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| 內容簡介： |
本书分为证件检查、人身检查和物品检查三个项目，共十个任务，内容涵盖居民身份证件的识别，有效乘机证件的识别与处理，金属探测门和金属探测器的操作与使用，人身检查的操作程序以及物品检查的程序，常见违禁物品的识别与处理等内容。通过本书的学习，能够掌握民航五级安检员的操作要求，为考取职业资格证书作铺垫。
本书贴近实际工作的真实场景，注重能力培养，以学生为教学主体，设计灵活多样的任务，创设真实情境，引导学生进行观察、实践、收集资料、合作交流以及体验和完成真实任务等。本书在考核环节中实施多元化评价，使学生在各种任务活动中掌握应具备的职业能力。
本书既可供职业院校航空服务专业学生使用，也可以作为民航安检员工培训教材或参考资料
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| 目錄：
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前 言
二维码索引
项目一 证件检查1
任务一 查验居民身份证件1
任务二 识别机场控制区通行证件10
任务三 识别有效乘机证件、客票和登机牌24
项目二 人身检查37
任务一 测试金属探测门、金属探测器的工作状态37
任务二 开展引导岗位的引导与检查工作43
任务三 实施人身检查48
项目三 物品检查57
任务一 开箱（包）检查前的准备57
任务二 检查和处理各类常见物品70
任务三 办理暂存和移交单据79
任务四 识别和处理禁止或限制携带、运输的物品85
参考文献105
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| 內容試閱：
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前 言
“十三五”期间，我国通用航空累计飞行457.6万h，年均增长13.7%。截至2021年一季度，我国传统通用航空企业达538家，运营航空器3131架，与“十三五”初期相比增长30.73%，短途运输航线增长4.2倍。中国民航局起草的《民航“十四五”总体规划（征求意见稿）》显示，民航领域在“十四五”期间总体规划目标是全面开启多领域民航强国建设。在国际上，国际航空运输协会（IATA）发布的预测显示：2036年全球航空客运量将达到78亿人次，亚太地区将成为推动需求增长的驱动力。未来20年，亚太将是超过一半新增航空旅客的来源地，中国预计将在2022年取代美国成为全球的航空市场。因此民航业亟需大量道德高尚、素质优良、技能娴熟的航空服务专业人才，也需要一批优秀学校和优秀教材产生。
本书的编写以学生完成航空服务专业地面安全检查所需的工作任务和的职业能力为依据，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以岗位工作任务所需能力为主线的课程模式。
本书的课程结构以民航安全检查岗位的各项工作任务为引领，以工作任务所需完成的证件检查、人身检查、物品检查等典型工作任务进行设计。通过完成各项任务基本操作的学习，使学生具备与岗位要求相适应的职业能力。课程内容的选取紧紧围绕着完成工作任务的需要，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，结合相应的职业资格标准认定要求与中等职业学校学生认知特点，以够用为原则，以操作设备和操作程序为主线展开。
每个项目的教学模式都以具体仪器设备的操作为活动的载体，以工作任务为中心整合相关理论和实践，实现教学一体化，体现以学生为教学主体的理念，激发学生的学习兴趣，并通过校内实训给学生提供丰富的实践机会，强化实际操作训练，更好地掌握安检仪器设备的使用与操作。
本书注重能力培养，增补能力目标，体现任务驱动模式，以学生为教学主体，设计灵活多样的学习任务，创设真实情境，引导学生进行观察、实践、收集资料、合作交流以及体验和反思等活动，使学生在完成任务活动过程中掌握的职业
能力。
本书由张晗担任主编，郭婷婷、郑艳秋担任副主编，参加编写的还有于晶、王伟、马玉兰、刘洋、高文和黄攀。本书在编写过程中，得到了昌平职业学校校领导的大力支持，航空服务专业所有教师提出了宝贵意见和建议，昌平职业学校张养忠主任对本书的内容、编写体例等提出了大量建议。本书还得到了首都机场人力资源部王建国总监、安保公司曹金命和安保公司一线员工王亚楠的大力协助和指导，在此一并表示衷心的感谢。
民航安全检查员相关国家职业技能标准参照人力资源和社会保障部、中国民用航空局联合颁布的《安检员（民航安全检查员）国家职业技能标准》2019年版（职业编号：4-07-05-02）。
为方便教学，本次修订增补了二维码微课视频及其他电子资源。凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）免费
下载或联系编辑索取（010-88379196）。
限于编者水平，书中难免存在错漏之处，恳请读者批评指正。
编 者
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