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『簡體書』公文写作32讲:从思维构思到笔法语言(新时代·职场新技能)

書城自編碼: 3832518
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學語言文字
作 者: 薛贵辉
國際書號(ISBN): 9787302610427
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2023-02-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 551

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跨界思考|《笔杆子修炼36堂课》作者又一力作,有“趣”有“味”
迭代思维|20年机关写作经验,32套思维“体操”,有“道”有“术”
打通思路|讲思维,讲构思,讲笔法,讲语言,有“理”有“法”
內容簡介:
本书是《笔杆子修炼36堂课:公文写作精进之道》的姊妹篇,旨在破解公文写作理论和实践的“相约难题”。作者将自己在省、市、区、街道四级20年一线写作经验加以升华,围绕“思维”“构思”“笔法”“语言”,打造32个写作专题,靶向式“挠痒痒”。
本书最大特点是跨界思考、迭代思维、激活思想,来自实践、拿出实招、指向实战,综合运用多学科知识,以灵动的思维、生动有趣的语言,循循善诱,揭示写作的“底层原理”,具有思想性、启发性、实战性,不禁让人感慨:原来,公文写作还能这样学!与其说本书是“公文写作技法”,不如说是“思维训练心法”,它适用于所有从事文字工作的职场人士,如果你是爱思考的人,本书足以解你的“渴”。
關於作者:
薛贵辉,云南某省级机关笔杆子,《笔杆子修炼36堂课:公文写作精进之道》作者,云南组织干部学院兼职教员,“云岭大讲堂”主讲嘉宾,微信公众号“一纸文章为时著”创办人,在《秘书工作》《应用写作》《新闻与写作》等刊物发表文章数十篇。
目錄
第一篇 思维
写作是思维的较量
第1讲 我写,故我在—材料人该怎样对待写作 / 3
1.既把陈醋当成墨,写近半生何惧酸? / 4
2.写作需要情怀的加持 / 5
3.干一行就得研究一行 / 6
4.文字路上,与你同行 / 7
第2讲 写作,写的是思维—公文写作的“9大思维” / 9
1.思维在写作中的4大作用 / 10
2.公文写作的9大思维 / 11
3.训练写作思维的5种方法 / 16
第3讲 好公文最终拼同理心—一次失败唤醒的“用户思维” / 17
1.一次失败的写作 / 18
2.什么是用户思维? / 23
3.养成用户思维的3个阶段、6维模型 / 24
第4讲 文稿是座“大观园”—公文写作的跨界思考 / 28
1.建筑视角 / 30
2.军事视角 / 31


VI

公文写作32讲
从思维构思到笔法语言
3.艺术视角 / 32
4.人体视角 / 33
5.其他视角 / 34
第5讲 跨界推开创新之门—跨界思考的概念、作用和类型 / 36
1.什么是跨界思考? / 37
2.跨界思考的3大作用 / 41
3.跨界思考的3种类型 / 42
第6讲 7步跨界法—跨界思考的7个步骤 / 45
1.什么是7步跨界法? / 46
2.实例分析 / 49
3.提升跨界思考能力的3点建议 / 53
第7讲 跨界无处不在—跨界思考的实例分析 / 55
1.跨界数学领域 / 56
2.跨界医学领域 / 57
3.跨界音乐领域 / 59
4.跨界哲学领域 / 61
5.跨界文学领域 / 63
6.跨界其他领域 / 65
第8讲 公文写作“相对论”—“文无定法”里的写作原理 / 69
1.为啥写公文也讲“相对论”? / 70
2.相对性表现的6个维度 / 70
3.影响相对性的5大变量 / 75
4.应对相对性的5种策略 / 79
第9讲 公文写作“博弈论”—公文写作的协调艺术 / 81
1.写公文也有博弈 / 82
2.博弈的3种类型 / 84
3.博弈的6种策略 / 85


VII
目 录
第10讲 数学是打开写作之门的钥匙 —公文写作的“9大数学原理” / 88
1.数学对写作的4大作用 / 89
2.公文写作的9大数学原理 / 90
3.提升数学素养的5条建议 / 93
第11讲 以镜为鉴,可以知写作—“6面镜子”里的写作密码 / 95
1.借鉴潜望镜的“转向”功能,在领会意图时换位思考 / 96
2.借鉴放大镜的“放大”功能,在立意构思时以小见大 / 97
3.借鉴广角镜的“开阔”功能,在落笔行文时拓宽思路 / 99
4.借鉴望远镜的“远望”功能,在思考问题时看得长远 / 101
5.借鉴梳妆镜的“对照”功能,在写作中随时纠正偏差 / 102
6.借鉴显微镜的“显微”功能,在校对核稿时明察秋毫 / 103
第12讲 公文写作“战争论”—从军事角度思考公文写作 / 104
1.“以兵喻文”是自古有之的文化现象 / 105
2.没有战略目标的写作是打“糊涂仗” / 106
3.素材是写作者手中的“兵马” / 107
4.运筹帷幄之中,方能决胜千里之外 / 109
5.好文章善于运用表达策略 / 110
第二篇 构思
想得清楚,才写得明白
第13讲 不谋全篇者,不足谋一句—公文写作“隆中对” / 115
1.静态维度:3种结构形式 / 116
2.动态维度:5个谋篇步骤 / 120
3.谋篇布局的6个方法 / 125
第14讲 无提纲,不写作—公文写作“设计学” / 127
1.提纲的4种形态 / 128
2.写提纲的4大好处 / 133
3.养成写提纲的习惯需弄清5个问题 / 135


公文写作32讲
从思维构思到笔法语言
第15讲 袖手于前,始能疾书于后—提纲“八段锦” / 138
1.第1式:敲定主题“定调子” / 139
2.第2式:谋篇布局“搭架子” / 140
3.第3式:细化思路“填肚子” / 141
4.第4式:理顺逻辑“梳辫子” / 142
5.第5式:打磨标题“美面子” / 143
6.第6式:管理素材“摆棋子” / 145
7.第7式:围绕实用“开方子” / 146
8.第8式:结合需要“变样子” / 147
第16讲 分得越细,思路越活—如何用“三分法”解剖问题 / 149
1.分类 / 150
2.分块 / 151
3.分层 / 152
第17讲 大稿子要有大格局—扩大写作格局的7种方法 / 156
1.大稿子的4个特征 / 157
2.扩大写作格局的7个方面 / 157
3.扩大写作格局的5种方法 / 161
第18讲 身在兵位,胸为帅谋—新时代谋士的“6种谋略” / 163
1.写作者为何要会谋? / 164
2.写作的6种谋略 / 166
3.如何当好新时代谋士? / 169
第三篇 笔法
有好工艺才有好产品
第19讲 像钩子一样勾住读者注意力—开头引题17法 / 175
1.引题的3种类型 / 176
2.引题的5个作用 / 178
3.引题的17种方法 / 178


目 录
4.引题的4个要点 / 186
第20讲 像榫卯一样衔接上下文—10种内容“黏合术” / 188
1.自然衔接 / 190
2.因果衔接 / 191
3.正反衔接 / 192
4.角度衔接 / 193
5.先后衔接 / 194
6.主次衔接 / 194
7.总分衔接 / 195
8.大小衔接 / 196
9.虚实衔接 / 197
10.硬转硬接 / 197
第21讲 经络通则文章顺—写通顺的“9条逻辑” / 199
1.时间逻辑 / 200
2.空间逻辑 / 201
3.事理逻辑 / 202
4.体例逻辑 / 203
5.推理逻辑 / 203
6.总分逻辑 / 204
7.矛盾逻辑 / 205
8.因果逻辑 / 206
9.并列逻辑 / 207
第22讲 公文写作也要数据思维—6种“考据”方法 / 209
1.考察可靠性:问数据从哪里来 / 210
2.考察必要性:问数据用到哪里去 / 211
3.考察科学性:问数据品质好不好 / 212
4.考察兼容性:问数据关系和谐否 / 213
5.考察拓展性:问怎样开发新数据 / 214
6.考察思想性:问如何品味数据美 / 215


公文写作32讲
从思维构思到笔法语言
第23讲 思维在“线”上,才能写到“点”上—8种“踩点”方法 / 217
1.审问写作“出发点” / 218
2.选好问题“切入点” / 221
3.占领思想“制高点” / 222
4.触及各方“兴奋点” / 223
5.抓住事物“关键点” / 223
6.拿捏关系“结合点” / 224
7.凸显工作“闪光点” / 225
8.踩准笔墨“落脚点” / 226
第24讲 务实的文章才有“质感”—写公文的5大“实”招 / 227
1.语言表达:朴实 / 228
2.谋篇布局:严实 / 229
3.观点内容:充实 / 230
4.情况描述:真实 / 231
5.对策措施:切实 / 232
第25讲 井井有条,方能念念不忘—如何写出层次感 / 234
1.什么是层次感? / 235
2.层次感的4种表现 / 236
3.写出层次感的9种方法 / 237
第四篇 语言
文为阅己者容
第26讲 谁说公文不能文艺点儿?—增强“文艺范”的5种方法 / 243
1.文学思维 / 249
2.文学修辞 / 251
3.文学体裁 / 252
4.文学素材 / 253
5.文学笔法 / 255


目 录
第27讲 笔尖跟着感觉走—好文章的“6种感觉” / 257
1.美感 / 258
2.骨感 / 259
3.情感 / 260
4.语感 / 261
5.质感 / 263
6.动感 / 264
第28讲 想抓读者胃,语言要有味—公文语言的“7种味道” / 266
1.政治味 / 268
2.专业味 / 269
3.哲理味 / 270
4.家常味 / 271
5.文学味 / 273
6.人情味 / 276
7.时鲜味 / 278
第29讲 审势、趁势、蓄势—增强震撼力的4层排比 / 281
1.词语排比:一线串起千颗珠 / 284
2.短语排比:一石激起千层浪 / 285
3.句子排比:一语连贯万千句 / 286
4.段落排比:一将统领百万兵 / 287
第30讲 好文章都自带黏性—增强感染力的5种策略 / 289
1.动真情,以情感人 / 290
2.讲白话,平易近人 / 292
3.点热词,以时引人 / 293
4.引谚语,以理服人 / 293
5.用修辞,气势撼人 / 294
第31讲 能说会道方令人心悦诚服—增强说服力的“8种说法” / 297
1.借鉴历史经验:郑重地“说” / 298


公文写作32讲
从思维构思到笔法语言
2.使用科学原理:理性地“说” / 299
3.借鉴生活常理:深入地“说” / 300
4.讲述故事经历:生动地“说” / 301
5.列举统计数据:客观地“说” / 302
6.引用名言警句:巧妙地“说” / 303
7.进行逻辑推理:严谨地“说” / 303
8.运用类比论证:形象地“说” / 304
第32讲 听得懂、记得住、忘不掉—如何破除“知识诅咒” / 306
1.“知识诅咒”的5种表现 / 307
2.“知识诅咒”的6大原因 / 308
3.破除“知识诅咒”的6种方法 / 309
后记 / 313
內容試閱
自  序
我在机关工作近20年,发现一个令人困惑的现象:磨刀的通常不砍柴,砍
柴的一般不磨刀。
说直白一点就是,懂理论的一般不写材料,写材料的往往缺乏理论知识;
会讲的大多不会写,会写的大多不会讲;好听的不好用,好用的不好听。搞研
究的人热衷于“阳春白雪”般的殿堂理论,实际写材料的人大多满足于屡试不
爽的“独门绝技”,只要工作过得去,不管出拳是否符合“套路”。所以,在
公文写作这片星辰大海中,理论和实践总差着“最后一公里”,二者如同牛郎
与织女,难以相会。
所以,讲好公文写作课的关键,就在于解决好“最后一公里”难题,把理
论引向实战,从实践中升华理论,因为公文写作是应用写作,以“用”为主,
不接地气的理论如同空中楼阁、海市蜃楼,虚幻无用。
如何促成理论和实践的浪漫“约会”?
方法无非两种,要么让理论走向实践,要么让实践走向理论。对前一种而
言,把懂理论的专家请来写材料最直接,但行不通,因为几乎没有哪位功成名
就的专家还有必要或有意愿做这份工作。于是只有第二种可选,即让写材料的
人懂理论,把实战经验系统化、理论化,变成可复制的东西,变“野路子”为“家
路子”。
问题是,第二种方法有个前提,那就是需要一群有实战经验的人来干这事儿,
这些人既要舍得分享自己的“独门绝技”,还能研究理论,让理论与实践在他
们身上发生“化合反应”。谁愿意干这件难事呢?早有一大群同行担起了这个


II

公文写作32讲
从思维构思到笔法语言
使命,而且还出版了不少优秀著作,我为这种精神所感动和鼓舞。作为一个在
机关写作近20年的人,我既是前辈经验的受益者,也有义不容辞的“传帮带”
责任,有必要把自己的经验分享给更多人,有责任为“最后一公里”难题出点力。
于是,我决定写书。
正所谓“春江水暖鸭先知”,以我在写作一线的切身体会,我懂大家需要什么、
困惑什么,所以我心目中的书,首先应该来自实践,并从实践中得到理论升华;
其次应以用户为中心,有务实管用、专挠痒处的干货。不仅如此,语言还要让
人听得懂、记得住、忘不掉,不罗列硬邦邦的教条,只以柔软的文字靠近读者。
最为重要的是,不简单讲“应该这样写”,而应注重思维启发,从实践中找到
理论依据,讲清“为何这样写”。
打破公文书籍的“刻板印象”,把书写得既有实用性、理论性,还有启发
性、趣味性、思辨性,是不容易的。幸运的是,一次偶然的阅读,看到一位作
者借军事策略来谈商业生态链的构建,这给我开了一个脑洞,于是我尝试跨界
思考谈写作,跳出文稿思考写作,尝试用身边的事物取喻类比,揭示写作的基
本规律。我尝试以军事眼光来思考写作,惊讶地发现,写作与领军打仗何其相
似,稿子如战场,主题如主帅,素材如兵马,谋篇布局如同排兵布阵;以建筑
视角来思考写作,发现文稿与建筑也很相似,二者都有主题、层次、框架、装
饰,写作像极了建筑施工,设计、施工、审核、验收这些环节都体现在写作里。
不仅如此,我还发现,雕刻、音乐、绘画、数学、医学、经济学等学科及镜子、
梳子等日常物品都暗藏写作智慧。基于这个观察,我大胆付诸实践,跳出公文
看公文,从多种学科中取喻借鉴,跨界思考,探寻事物间的底层规律。几年下
来,收获颇丰,先后借“相对论”谈写作方法的多变性,借“进化论”谈成长
机制的建立,借“博弈论”谈写作中的协调,借军事谈素材积累,借中医理论
谈文稿瘦身,借数学“不等式”谈精简文稿的误区,不一而足。我边研究边分享,
有的发表在国内公文写作专业期刊上,有的发布在公众号“一纸文章为时著”上,
有的通过“云岭大讲堂”讲授。很多人感叹:“没想到写公文还可以这样思考!”
跨界思考很有意思,不仅能打开脑洞,启发思维,直击本质,还让公文写作理
论变得有趣了。
写作是辛勤的耕耘。这几年,辛苦的付出结出了甜蜜果实,我不仅赢得了
大量读者的信任和认同,还迎来了《公文写作32讲》和《笔杆子修炼36堂课》


III
自 序
两本书的诞生。我大胆跳出文稿讲文稿,用全新视角,结合多学科理论来讲写
作,在结构设计上,采用“讲”的形式,针对写作者在写作中“最关心、最直
接、最现实”的问题,靶向式“挠痒痒”,语言上大胆使用网络热词、新颖观
点,保持思维“在线”,可以说有料、有趣、有味。另外,每讲(课)前都摘
录名家观点,复盘构思过程,以便读者把握创作“机理”,解锁创意“密码”。
两本书虽是公文写作书,却不限于公文写作,也不限于党政机关,但凡搞文字
工作的都可使用,还可当作思维训练书。
本书与《笔杆子修炼36堂课:公文写作精进之道》是姊妹篇,探讨公文写
作的思维方式、构思方法、表述方法和语言技巧。全书32讲,分4篇:第1篇
从写作的本质、内涵、方法、实例、应变、科学、镜鉴等讲思维方式;第2篇
从谋篇布局、设计理念、设计方法、拓展思维、扩大格局、多谋善断等讲构思
方法;第3篇从引题、衔接、逻辑、数据、踩点、务实和层次等讲表述方法;
第4篇从修辞力、感知力、品鉴力、震撼力、感染力、说服力和表现力等讲语
言技巧。
一路走来,真心感觉写材料难,写书更难。
茨威格在《人类群星闪耀时》里写道:“一个人生命中最大的幸运,莫过
于在他的人生中途,即在他年富力强的时候发现了自己的使命。”我在不惑之
年发现了自己的使命,并为之付出了努力,毫无疑问,我应该感到幸运。为此,
五年来,为了写书,我忍受了无数的清苦、寂寞,很多人不解,认为这样不值得,
但我选择了坚持,因为我知道我要做什么,正如王鼎钧先生《作文四书》里写
的:“我是赤着脚走路的那种人,路上没有红毯,只有荆棘。中年以后整理自
己的生活经验,发生了一个疑问,当年走在路上,前面明明有荆棘,为什么走
在前面的人不告诉我呢?前面有陷阱,为什么没有人作个标记呢?前面有甘泉,
为什么去喝水的人不邀我同行呢?经过一番研究,我知道一般人在这方面是很
吝啬的。于是我又衍生出一个想法:我一边赤脚行走,一边把什么地方有荆棘、
什么地方有甘泉写下来,放在路旁让后面走过来的人拾去看看。”写了近20年
的材料,我也不啻于“赤脚走路”的人,因而特别希望把文字路上的“荆棘”“陷
阱”标出来,把规律找出来,把“甘泉”引出来,让路上的同行者好走一些,
让愿意走这条路的人多一些,更热闹一些。
当然,文字工作是场漫长的“马拉松”,是一个久久为功的过程,每一步


都是学习力、思维力、意志力、创造力、道德力的综合修炼,千万急不得。我
最担心初学的朋友急于求成,耐不住性子,吃不了这种苦。格拉德威尔在《异类》
里提出“一万小时定律”,这是成长型思维的体现,是有道理的,一个人不管
干什么,一万小时的锤炼无疑是从平凡人变成专家的必要条件。请相信,任何
努力,只要在长期主义的复利下,一定会积累成奇迹。
如果你选择了写作,那就只顾风雨兼程!
而我,愿意为你铺路搭桥。
请跟我走吧!
薛贵辉
2022年7月

 

 

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