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| 編輯推薦： |
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本书依照高等职业院校人才培养方案和课程项目化建设的目标与要求进行编写。语言深入浅出，知识框架完整，案例丰富，有利于学生掌握基础理论和全面提高学生的实践能力。本书理论联系实际，具有科学性、实用性和资料性，既可作为大学生创新创业类课程的教材，又可供有志于创业的社会人士参考。
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| 內容簡介： |
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本书一共分为七个项目，内容包括创业与创业素养、创业机会、创业团队、创业模式、创业资源、创业风险、创业计划等。每一个项目都安排了思政联结、导入案例、实训内容及拓展阅读，并在部分章节针对大学生创业实际作了专门的阐述。附录中收集了国家及地方的创业政策、创业工作流程、大学生微创业、创业计划书模板等，有利于引导大学生树立创业意识，培养创新创业精神，提升大学生的创业能力与素养，完善大学生的素质教育结构。
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| 關於作者： |
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陈莹，女，汉族，湖北省武汉市人，中南财经政法大学经济学专业硕士毕业，教授，武汉铁路职业技术学院创新创业教育教研室主任，主要从事双创教育、金融投资等的教学和研究工作，主持省级以上教学和科研项目11项。在国内外重要学术刊物上发表学术论文20余篇，主编出版专著和教材6本，获湖北省第七次优秀高等研究成果一等奖。
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| 目錄：
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项目一创业与创业素养
任务一 创业与创业意识
任务二 创业精神
任务三 创业能力
任务四 创业品质
项目二 创业机会
任务一 寻找识别创业机会
任务二 分析评估创新创业机会
项目三 创业团队
任务一 组建创业团队
任务二 管理创业团队
项目四 创业模式
任务一 创业模式概述
任务二 大学生创业模式的类型
任务三 大学生微创业案例评述
项目五 创业融资
任务一 创业融资概述
任务二 创业资金预测
任务三 创业融资管理
项目六 创业风险
任务一 创业风险概述
任务二 识别创业风险
任务三 防范创业风险
项目七 创业计划
任务一 认识创业计划书
任务二 创业计划书的内容
任务三 创业计划书的编写步骤与技巧
附录
附录一 大学生创业支持政策汇编
附录二 大学生创业工作流程
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| 內容試閱：
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前 言
*总书记强调：“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。”加强创新创业教育，是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措。
高校创新创业教育应面向全体学生，贯穿大学生在校学习的全过程，以培养学生的创新精神、创业所需要的能力素质等为重点，让更多学生接受创新创业教育，更好激发学生的创新精神和创业意识，提高学生的创新创业能力，把高等教育与经济社会发展紧密结合，把创新创业教育与专业教育融合，成为高校人才培养的延伸途径。
近年来，高校不断加强创新创业教育，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务经济社会发展发挥了重要作用。
武汉铁路职业技术学院始终重视大学生的创新创业教育工作，并且在全国大学生创新创业大赛中取得了较好的成绩。为满足“新工科”时代对理工类专业人才培养的需求，本书是在充分借鉴国内同类教材的基础上，组织一批有经验的创新创业教育授课教师，编写的一本具有职业院校特色的创新创业教材。
本书采用项目式教材编写模式，一共有七个项目组成，个项目是创业素养，介绍了创业的概念、创业精神、创业能力、创业品质的本质与内涵，创业者的基本素质以及创业的过程；第二个项目是创业机会，介绍了创业机会的内涵、来源与途径和如何评估创业机会的方法；第三个项目是创业团队，介绍了创业团队的类型、组建及其风险管理；第四个项目是创业模式，介绍了创业模式的内涵，类型，大学生创业模式案例等；第五个项目是创业融资，介绍了创业融资的概述，融资渠道及融资类型等；第六个项目是创业风险，介绍了创业风险的特点与分类、识别及防范创业风险等；第七个项目是创业计划书，介绍了创业计划书的内容、作用、基本结构以及撰写展示技巧等。
本书由武汉铁路职业技术学院陈莹、柯婷担任主编，由彭文菁担任副主编，齐笑笑、宋玉梅、郑莎莎、彭俏担任参编。全书由陈莹统稿，由艾海松主审并提出修改意见，在此表示感谢！
本书获得了武汉铁路职业技术学院“双高计划”项目建设经费的资助，编写过程中参考了国内创新创业的相关资料与文献，书中所涉及的案例、论述等对本书的形成起着重要的作用。同时，本书也得到了华中科技大学出版社的大力支持与帮助，在此一并表示衷心的感谢。
由于编者时间所限，难免存在一些不妥之处，希望各院校使用本书的师生提出宝贵意见，对书中的缺点和错误给予批评指正。
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