有效的商业模式215
第三节商业模式创新219
第四节创业形式的选择221
第五节新创企业的发展226
第六节撰写商业计划书BP231
【本章研讨与分析】234
参考文献235
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| 內容試閱：
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《大学生职业生涯规划与就业指导》是教育部要求高校列入教学计划的课程，在不少高校已被作为全日制本科学生的必修课，本书即为开设该课程专门编著的配套教材。
近年来，教育部公布的数据显示高校毕业生人数一直呈上升趋势。2019年应届高校毕业生高达834万人，这与2018年创历史新高的820万毕业生相比，又增加了14万人。与此形成鲜明对比的是，大学毕业生的就业率却在持续下降。一方面是不少用人单位难以找到合适的大学生求职者；另一方面是每年数以万计的大学生满怀抱负和梦想走上社会，却发现要找到一份心仪的工作越来越困难。问题的症结究竟在哪里？笔者认为，作为将要进入就业市场的大学生，需要在全面认清严峻就业形势的同时，对自身有正确的认知，认真思考自己的职业生涯应当如何展开。具体来说，就是在思想上树立竞争意识，在行动上加强专业知识的学习和职业能力的提升，使自己的履历更加丰满，提升自己在未来职场上的竞争力。
作为北方国际大学联盟总校副校长及下属两所高校董事长，笔者十分关注高校大学生的成长与发展，深感为社会培养合格人才的使命光荣、责任重大。为了配合相关课程的教学，指导大学生明确大学学业生活与未来职业生涯的关系，引导大学生关注自身的职业发展，了解职业生涯规划的基本理论和基本概念，为大学生毕业后的职业发展做好充分的准备，笔者在汲取其他同类优秀教材特色和长处的基础上，结合所属高校实际，投入大量精力编著了本教材。
本教材是以2007年《教育部办公厅关于印发〈大学生职业发展与就业指导课程教学要求〉的通知》精神为指导，根据当代大学生的特点，围绕宏观就业形势、用人单位关注重点及大学生在职业生涯规划和求职就业过程中暴露出的问题，并结合职业生涯发展基本理论的应用，按照高校大学生职业规划与就业指导课程的需要编写而成。教材内容分为上、下两篇： 上篇是与大学生职业生涯规划相关的内容，包括概论、职业生涯发展基本理论、大学学业生活与职业生涯发展、大学毕业后的发展路径选择、大学生自我认知、大学生职业生涯规划书的撰写；下篇是与大学生就业创业指导相关的内容，包括求职就业前期准备、大学生求职陷阱的防范、求职应聘、求职面试、就业角色转换与职业适应、大学生就业权益保护、大学生创业等。
本教材内容充实，理论联系实际，兼具知识性和实用性，相关章节所引用的一些案例对学习和理解课程内容会有很大的帮助。在体例结构安排上，本教材按照大学生从努力完成学业任务、规划个人职业生涯、参与社会招聘求职，到正式得到单位录用、实现角色转换和适应、再到依法维护自身权益等环节循序渐进。各章节的脉络十分清晰，指导详细具体，可读性强，基本涵盖了大学生在制订自己的职业生涯规划和求职就业方面所需要掌握的知识与技能。本教材除了可作为高等院校开展大学生职业生涯规划与就业教育课程的专用教材外，也可为从事职业生涯规划与就业教育研究的教师提供参考。
本教材在编写和出版过程中，得到了不少高校领导和教师的大力支持和帮助。中国社会科学院研究生院原院长、博士生导师刘迎秋教授，中国社会科学院美国研究所原所长、博士生导师郑秉文教授，北华大学原党委书记孙德彪教授，北京建筑大学原副校长宋国华教授，首都师范大学原副校长王万良教授，北京工商大学赵学凯教授等都给予了悉心指导和热情帮助，并提出了不少建设性的修改意见，并为本教材的撰写提供了很多有价值的参考素材。在此，谨对所有支持本教材编写、出版、发行的各界人士表示由衷地感谢!
笔者真诚期待在校大学生通过学习本教材能受到新的启发，获得更多有价值的收益。同时，笔者在编著这部教材过程中也深感，大学生职业生涯规划与就业指导这门课程，无论是从理论上，还是从实践上，仍然有许多值得探索与研究的空间，需要不断丰富和发展。
杨炜苗2020.04.21
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