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| 內容簡介： |
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本书是根据山东省教育厅新颁布的《山东省中等职业学校机械加工制造技术专业教学指导方案（试行）》，同时参考国家职业资格标准编写的。本书主要讲述了金属的性能、铁碳合金、钢的热处理、合金钢、铸铁、有色金属及硬质合金、铸造、锻压、焊接等内容。本书在内容上尽量简化理论介绍，文字精炼，通俗易懂；介绍了近几年出现的新知识、新工艺、新技术，采用了现行相关国家标准；突出职业教育特色，做到图解直观形象，尽量联系生产实际；每个项目里都配备了课后练习，引导学生积极思考；附有实验项目，力求对学生加强实验技能和综合能力的培养；同时运用了“互联网+”形式，在每个项目知识目标附近嵌入微课二维码，方便读者理解相关知识，进行更深入的学习。本书可作为中等职业院校机械类相关专业教材，也可作为机械类中级技术工人和职工岗位培训教材。为便于教学，本书配套有电子课件、操作视频等教学资源，凡选用本书作为授课教材的教师可登录www.cmpedu.com注册后免费下载。
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| 目錄：
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前言二维码索引项目一认识金属的性能1任务一金属的物理性能和化学性能3任务二金属的力学性能6任务三金属的工艺性能13实验一拉伸试验16实验二布氏硬度试验22实验三摆锤冲击试验25项目二认识铁碳合金28任务一认识铁碳合金的基本组织29任务二认识铁碳合金相图33任务三认识碳素钢36项目三认识钢的热处理44任务一认识热处理45任务二认识钢的常规热处理方法53任务三认识钢的表面热处理58任务四零件热处理分析60实验四钢的热处理63项目四认识合金钢65任务一认识合金元素对钢性能的影响66任务二认识合金钢的分类和牌号70任务三认识合金结构钢74任务四认识合金工具钢81任务五认识特殊性能钢88实验五钢的火花鉴别92项目五认识铸铁97任务一认识铸铁的组织与分类98ⅤⅥ任务二认识常用铸铁100项目六认识有色金属及硬质合金107任务一认识铜及铜合金108任务二认识铝及铝合金113任务三认识硬质合金117项目七认识铸造120任务一安全文明生产122任务二认识铸造的分类及工艺124任务三认识铸件常见缺陷127任务四认识特种铸造132任务五认识合金铸铁及其分类134项目八认识锻压136任务一认识锻造138任务二认识冲压152项目九认识焊接158任务一了解焊接基础知识159任务二认识焊条电弧焊163任务三认识气焊及其他焊接方法176任务四认识气割183参考文献188
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本书是按照山东省教育厅新颁布的《山东省中等职业学校机械加工制造技术专业教学指导方案（试行）》的要求，经过机械工业出版社初评、申报的职业教育机械类专业“互联网+”新形态教材。本书主要介绍金属材料的组织、性能以及热加工的基础知识。通过对本书的学习，学生可以认识金属材料，知道它们的由来，学会如何识别和使用它们；培养学生动手操作能力和社会实践能力，以及收集、处理和使用信息的能力；培养学生独立思考、自主探究和求实创新的意识。本书编写过程中，重视内容与实际生产和科技发展的联系，关注学生的发展和学习兴趣，突出对学生能力的培养，以“宽、浅、用、新”为原则，在充分调研的基础上，以最新的课程标准为依据，将内容分成了九个项目。在编写本书时主要突出了以下几个特色：1精选整合内容，不讲深奥的理论知识。例如，在项目二中，铁碳合金相图中典型合金结晶过程的理论性强，内容枯燥乏味，实验条件难以达到，属于难教、难学内容，而这部分内容在工作中应用很少，本书未予介绍。2创新教材的编写方法，结合生活中的实例，增加“想一想”“小知识”“拓展知识”“交流讨论”等小栏目，创设了开放的、面向实际的学习情景，以促进师生互动，激发学生学习兴趣，培养学生主动探究、独立思考的能力。3努力拓宽知识面，介绍新工艺、新技术。金属材料课程属于应用性强的学科，如果仅以文字的方式呈现，难免会枯燥乏味。本书根据学生实践经验匮乏的情况，尽量增加生产实践中的典型图片，适当穿插一些史料和新闻。例如，书中介绍了越王勾践剑、曾侯乙编钟、“鸟巢”等实例，以增强学生主动阅读教材的兴趣，拓宽视野，丰富知识，激发学生的求知欲望。4书中名词、术语、图表、符号、单位均采用现行相关国家标准和法定计量单位。5尽可能使用图片、实物、表格、思维导图等形式把相关知识点展现出来，让学生更直观地认知金属。书中增加了学生身边的生活实例，使内容更加具体，更贴近学生自身生活。例如，书中介绍了计算机主板散热片、熔丝、不锈钢阀门等实例，引导学生认识金属材料应用的基础知识。6加大了实验和企业实践相关内容，例如热处理车间、拉伸试验、硬度试验、冲击试验、钢的火花鉴别等方面的内容。通过这些内容，让学生在实践中加深对知识的理解与掌握。7运用了“互联网+”技术，在每个项目的知识目标附近设置了微课二维码，使用者可以用智能手机进行扫描，便可在手机屏幕上显示和教学资源相关的多媒体内容，方便读者理解相关知识，进行更深入的学习。本书在教学安排上有以下几点说明：①多采用实验、多媒体辅助教学、实物展示、企业参观等教学手段，引导学生观察、探究；②根据书中内容，适时安排生产实践，以使理论与实践结合；③相关学习效果考核由日常考核、理论考核和技能考核组成，日常考核主要考核学生的学习态度、作业完成情况、安全文明生产情况，理论考核主要考核学生对理论知识的掌握程度，技能考核主要检验学生的动手能力和对理论知识的应用能力。本书可安排107学时，各项目参考学时见下表：项目参考学时项目参考学时项目一认识金属的性能6学时项目八认识锻压10学时项目二认识铁碳合金10学时项目九认识焊接30学时项目三认识钢的热处理16学时实验一拉伸试验1学时项目四认识合金钢8学时实验二布氏硬度试验1学时项目五认识铸铁6学时实验三摆锤冲击试验1学时项目六认识有色金属及硬质合金6学时实验四钢的热处理1学时项目七认识铸造10学时实验五钢的火花鉴别1学时合计107学时本书由烟台机电工业学校许秀举、赵洪胜任主编，烟台船舶工业学校赵松、齐河县职业中等专业学校王春青任副主编。具体编写分工如下：许秀举编写了项目一、项目五、项目九和实验一，赵洪胜编写了项目七和项目八，赵松编写了项目三、项目六和实验四，王春青编写了项目四和实验五，齐河县职业中等专业学校李斌编写了项目二和实验三，阳谷县职业中专杨淑霞参编项目八和实验二，齐河县职业中等专业学校李建参编项目九，潍坊机械工业学校孙航参编项目七，参与编写的还有淄博理工学校吕震、烟台船舶工业学校付强，编写了二维码。在本书编写过程中，烟台机械工程学校刘玉金、日照工业学校窦湘萍、聊城技师学院刘兴成提供了相关资料，同时参阅了国内外出版的有关教材和文献资料，在此向文献资料的作者致以诚挚的谢意，并感谢对本书编写给予支持的企业和行业专家。由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请读者批评指正。编者
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