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| 編輯推薦： |
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在现有版本基础上，进行了修改、完善和提高，内容更加符合教学要求。总结了前版的经验、修订了问题，提高了质量。全面推进”数字化、立体化”教材的建设。届时课件、教案、试卷、二维码链接、在线课程建设、相关课程的慕课、微课等内容也将同步推进，与课程建设配套，做到与时俱进，打造有影响的品牌精品系列教材，促进学校学科发展，促进新时期人才培养。
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| 內容簡介： |
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本书在对CI概念全面解析的基础上，将重点置于如何利用VI视觉识别系统来分解企业理念，贯彻企业行为，塑造企业品牌形象。以全新的视角打破传统VI课程只单独依靠于操作程序、操作格式的解释，将VI设计手册的设计规划放置于以塑造品牌形象为主导的整体企业经营中去，让学生把握品牌概念，强化品牌策划，注重实用性与实践性，突出草图训练及方案设计，从整体性出发使其富含变化，在设计中强化新的思维方式。 我们从数以千计*的CI设计案例中赛选出符合我们设计教学需要的，能够为有志于从事CI设计事业的同行们一种启迪，带动大家如何将具有形式美感的企业形象设计与商业定位有效融合，以适应当下发展迅疾的市场需求。 本书主要针对高职院校视觉传达设计专业的学生、从业者、企划人员及各行业创业者。从建立品牌形象的角度出发，解读视觉识别系统概念与设计实践方法。对于一种概念的描述更注重于实践中的具体应用，在介绍相关设计时分析描述设计者创作思路，表现手法，点面结合，全面阐述视觉识别设计的要领，培养学习者的实践操作能力。
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| 關於作者： |
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杨武生，男，副教授，江苏信息职业技术学院专任教师。主讲平面构成、色彩构成、数字图像处理 包装设计 企业形象设计 广告摄影等课程。发表《标志设计中的和而不同》、《山水城市概念在无锡城市旅游形象设计中的应用研究》、《惠山泥人制作工艺调查》等论文12篇；主持《基于网络时代无锡惠山泥人衍生品的设计与制作》、《苗氏水晶VI设计》、《山水城市概念在城市旅游形象设计中的应用研究—以无锡市为例》、《无锡惠山泥人数字化保存与拓展的整合研究》等省市级项目9项。
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| 目錄：
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章 企业形象概述/1
节 CI设计的概念/2
第二节 CIS构成要素及相互关系/4
第二章 CI设计的基本原则及功能/7
节 CI设计的基本原则/8
第二节 CI设计的功能/10
第三章 CI策划和设计/13
节 CI战略的价值和动机/14
第二节 CI现状评价和市场定位/16
第三节 CI设计开发程序/19
第四章 VI策划和设计/27
节 VI设计的基本原则/28
第二节 VI设计的导入/31
第五章 VI基础识别部分/41
节 标志设计/42
第二节 标准字体设计/56
第三节 标准色设计/57
第四节 辅助图形/58
第五节 吉祥物设计/59
第六节 标准组合/60
第六章 VI应用识别部分/63
第七章 CI设计的新领域/69
第八章 VI设计实践/77
第九章 企业标志欣赏/85
参考文献/116
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| 內容試閱：
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前言 本书是一本既有理论知识，又有实践操作的实用教材。本书在对CI概念全面解析的基础上，将重点置于如何利用VI视觉识别系统来分解企业理念，贯彻企业行为，塑造企业品牌形象，以全新的视角打破传统VI课程只单独依靠操作程序、操作格式的解释，将VI设计手册的设计规划置于以塑造品牌形象为主导的整体企业经营中，让学生把握品牌概念、强化品牌策划、注重实用性与实践性，突出草图训练及方案设计，从整体性出发使其富含变化，在设计中强化新的思维方式。 本书从数以千计的CI设计案例中筛选出符合设计教学需要的案例，能够给有志于从事CI设计事业的同行们一种启迪，带动大家将具有形式美感的企业形象设计与商业定位有效融合，以适应当下迅速发展的市场需求。 本书主要面向高职院校视觉传达设计专业的学生，相关专业从业者及企划人员。从建立品牌形象的角度出发，解读视觉识别系统概念与设计实践方法。对于概念的描述更注重实践的具体应用，在介绍相关设计时，分析、描述设计者的创作思路、表现手法、点面结合，全面阐述视觉识别设计的要领，培养学习者的实践操作能力。 作 者
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