登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日

2024年11月出版新書

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

『簡體書』历史教育哲学

書城自編碼: 3779944
分類: 簡體書→大陸圖書→歷史史學理論
作 者: 王德民著
國際書號(ISBN): 9787522700731
出版社: 中国社会科学出版社
出版日期: 2022-07-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 551

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
生成式人工智能:AIGC与多模态技术应用实践指南
《 生成式人工智能:AIGC与多模态技术应用实践指南 》

售價:NT$ 495.0
石油帝国的兴衰:英国的工业化与去工业化
《 石油帝国的兴衰:英国的工业化与去工业化 》

售價:NT$ 445.0
古典的回響:溪客舊廬藏明清文人繪畫
《 古典的回響:溪客舊廬藏明清文人繪畫 》

售價:NT$ 1990.0
根源、制度和秩序:从老子到黄老学(王中江著作系列)
《 根源、制度和秩序:从老子到黄老学(王中江著作系列) 》

售價:NT$ 550.0
索恩丛书·北宋政治与保守主义:司马光的从政与思想(1019~1086)
《 索恩丛书·北宋政治与保守主义:司马光的从政与思想(1019~1086) 》

售價:NT$ 345.0
掌故家的心事
《 掌故家的心事 》

售價:NT$ 390.0
农为邦本——农业历史与传统中国
《 农为邦本——农业历史与传统中国 》

售價:NT$ 340.0
郊庙之外:隋唐国家祭祀与宗教 增订版 (三联·哈佛燕京学术丛书)
《 郊庙之外:隋唐国家祭祀与宗教 增订版 (三联·哈佛燕京学术丛书) 》

售價:NT$ 480.0

建議一齊購買:

+

NT$ 1216
《 历史研究(上、下)(世纪文库) 》
+

NT$ 398
《 历史学是什么 》
+

NT$ 599
《 全球史学史(第二版) 》
+

NT$ 500
《 权力与正统:五代政治史论稿 》
+

NT$ 428
《 历史学家的技艺 》
+

NT$ 637
《 万物有意思:世界篇(全两册) 》
內容簡介:
本书从历史学作为人文学科、历史学进入学校教育而“转变”为历史教育所具备的教育意蕴入手,辨析其关于课程的、教学的、学习的、教师的等多维度知识来源及价值倾向,提升其回应时代的、作为学校设置的学科教育所应担当的价值自觉。本书对历史学的教育意蕴作
哲学反思,提升其教育正当性;对史学家所书写的史学内容转变为学校教育的历史教育内容进行价值辨析,提升其教育科学性;对历史教师的教育观念、教育行为进行反思,提升其教育合理性。
關於作者:
王德民,男,山东泰安人。安徽师范大学历史与社会学院教授,硕士生导师。1996年毕业于曲阜师范大学历史系。2003年西北师范大学教育学院硕士研究生毕业,获课程与教学论(历史)硕士学位。2013年华东师范大学课程与教学研究所博士研究生毕业,获学科教育(历史)博士学位。全国历史教师教育专业委员会常务理事。主编、参编教材5部。在《课程·教材·教法》《全球教育展望》《历史教学》《教育理论与实践》等期刊发表论文50余篇。
目錄
第一章 历史学作为人文学科
第一节 何谓历史学
一 历史是什么
二 历史学的特征
第二节 历史学的科学之维
一 史实性考证与求真
二 价值观、历史观的持守与求真
三 唯物史观与历史学的科学性
第三节 历史学的人文之维
一 史学家与历史
二 历史想象与历史叙事
三 历史解释的构建
四 唯物史观对“人”的本质界定
第四节 历史学的学科功能
一 历史学的淑人及其个体自我涵育功能
二 历史学的治世及其社会认识、文化发展功能
第二章 历史教育的意蕴
第一节 教育的功能
一 教育的个体发展功能
二 教育的社会功能
三 审视教育功能的语境及其理解
第二节 作为学校科目的历史教育
一 古代学校的历史教育
二 近代学校的历史教育
三 现代学校的历史教育
第三节 历史教育价值探讨
一 探寻教育价值的不同视角
二 历史教育价值的历时性考察
三 当代历史教育的价值取向
第三章 历史课程的哲学阐释
第一节 历史课程释析
一 历史课程的意蕴解读
二 历史课程的基本结构
三 历史课程设计的模式问题
四 影响历史课程的要素探讨
第二节 历史课程标准检讨
一 历史课程标准定位
二 历史课程标准构成
三 历史课程目标聚焦
四 历史课程标准的实践效度
第三节 历史教材探究
一 教材概念的多元解读
二 历史教材观的拓展
三 新中国历史教材的演进
四 历史教材的编制立场
第四节 历史课程的坚守与超越
一 历史课程的学科守正
二 历史课程的视界超越
第四章 历史教学的哲学阐释
第一节 历史教学释析

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.