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| 編輯推薦： |
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本书通过儿童大数据采集研究工作，构建了国内儿童发展研究数据平台，平台从身体发展、心理发展、认知发展、游戏发展等方面全方位采集与分析中国儿童的特征数据，为传统儿童产业传递大数据的价值；同时从用户、交互、产品三个维度构建了基于实体交互的儿童产品设计模型，并进一步将理论模型转化为基于实体交互的儿童智能产品设计方案，智能产品的软、硬件平台符合儿童与父母间寓教于乐的需求，也进一步验证了理论交互模型对儿童产品设计的可行性。
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| 內容簡介： |
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本书从研究儿童用户的心理认知因素及游戏行为特征出发，旨在探讨基于实体交互的儿童产品设计方法，提出基于实体交互的儿童产品设计理论模型，并将理论应用于教学实践中进一步验证方法的可行性。全书分为五章，包括“儿童产品交互设计概述”“儿童产品交互设计理论”“儿童产品交互设计用户研究”“儿童产品交互设计模型”“儿童产品交互设计案例”，全面论述了儿童产品交互设计的方法和流程，并以实际案例为读者深入解读，为设计师和相关从业者提供参考。
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| 關於作者： |
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鲁艺，北京工业大学院长助理，副教授。清华大学美术学院博士。具有博士研究生学历，主要研究方向为儿童交互产品设计、智慧教育信息化设计、实体交互设计及用户体验设计等。并且有十余年企业和高校实践工作经验，曾就职于美国通用电气医疗集团、中国惠普等世界500强公司，目前仍然与联想、百度等全球研究院研发团队合作开展语音交互、智慧教育等研究工作。科研到帐经费33万，主持参与国家社科基金2项，发表核心及EI等论文近20篇，著作与编著4部，参与省部级课题3项，外观与发明专利2项，主持校级课题若干。同时带领学生参加全国性设计大赛获奖若干，指导省部级和校级本科特优论文若干。
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| 目錄：
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目 录
第1章 儿童产品交互设计概述/1
1.1 儿童产品交互设计研究背景/1
1.2 国内外相关研究案例/4
1.3 研究内容及研究方法/5
第2章 儿童产品交互设计理论/7
2.1 实体用户界面的理论基础/7
2.2 儿童心理学理论基础/19
2.3 儿童产品设计的理论基础/26
第3章 儿童产品交互设计用户研究/39
3.1 儿童的数据采集与分析/39
3.2 儿童发展研究数据平台——Kidsplay/58
第4章 儿童产品交互设计模型/63
4.1 儿童产品的交互系统模型/63
4.2 儿童产品的交互方式/100
4.3 儿童产品的交互设计原则/110
第5章 儿童产品交互设计案例/121
5.1 设计案例一/121
5.2 设计案例二/135
5.3 设计案例三/142
5.4 设计案例四/149
5.5 设计案例五/155
参考文献/163
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前 言
面向儿童的实体交互是新一代人机交互的前沿领域，儿童产品是实体交互系统中庞大而特殊的研究领域。现代儿童作为信息社会的“原住民”，从出生就浸润在信息化、智能化的数字世界中。目前，实体交互的研究领域主要关注于如何设计出符合儿童认知模式的、具有较高可用性、寓教于乐的智能交互产品。本书从研究儿童用户的生理、心理、认知因素及游戏行为特征出发，旨在探讨基于实体交互的儿童产品设计方法，提出基于实体交互的儿童产品设计理论模型，并将理论应用于教学实践中进一步验证方法的可行性。
本书以3—7岁的学龄前儿童为例，采用文献查阅法、案例分析法、多学科交叉研究法、理论验证法等，从实体交互理论内涵出发，引入儿童认知心理学、儿童教育学、儿童产品创新设计方法论等。基于这样的研究思路，首先从研究不同年龄段儿童的生理、心理、游戏行为、情感等不同需求层次出发，利用定性与定量的方法采集与分析大量用户数据，构建用户角色模型；其次通过分析现有的适用于实体用户界面的交互模型，结合儿童产品设计中的交互设计原则，笔者提出了基于实体交互的儿童产品设计模型及产品设计流程；最后将设计模型引入教学实践中，通过大量的设计方案及可用性评估，总结出面向未来的儿童产品智能化设计构想及理论依据。
综上所述，本书通过儿童大数据采集研究工作，构建了国内儿童发展研究数据平台——Kidsplay。该数据研究平台从身体发展、心理发展、认知发展、游戏发展等方面全方位采集与分析了中国儿童的特征数据，为传统儿童服务产业传递大数据的价值，同时从用户、交互、产品三个维度构建了基于实体交互的儿童产品设计模型，并进一步将理论模型转化为基于实体交互的儿童智能产品。智能产品的软、硬件平台符合寓教于乐的需求，也进一步验证了理论交互模型在儿童产品设计中的可行性。
在此对整个课题期间给予过帮助的老师和同学，以及北京市花园路红黄蓝幼儿园的师生致以诚挚的谢意。
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